名词单数变复数的规则变化1.一般在名词词尾加-smap—maps地图bird—birds鸟orange—oranges桔子bike—bikes自行车2.以s,x,ch,sh结尾的名词加-esbox—boxes盒子class—classes班级watch—watches手表dish-dishes盘，碟子，餐具3.以o结尾的无生命的名词后面加-sphoto—photos相片radio—radios收音机zoo—zoos动物园以o结尾的有生命的名词后面加-estomato—tomatoes西红柿potato—potatoes土豆hero—heroes英雄negro—negroes黑人...
123457968102314567891031579246810我是啾啾，我好孤单，爸爸妈妈你们在哪里？只有一只了，变成了单数啾啾，是我！太好了！我终于不孤单了！我们是双数了！思考1：一共有几只小鸟？我们一起来为小鸟找朋友吧！思考2：两只小鸟是一对好朋友，他们都能找到自己的朋友吗？谁来跟我玩呀？7只单数思考：这时大家都找到朋友了吗？一共有几只小鸟？8只双数找朋友小朋友们，现在你们知道什么叫单数，什么叫双数了吗？说一说下面的数字，...
“therebe”单数形式变一般疑问句。•所在知识模块：“therebe”句型单数形式变一般疑问句。•学科：英语•学段：小学•适用年级：五年级•学校名称：济南市义和小学•制作人/制作团队：张洁•制作日期：2014/10/23therebe句型的单数形式：Thereis+a/an名词+地点观察句子，找规律。陈述句：Thereisanappleonthetree.一般疑问句：Isthereanappleonthetree?陈述句：Thereisarulerinthedesk.一般疑问句：Istherearulerinthedesk?变...
可数名词单数变复数规则及练习（含答案）名词可以分为可数名词与不可数名词，其中可数名词具有单复数的形式；而不可数名词没有可数名词复数变化规则如下：1．一般情况下，直接加-s，如：book-books,bag-bags,cat-cats,bed-beds2．以s.x.sh.ch结尾，加-es，如：bus-buses,box-boxes,watch-watches3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i,再加-es，如：family-families,strawberry-strawberries4．以“f或fe”结尾，变f或fe为v,再加-es...
稳固练习题：I.写出下列动词的相应形式：1.第三人称单数：wash_________match_______guess______study______finish_________go________snow______carry_________2.写出下列动词的过去式：stop______see________drive________let_______carry______keep_____join______find_______think________teach______catch______3.写出下列动词的现在分词形式：stay_______begin______forget_______forget______lie________die_______run__...
大班数学活动单数与双数教案反思设计意图：单数和双数是上学期大班作业本上的内容，但是当时只是让幼儿用点数表示相应的数字而没有深入。奇数和偶数在生活中常常用到（生活中一般叫做单数、双数），但在教材中只有很少的一点内容。单数和双数有哪些性质？学习单数和双数可以解决哪些问题呢？教材中并没有涉及到。为了让幼儿对单数和双数有更深的了解，扩大一下学问面，我想有必要进展一下补充。因此设计了《单数和双数》这一节...
小班数学单数和双数的隐秘教案反思1、小班数学单数和双数的隐秘教案反思活动目标1、通过玩耍的方式初步理解单数和双数的概念。2、激发幼儿学习的兴趣，并且加深对单双的生疏。3、培育幼儿的相互协作力气，使之体验其中的喜悦与成就感。4、培育幼儿比较和推断的力气。5、引导幼儿乐观与材料互动，体验数学活动的乐趣。活动预备1、玩具火车头、录音机、投影机、投影片等。2、贴绒教具：1到10的数卡和小圆片各五份(每份小圆片60个)...
