标签“标本”的相关文档,共138条
  • 医院标本溢洒处理制度

    医院标本溢洒处理制度

    医院标本溢洒处理制度检验标本溢洒时,应根据标本状态及时进行处理,以免造成实验室污染及工作人员职业暴露感染,根据检验标本的特点,特制定以下程序,发生标本溢洒时应严格按照以下流程进行处理。一、标本溢洒时,首先要根据标本溢洒的位置判断是否会立即造成工作人员职业暴露,如果溢洒发生在实验台面等未直接接触医务人员身体的地方,应先设置标本溢洒标识,防止其他工作人员接触标本。二、实验室桌面、地面消毒,立即用清...

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  • DB23∕T 3742-2024 木本植物浸制标本制作技术规程

    DB23∕T 3742-2024 木本植物浸制标本制作技术规程VIP

    www.bzfxw.comⅠICS65.020CCSB04DB23黑龙江省地方标准DB23/T3742—2024木本植物浸制标本制作技术规程2024-08-30发布2024-09-29实施黑龙江省市场监督管理局发布www.bzfxw.comwww.bzfxw.comDB23/T3742—20241前言本文件按照GB/T1.1-2020《标准化工作导则第1部分:标准化文件的结构和起草规则》的规定起草。请注意本文件的某些内容可能涉及专利。本文件的发布机构不承担识别专利的责任。本文件由黑龙江省林业和草原局提出。本文件...

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  • DB41∕T 2687-2024 土壤整段剖面标本采制技术规程

    DB41∕T 2687-2024 土壤整段剖面标本采制技术规程VIP

    www.bzfxw.comICS65.020.01CCSB1041河南省地方标准DB41/T2687—2024土壤整段剖面标本采制技术规程2024-07-26发布2024-10-25实施河南省市场监督管理局发布www.bzfxw.comwww.bzfxw.comDB41/T2687—2024I前言本文件按照GB/T1.1—2020《标准化工作导则第1部分:标准化文件的结构和起草规则》的规定起草。请注意本文件的某些内容可能涉及专利。本文件的发布机构不承担识别专利的责任。本文件由河南省农业农村厅提出。本文件由河南省...

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  • 2024年福建省标本公司福州标本厂招聘笔试冲刺题(带答案解析)

    2024年福建省标本公司福州标本厂招聘笔试冲刺题(带答案解析)

    2024年福建省标本公司福州标本厂招聘笔试冲刺题(带答案解析)【下载须知】:1,本套练习包含以下题型:言语理解与表达题、常识判断题、数量关系题、判断推理题和资料分析题等题型;共135道。2、本套试题根据常见招考题总结归纳,主要用于练习答题思路和拓展知识面。3、本套试题非考试真题,且与福建省标本公司福州标本厂无关。一、第一部分言语理解与表达(本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求,在四个选项中选...

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  • DB1508∕T 158-2024 木本植物腊叶标本采集制作技术规程

    DB1508∕T 158-2024 木本植物腊叶标本采集制作技术规程VIP

    www.bzfxw.comICS65.020.01CCSB051508巴彦淖尔市地方标准DB1508/T158—2024木本植物腊叶标本采集制作技术规程Technicalspecificationforcollectionandpreparationofwaxleafspecimensofwoodyplants2024-07-04发布2024-08-04实施巴彦淖尔市市场监督管理局发布www.bzfxw.comDB1508/T158—2024I目次前言...........................................................................II1范围.........................................

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  • DB4413∕T 48-2024 中药标本管理规范

    DB4413∕T 48-2024 中药标本管理规范VIP

    www.bzfxw.comICS11.120.01CCSB384413惠州市地方标准DB4413/T48—2024中药标本管理规范ManagementspecificationforTraditionalChinesemedicinespecimens2024-05-29发布2024-08-29实施惠州市市场监督管理局发布www.bzfxw.comwww.bzfxw.comDB4413/T48—2024I目次前言............................................................................II1范围........................................................................

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  • WS∕T 489-2024 尿液标本临床微生物实验室检验操作指南

    WS∕T 489-2024 尿液标本临床微生物实验室检验操作指南VIP

    学兔兔www.bzfxw.com标准下载ICS11.020CCSC50WS中华人民共和国卫生行业标准WS/T489—2024代替WS/T489—2016尿液标本临床微生物实验室检验操作指南Guidelinesforthetestingofurinespecimensintheclinicalmicrobiologylaboratory2024-05-09发布2024-11-01实施中华人民共和国国家卫生健康委员会发布学兔兔www.bzfxw.com标准下载WS/T489—2024I前言本标准为推荐性标准。本标准代替WS/T489—2016《尿路感染临床微生物实验室诊断》,...

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  • WS∕T 348-2024 尿液标本的采集与处理

    WS∕T 348-2024 尿液标本的采集与处理VIP

    学兔兔www.bzfxw.com标准下载ICS11.020CCSC50WS中华人民共和国卫生行业标准WS/T348—2024代替WS/T348—2011尿液标本的采集与处理Collectionandprocessingofurinespecimens2024-05-09发布2024-11-01实施中华人民共和国国家卫生健康委员会发布学兔兔www.bzfxw.com标准下载WS/T348—2024I前言本标准为推荐性标准。本标准代替WS/T348—2011《尿液标本的采集及处理指南》,与WS/T348—2011相比,除结构调整和编辑性改动外,主要技术...

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  • (6)--实验5 小鼠骨髓细胞染色体标本制作

    (6)--实验5 小鼠骨髓细胞染色体标本制作

    实验5小鼠骨髓细胞染色体标本制作(综合性、设计性实验)一、实验目的了解哺乳动物染色体标本的制作方法,并对动物染色体进行观察。二、实验原理由于小鼠四肢骨内骨髓细胞中的造血干细胞是生成各种血细胞的原始细胞,具有高度的分裂能力,本实验采用这一材料,通过前处理、低渗、固定、制片、染色等步骤制得染色体标本,可观察到许多处于分裂中期的染色体,可以进行染色体组型分析。三、实验用品1.材料:小白鼠(Musmusculus2n=...

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  • (1)--实验1-1 植物有丝分裂标本制备

    (1)--实验1-1 植物有丝分裂标本制备

    实验1-1蚕豆根尖有丝分裂标本制备一实验目的1.学习并掌握根尖处理、染色、压片及制片观察的方法。2.观察有丝分裂各时期染色体的形态变化,了解有丝分裂全过程。二实验原理高等植物有丝分裂主要发生在根尖、茎尖生长点及幼叶等器官的分生组织(分生区),其中根尖是最常用的材料:①根尖取材容易,操作和鉴定也比其它器官与组织方便;②实验室内采用种子萌发后所长出的新鲜幼嫩根尖,不受植物生长季节的影响和限制,并且可以大量获...

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  • 实验五 植物染色体标本的制备和观察

    实验五 植物染色体标本的制备和观察

    实验五植物染色体标本的制备和观察一实验目的掌握常规压片法和去壁低渗法制备植物染色体标本的基本原理和方法。二实验原理常规压片法仍是当今观察植物染色体常用的方法,其程序包括取材、预处理、固定、解离、染色和压片等步骤。但压片法的不足之处是染色体很难分散开,染色体容易变形和断裂。去壁低渗法是借助纤维素酶和果胶酶将细胞间的果胶质和组成细胞壁的α-纤维素、半纤维素溶解掉,使植物细胞只有质膜,然后按哺乳类...

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  • 规范血培养及微生物标本送检[共26页]

    规范血培养及微生物标本送检[共26页]

    规范血培养及微生物标本送检2014.9主要内容+微生物标本送检要求+规范采集和送检血培养微生物标本送检的意义+协助明确病情诊断+推测病情进展+观察病情变化+制定正确的治疗措施+有利于合理使用抗菌药物,减少和延缓耐药菌的出现重视无菌体液标本+无菌体液标本价值更高,临床意义更大!+无菌体液包括:血液、脑脊液、胸腹水、中段尿、关节液、脓液、其他无菌体液或分泌物等。+血培养结果对感染性疾病的诊断、治疗和预后都有极为重要...

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  • 临床微生物标本规范化采集和送检中国专家共识[共29页]

    临床微生物标本规范化采集和送检中国专家共识[共29页]

    临床微生物标本规范化采集和送检中国专家共识牵头专家:胡必杰、倪语星、马小军、肖永红编写专家(按首字母拼音排序):蔡绍曦、陈佰义、褚云卓、高晓东、顾兵、黄勋、李光辉、李卫光、刘思远、刘运喜、陆群、卢晓阳、吕媛、孙自镛、索瑶、汤灵玲、王辉、王明贵、王选锭、吴安华、徐英春、颜青、俞云松、战榕、张卫红、宗志勇中华预防医学会医院感染控制分会2017年1月目录总则...................................................

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  • 郑服丛病害症状电子标本[共141页]

    郑服丛病害症状电子标本[共141页]

    热带作物病害症状电子标本【返回】1.橡胶树病害2.胡椒木薯病害3.咖啡可可病害4.剑麻椰子病害5.芒果病害6.柑桔油梨病害7.香蕉病害8.番木瓜菠萝病害9.荔枝龙眼病害更多目录【返回】第一章橡胶树病害1.1橡胶树白粉病1.2橡胶树割条溃疡病1.4橡胶树炭疽病1.3橡胶树根病1.5橡胶树褐皮病1.6橡胶树其他病害【返回】古铜期病叶淡绿期病叶高温型黄斑放大镜下辐射状银白色菌丝感病枝梢外观•初期叶面有辐射状银白色菌丝•叶面覆盖一层白粉...

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  • 苏教版国标本三年级上册数学月考试卷[共5页]

    苏教版国标本三年级上册数学月考试卷[共5页]

    三年级上学期数学月考试卷2007年10月一、填空题(22分,每空1分)1.5002读作(),四千八百写作()。2.两个“0”和两个“8”组成的四位数中,只读一个零的数有()和()。一个零也不读的有()。3.5000克=()千克。6千克=()克。4.在括号里填上合适的单位:一个梨子重202()小强身高约132()一个鸡蛋重50()一个乒乓球重4()5.一个数除以3,商是17,余数是2,这个数是().6.在○里填上>、“<”或“=”2037○20738千克○7000...

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  • 苏教版国标本小学六年级上册数学第八、九单元测试卷

    苏教版国标本小学六年级上册数学第八、九单元测试卷

    各位同学,请认真解答,努力取得好成绩!苏教版国标本小学六年级(上册)数学第八、九单元测试卷成绩_____________一、认真读题,谨慎填写。(每空1分,共22分)1、从右图的口袋里任意摸一个球。摸到白球的可能性是;摸到黑球的可能性是。2、25%读作(),百分之一百二十点二写作()。3、“花生的出油率是40%”,40%表示()占()的40%。4、把下面数字卡片打乱顺序反扣在桌上,从中任意摸一张。⑴摸到2的可能性是,摸到4的...

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  • 苏教版国标本小学六年级上册数学第六、七单元测试卷[共4页]

    苏教版国标本小学六年级上册数学第六、七单元测试卷[共4页]

    各位同学,请认真解答,努力取得好成绩!苏教版国标本小学六年级(上册)数学第六、七单元测试卷成绩_____________一、认真读题,谨慎填写。(每空1分,共22分)1、桃树的棵数是梨树棵数的,那么梨树的棵数是桃树的。2、7×=(8-1)×=()×-()×,这里运用了()律。3、“这件大衣现在的价钱比原来降低了”,这里把()看作单位“1”,现在的价钱是原来的。4、甲数与乙数的比是4:3,甲数比乙数多,乙数比甲数少,甲数占...

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  • 苏教版国标本三年级上册数学第1~3单元质量调研试卷[共2页]

    苏教版国标本三年级上册数学第1~3单元质量调研试卷[共2页]

    小学三年级上册数学质量调研试卷【老师的话】:同学们,开学以来我们已经学习了“除法”、“认数”、“千克和克”等有关知识,今天老师为你们提供了展示自我的舞台,相信自己只要认真答题,一定会给大家带来惊喜的!对吗?一、用心思考,准能填好。(第7题1分,第8题3分,其余每题2分,计24分)1、21的3倍是();34里面最多有()个7。2、在括号内填上合适的单位名称。数学书约重300();一只鸡蛋重55();一头猪重3();芳...

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  • 苏教版国标本小学六年级上册数学第八、九单元测试卷1

    苏教版国标本小学六年级上册数学第八、九单元测试卷1

    各位同学,请认真解答,努力取得好成绩!苏教版国标本小学六年级(上册)数学第八、九单元测试卷成绩_____________一、认真读题,谨慎填写。(每空1分,共22分)1、从右图的口袋里任意摸一个球。摸到白球的可能性是;摸到黑球的可能性是。2、25%读作(),百分之一百二十点二写作()。3、“花生的出油率是40%”,40%表示()占()的40%。4、把下面数字卡片打乱顺序反扣在桌上,从中任意摸一张。⑴摸到2的可能性是,摸到4的...

    2024-04-230172.5 KB0
  • 苏教版国标本六年级上册数学第二单元长方体和正方体的认识14课时

    苏教版国标本六年级上册数学第二单元长方体和正方体的认识14课时

    高沟镇中心小学集体备课专用纸六年级上册数学课题长方体和正方体的认识(1)课型新授第1课时教学内容教材第10-11页的例1、例2,“练一练”及练习三1-5题。备课人:高数组主备人:刘审阅人:教学要求1、使学生通过观察、操作等活动认识长方体、正方体的面、棱、顶点以及长宽高(棱长)的含义,掌握长方体和正方体的特征。2、使学生在活动中进一步积累空间与图形的学习经验,增强空间观念,发展数学思考。教学重点、难点认识长方...

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