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  • “思辨”入文——让议论文说理洞幽烛微走向深刻

    “思辨”入文——让议论文说理洞幽烛微走向深刻

    任务三“思辨”入文——让议论文说理洞幽烛微走向深刻复习任务群六写作任务三“思辨”入文——让议论文说理洞幽烛微走向深刻思辨点一思辨点二12思辨点三3思辨点四4以材料代替论证,用感觉拼凑结论,这是当下不少考生议论文写作的通病。著名特级教师于漪说:“文章的光彩首先在于要有发光的思想。”思想发光的文章,有思辨性的说理不可或缺,没有思辨性的文章难有深刻与厚重。注重逻辑思辨,闪烁理性光芒,让笔下的议论文阐述事...

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  • 高中历史专题八明治维新一走向崩溃的幕府政权课前预习学案人民版选修

    高中历史专题八明治维新一走向崩溃的幕府政权课前预习学案人民版选修

    走向崩溃的幕府政权课前预习情境导入1853年,佩里率美国舰队登陆日本浦贺港当历史进入19世纪,工业文明正在把世界连成一体之际,日本的统治者仍然坚持锁国政策,幻想着能够“躲进小楼成一统”。但是,日本武士手中的大刀根本敌不过西方列强的坚船利炮,日本不得不打开国门。日本的国门首先是被哪一个国家打开的?有何影响?参考答案:美国。使日本的社会危机和民族危机更加严重。知识预览一、答案:资本主义生产关系资本家工...

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  • 高中历史专题二走向民主的历史步伐单元检测人民版选修

    高中历史专题二走向民主的历史步伐单元检测人民版选修

    高中历史专题二走向民主的历史步伐单元检测人民版选修2(时间60分钟,满分100分)一、选择题(每小题3.5分,共70分)1.马克思说:“专制制度的唯一原则就是轻视人类,使人不成其为人专制君主总把人看得很下贱。”下列最能体现反封建专制、要求人权的是()。A.《权利法案》B.《独立宣言》C.《人权宣言》D.1787年宪法2.有人说17世纪末的英国国王开始被套上“紧箍咒”。这里的“紧箍咒”主要指()。A.“光荣革命”的胜利B...

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  • 高中历史专题二走向民主的历史步伐三美国式的资产阶级民主自我小测人民版选修

    高中历史专题二走向民主的历史步伐三美国式的资产阶级民主自我小测人民版选修

    高中历史专题二走向民主的历史步伐三美国式的资产阶级民主自我小测人民版选修2一、选择题1“没有中世纪的废墟挡路一开始有历史的时候,就已经有了17世纪形成的现代资产阶级社会的因素。”反映以上历史发展特点的国家是()A.英国B.法国C.德国D.美国2下图是谢司起义的情景,图中这一历史事件反映出()A.北美殖民地人民渴望实现民族独立B.独立后的美国面临严重的社会问题C.美国人民渴望制定宪法来保障民主D.美国1787年宪法并...

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  • 高中历史专题五走向世界的资本主义场4走向整体的世界素材人民版必修2

    高中历史专题五走向世界的资本主义场4走向整体的世界素材人民版必修2

    第四节走向整体的世界素材蒸汽时代与电气时代18世纪下半期开始于英国的工业革命,是近代以来的第一次世界性技术革命。这次技术革命以蒸汽机的广泛运用为标志,从此人类进入“蒸汽时代”。从19世纪70年代开始的第二次世界性技术革命以电力的广泛运用为标志,从此人类进入“电气时代”。“蒸汽时代”和“电气时代”两个概念准确而形象地概括了第一次、第二次世界性技术革命的中心内容、突出特点和巨大影响,对于人们理解和记忆这...

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  • 高中历史专题八明治维新一走向崩溃的幕府政权课堂互动学案人民版选修

    高中历史专题八明治维新一走向崩溃的幕府政权课堂互动学案人民版选修

    高中历史专题八明治维新一走向崩溃的幕府政权课堂互动学案人民版选修1三点剖析一、日本明治维新前的社会状况1.自然经济开始瓦解,资本主义生产关系逐渐形成并得到发展。江户时代获得显著发展的商品经济已渗透到社会的每一个角落,形成了以大阪、江户、京都为中心的全国商品流通网络。商业资本和高利贷资本发达起来。九州、四国、本州南部等地出现了走私贸易,大阪、江户、京都等大城市出现了不少高利贷者。商品经济也渗透到农村...

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  • 高中历史专题二走向民主的历史步伐二实现民主的政治构建学案2人民版选修

    高中历史专题二走向民主的历史步伐二实现民主的政治构建学案2人民版选修

    二实现民主的政治构建问题导学探究问题一:英国议会和王权的长期斗争及责任内阁制的建立过程活动与探究材料一“英国宪政”是一种不成文的宪法,它由历史上形成的许多习俗、惯例、“先例”所组成。由于它建立在浓厚传统的基础上,因此在某种意义上它比“成文的”宪法更牢固。(1)英国资产阶级革命后,哪些法律文件打破了材料一中所述英国宪政“不成文”的局面?试加以评述。材料二1832年,议会改革方案获得英国议会通过。方案规...

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  • 高中历史第1课走向民主政治教案3岳麓版选修1

    高中历史第1课走向民主政治教案3岳麓版选修1

    走向民主性质一.教学目标:1.基础知识:古代雅典贵族政治的内容、认识以及实质的结果;梭伦改革的背景、内容、以及认识。2.基本技能:分析梭伦改革的必要性;学会概括梭伦改革的基本特点;分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响。巩固对改革等重大历史事件进行正确分析的能力。3.情感培养:通过对梭伦改革的学习,增强对民主含义的正确理解,认识民主的阶级性。二.学习方法:联系法;分析法。三.学习重点:古代雅典贵族政治;梭...

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  • 高中历史专题二走向民主的历史步伐三美国式的资产阶级民主课后练习人民版选修

    高中历史专题二走向民主的历史步伐三美国式的资产阶级民主课后练习人民版选修

    三美国式的资产阶级民主一、选择题1.下图是谢司起义的情景,图中这一历史事件反映出()。A.北美殖民地人民渴望实现民族独立B.独立后的美国面临严重的社会问题C.美国人民渴望制定宪法来保障民主D.美国1787年宪法并未带来真正民主2.在1787年制宪会议上,美国南方和北方的代表存在着严重分歧,但其总目标是一致的,即()。A.扩大各州拥有的实际权力B.使大州和小州的权力平衡C.建立强有力的中央政权D.使南部与北部的权...

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  • 高中历史专题二走向民主的历史步伐二实现民主的政治构建学案1人民版选修

    高中历史专题二走向民主的历史步伐二实现民主的政治构建学案1人民版选修

    二实现民主的政治构建1982年9月,英国首相玛格丽特撒切尔应邀访问中国,两国领导人就香港前途进行了讨论,双方本着维持香港繁荣和稳定的共同目的,同意在这次访问后通过外交途径进行商谈。1997年7月1日,在香港回归仪式上,查尔斯王子发表讲话。他说,这一重要而特殊的仪式标志着香港在经历了150多年英国的统治之后,回归中华人民共和国。图1邓小平与撒切尔夫人图2江泽民与英国查尔斯王子握手请想一想:英国首相和王子(代表国...

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  • 高中历史专题八明治维新1走向崩溃的幕府政权课后训练人民版选修

    高中历史专题八明治维新1走向崩溃的幕府政权课后训练人民版选修

    高中历史专题八明治维新1走向崩溃的幕府政权课后训练人民版选修1一、选择题1.19世纪中期日本新兴地主和高利贷商人势力不断发展,表明了()①日本自然经济开始解体②日本幕府封建势力壮大③日本封建统治逐步加强④商品经济发展引起日本社会深刻变化A.①②③B.②③C.①④D.②③④2.19世纪中期,日本幕府政权面临的主要内部危机有()①农民的反抗斗争此起彼伏②城市经常发生“米骚动”事件③强藩的离心倾向日益加剧④一些...

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  • 高中历史专题二走向民主的历史步伐三美国式的资产阶级民主学案1人民版选修

    高中历史专题二走向民主的历史步伐三美国式的资产阶级民主学案1人民版选修

    三美国式的资产阶级民主1998年,美国总统克林顿访问中国西安时,一位小姑娘问他:“总统先生,全美国人民都归你管吗?”克林顿想了一下回答:“不,应该说全美国人民都管着我。”请思考:克林顿这样回答的基本依据是什么?提示:美国总统是由美国人民间接选举产生的,总统必须接受国会的监督,依法行使自己的权力。课标要求:知道美国1787年宪法中关于国家政治体制的基本规定,比较美国资产阶级共和制与英国资产阶级君主立宪制...

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  • 高中历史专题二走向民主的历史步伐3美国式的资产阶级民主课后训练人民版选修

    高中历史专题二走向民主的历史步伐3美国式的资产阶级民主课后训练人民版选修

    高中历史专题二走向民主的历史步伐3美国式的资产阶级民主课后训练人民版选修2一、选择题1.学者陆境生在书中写道:“它是近代资本主义国家的第一部成文宪法,也是世界近代史上最稳定的一部宪法。”这部宪法是()A.英国《权利法案》B.《邦联条例》C.美国1787年宪法D.法兰西第三共和国宪法2.观察下面反映两国政治体制的图示,对其异同分析最为准确的是()A.相同的是都属于民主政体,不同的是首脑称号B.相同的是都体现了...

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  • 高中历史专题八明治维新一走向崩溃的幕府政权学案2人民版选修

    高中历史专题八明治维新一走向崩溃的幕府政权学案2人民版选修

    走向崩溃的幕府政权问题导学日本在幕府统治下内忧外患的局面活动与探究材料一(1)材料一反映了什么现象?对日本社会产生了什么影响?材料二16世纪时葡萄牙和西班牙人来到日本,同日本发展贸易。17世纪初荷兰和英国也同日本建立了贸易联系,同时,天主教也传入日本,信徒一度达到十几万之众。德川幕府感到自己的统治受到威胁,在17世纪30年代连续五次颁布了锁国令,严格限制对外贸易活动。(2)结合材料二,分析德川幕府在日...

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  • 高中历史专题二走向民主的历史步伐一写进法律文献的民主课后练习人民版选修

    高中历史专题二走向民主的历史步伐一写进法律文献的民主课后练习人民版选修

    一写进法律文献的民主一、选择题1.通过民主运动的推动和传播,民主理论变成法律,是近代民主化的一般历程。以法律文献形式体现民主思想的积极意义不包括()。A.认可和保留民主运动成果B.为实现民主提供法律保障C.实现民主思想理论制度化D.完全实现民主理论的设想2.《权利法案》规定,国王不得废止法律或停止法律的实施。该项规定的重大意义在于()。①依法限制了国王的实际权力②推动着英国从“人治”走向“法治”③尊...

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  • 高中历史专题二走向民主的历史步伐一写进法律文献的民主自我小测人民版选修

    高中历史专题二走向民主的历史步伐一写进法律文献的民主自我小测人民版选修

    高中历史专题二走向民主的历史步伐一写进法律文献的民主自我小测人民版选修2一、选择题1民主思想理论蓬勃发展是近代民主进程的一个特征,近代民主思想的主流主要有()①天赋人权思想②人民主权论③“人人生而平等”④民主理论变成法律A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2通过民主运动的推动和传播,民主理论变成法律,是近代民主化的一般历程。以法律文献形式体现民主思想的积极意义不包括()A.认可和保留民主运动成果B.为实...

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  • 高中历史第1课走向民主政治教案2岳麓版选修1

    高中历史第1课走向民主政治教案2岳麓版选修1

    第1课走向民主政治1教学目标1、知识目标:了解公民参与民主决策的渠道;了解公民参与民主决策的重要性。2、能力目标:学会理论知识和实际材料结合起来,培养学生理论联系实际的能力。培养学生的分析和批判能力,逐步增强和提高政治参与的责任感和实际本领,提高自主学习、合作学习的能力。2学情分析本堂课内容与学生生活联系比较密切,教师应多收集一些感官资料,让学生对课本理论知识的认识丰富和生动起来,同时,在注重对学生...

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  • 高中历史专题二走向民主的历史步伐二实现民主的政治构建课后练习人民版选修

    高中历史专题二走向民主的历史步伐二实现民主的政治构建课后练习人民版选修

    二实现民主的政治构建一、选择题1.英王与议会的斗争实际上是对国家最高统治权的争夺。下列文献使英国议会逐步成为国家最高权力机关的是()。①《权利法案》②《王位继承法》③《独立宣言》④《人权宣言》A.①②B.②③C.①④D.③④2.史学界普遍认为,君主立宪制是英国在政治体制上的创新。你是如何理解这一“创新”的()。A.国王丧失了一切权力B.议会掌握国家实权C.国王和议会同时存在D.国王只为议会服务3.1832年英...

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  • 高中历史专题二走向民主的历史步伐二实现民主的政治构建自我小测人民版选修

    高中历史专题二走向民主的历史步伐二实现民主的政治构建自我小测人民版选修

    高中历史专题二走向民主的历史步伐二实现民主的政治构建自我小测人民版选修2一、选择题1英王与议会的斗争实际上是对国家最高统治权的争夺。下列文献使英国议会逐步成为国家最高权力机关的是()①《权利法案》②《王位继承法》③《独立宣言》④《人权宣言》A.①②B.②③C.①④D.③④2下图中的人物是当今的英国女王伊丽莎白二世,她()①是“统而不治”的虚位君主②是英国的国家元首③在对外交往中代表英国④有否决或批准议会法...

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  • 高中历史专题二走向民主的历史步伐三美国式的资产阶级民主学案2人民版选修

    高中历史专题二走向民主的历史步伐三美国式的资产阶级民主学案2人民版选修

    三美国式的资产阶级民主问题导学探究问题一:美国资产阶级议会制得以确立的原因活动与探究材料在北美,人们还享有一定的参政权,在各殖民地,以市镇为单位,年满21岁的成年男子都可以参加市镇大会,选举市镇行政委员会、其他官员、出席殖民地议会的代表,大会还提出、讨论、通过议案,处理地方重大事务。一个英国官员在1760年写道:“在北美,在民主政府下,一切令人难堪的身份差别都消失在公众的平等之中。”伯恩比在1759~176...

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