易望文生义的成语【安之若素】(遇到不顺利情况或反常现象)像平常一样对待，毫不在意。【别无长物】除此以外再没有多余的东西。形容俭朴或贫困，不是说“别无长处”。【不刊之论】刊，订正；修改。不刊，比喻不能改动或不可磨灭。不能改动的言论，形容言论精当，无懈可击。不是“不能刊登的言论”。【不可理喻】不能用道理使之明白，形容蛮横或愚昧无知。容易误解为“不可理解”。【不名一文】名，指占有。形容穷到极点，连一文...
易望文生义的成语【安之若素】(遇到不顺利情况或反常现象)像平常一样对待，毫不在意。【别无长物】除此以外再没有多余的东西。形容俭朴或贫困，不是说“别无长处”。【不刊之论】刊，订正；修改。不刊，比喻不能改动或不可磨灭。不能改动的言论，形容言论精当，无懈可击。不是“不能刊登的言论”。【不可理喻】不能用道理使之明白，形容蛮横或愚昧无知。容易误解为“不可理解”。【不名一文】名，指占有。形容穷到极点，连一文...
高中语文基本文体知识识记一、表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明二、修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比、对偶、反语三、表现手法、写作方法：象征、联想、想像、烘托、反衬、对比、衬托、借景抒情、托物言志、借古讽今、借物喻人、寓理于事、寄情于事、借物喻理、状物抒情、、情景交融、运用典故、先（后）抑后（先）扬、欲扬先抑、以小见大、虚实结合、以静衬动、动静结合。语言特...
识记与遗忘记忆的内容不能保持或者提取时有困难就是遗忘（forgetting），如识记过的事物，在一定条件下不能再认和回忆，或者再认和回忆时发生错误。艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘的进程不仅受到时间因素的影响，而且还受到其他因素的影响。影响识记的因素编码和组织的交互因素组织我们越能组织编码的材料，便越容易提取。情景假如提取某一特别事实或情节时，处在与编码相同的情境下则会容易一些。论正面的还是负面的。我们复述...
【安之若素】(遇到不顺利情况或反常现象)像平常一样对待，毫不在意。【别无长物】除此以外再没有多余的东西。形容俭朴或贫困，不是说“别无长处”。【不刊之论】刊，订正；修改。不刊，比喻不能改动或不可磨灭。不能改动的言论，形容言论精当，无懈可击。不是“不能刊登的言论”。【不可理喻】不能用道理使之明白，形容蛮横或愚昧无知。容易误解为“不可理解”。【不名一文】名，指占有。形容穷到极点，连一文钱也没有。不可用...
中考总复习字音字形识记专题白莲河中学叶明梅马蔸铃学习目标：1.知识与能力:(1)正确认读常用汉字3500个，其中3000个左右会书写(2)掌握汉字在具体语境中的读音和写法.(3)书写正确、规范、工整。2.过程与方法:通过自主合作探究，总结答题的方法和规律3.情感态度与价值观:培养学生正确规范书写的习惯和热爱祖国语言文字的感情。学习重难点：掌握汉字在具体语境中的读音和写法。通过自主合作探究，总结答题的方法和规律课时安排：2...
基础词汇过关（1600）我们要用零散时间清除“拦路虎”！List11.able2.about3.above4.abroad5.accept6.accident7.according8.ache9.achieve10.across11.act12.active13.actor14.actress15.actual16.add17.address18.admire19.admit20.advance21.advantage22.adventure23.advice24.advise25.affair26.afford27.afraid28.Africa29.African30.after31.afternoon32.again33.against34.age35.ago36.agree37.agriculture38.ahead39.aim...
（本试卷使用方法：把答案遮住，对照试卷自己填空，不会填的看答案）第一单元测试题1、生物的生活需要（1）★，生物能进行呼吸，生物能（2）★体内产生的（3）★，生物能对外界刺激作出（4）★，生物能生长和繁殖，除病毒以外，生物都是由（5）★构成的。（1）营养（2）排出（3）废物（4）反应（5）细胞2生物圈包括（1）★的底部、（2）★的大部和（3）★的表面；为生物生存提供（4）★、阳光、（5）★、水、适宜的（6）★和一...
-2-[导语]“识记现代汉语普通话常用字的字音”的考查重点是与社会和人们日常生活联系紧密、使用频率较高又容易误读的多音字、形似字、同音字等。考查的词语有一部分来自教材。设题形式固定,以客观选择题的形式出现,2016年以前考查形式都是“下列词语中加点字的读音,全都正确的一组是”。“识记并正确书写现代常用规范汉字”的考查内容以《通用规范汉字表》为基础,考查的重点是同音字、形似字等常见易写错的字。这几年,还考查了...
板块二——分类识记，辅以语境学案33识记文化常识知识清单(六)文化常识(见《高考必背》)一、常见文化常识清单古代文化常识点多面广、零碎难记，且记后易忘。只有广积累、勤巩固，才能拓展知识面。在识记上，不能仅仅依靠死记硬记，要在发散理解的基础上，巧记善记、记多记牢，如可以采取以下方式进行串联整合记忆。当然了，记忆的方法有很多种，考生可以自悟自得，多总结一些巧法妙法，提高识记效率。二、文化常识积累方法1.分...
识记七规定背诵篇目(一)义务教育课程标准中推荐背诵的篇目(画横线句为重点掌握的名句，标“”为易写错的字词)1．孔子语录①子曰：“学而时习之，不亦乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不，不亦君子乎？”(《学而》)②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”(《学而》)③子曰：“吾十五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不。”(《为政》)④子曰...
识记六古诗词常见意象解读杜鹃也叫子规。古代传说中，蜀王杜宇(即望帝)禅位后隐居山林，不幸国亡身死，死后灵魂化为杜鹃。于是古诗词中的杜鹃也就成了凄凉、哀伤的象征。如李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》：“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。”寒蝉秋后的蝉已活不了多久，一番秋雨之后，便剩下几声凄凉的哀鸣，命折旦夕。因此，寒蝉就成为凄楚悲凉的同义词。如柳永《雨霖铃》的“寒蝉凄切...
识记五古代文化常识中国古代文化博大精深，内涵十分丰富，而且，有许多内容随着历史的发展，本身也在不断地发展演变。因此，更显示出它的复杂性。下面从七个方面对古代文化常识加以介绍。A．姓名和称谓(一)人称姓名1．直称姓名(1)用于自称。例如：庐陵文天祥自序其诗。(《指南录后序》)丘迟顿首。(《与陈伯之书》)(2)用于所厌恶、所轻视的人。例如：不幸吕师孟构恶于前，贾余庆献谄于后。(《指南录后序》)(3)用于做介绍，为人作...
识记四18个文言虚词(按高考考查频率排序)(一)以(1)介词①表示工具、手段，可译为：拿，用，凭借，按照a．常以身翼蔽沛公。(《鸿门宴》)b．久之，能以足音辨人。(《项脊轩志》)②表示提宾作用，可译为：把，用秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧。(《廉颇蔺相如列传》)③表示时间、处所，可译为：在，于，从武以始元六年春至京师。(《苏武传》)④表示原因，可译为：因，因为，由于臣以险衅，夙遭闵凶。(《陈情表》)⑤表示动作、行为...
识记三120个常见文言实词(一)爱愛愛爱小篆隶书繁体楷书简体楷书“爱”繁体字写作“愛”，形声字，据《说文解字》和小篆字形，从夊部，(ài)声。本来是行走的意思，后来假借来表示仁爱、给人以恩惠的意思。字义例释①可爱例：三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。(《项脊轩志》)②疼爱，爱护例：爱其子，择师而教之。(《师说》)③喜欢，爱好例：秦爱纷奢，人亦念其家。(《阿房宫赋》)④爱惜，珍惜例：使六国各爱...
识记二成语1．文不加点：形容写文章很快，不用涂改就写成。点，涂上一点，表示删去。不能理解为“加标点”。2．捉襟见肘：拉一下衣襟就会露出胳膊肘儿，形容衣服破烂，也比喻顾此失彼，应付不过来。不能理解为“衣服不合身”。3．杯弓蛇影：比喻疑神疑鬼，妄自惊慌。不能理解为“不可靠”“不真实”。4．三人成虎：三人谣传说有老虎，听者就会以为真有老虎。比喻流言惑众，容易使人误假为真。不能理解为“人多力量大”。5．侧目...
识记一常见易混的近义实词70例1．【安静宁静】“安静”重在稳定，有使安稳平静下来的意思。“宁静”重在平和，一般指环境或心情平和安静，它描述的是一种很安静的状态或气氛。“宁静”是高于“安静”的一种情境，除了指环境外，更多的时候是指一种心情上的安宁，是人们追求的不受外界干扰的有质量的生活境界。而“安静”多指环境没有声音或吵闹。“安静”的使用范围要比“宁静”大一些。2．【订金定金】“订金”不具备担保的性...
学案33识记文化常识——分类识记，辅以语境知识清单(六)文化常识一、常见文化常识清单(见《高考必背》)二、文化常识积累方法古代文化常识点多面广、零碎难记，且记后易忘。只有广积累、勤巩固，才能拓展知识面。在识记上，不能仅仅依靠死记硬记，要在发散理解的基础上，巧记善记、记多记牢，如可以采取以下方式进行串联整合记忆。当然了，记忆的方法有很多种，考生可以自悟自得，多总结一些巧法妙法，提高识记效率。1．分类串记...
板块二——分类识记，辅以语境课时38识记文化常识大一轮复习讲义知识清单(六)文化常识一、常见文化常识(见《高考必背》)二、文化常识积累方法古代文化常识点多面广、零碎难记，且记后易忘。只有广积累、勤巩固，才能拓展知识面。在识记上，不能仅仅依靠死记硬记，要在发散理解的基础上，巧记善记、记多记牢，如可以采取以下方式进行串联整合记忆。当然了，记忆的方法有很多种，考生可以自悟自得，多总结一些巧法妙法，提高识记...
10识记现代汉字的字形主进人：杨树玉2023.9.27●锁定考试目标【考点阐释】汉字是汉语的书写符号和根本载体，具有深厚的文化性和民族性。对汉字字形的考察，是理解汉字特点、标准汉字用法和弘扬民族文化的重要内容。近年来，《考试大纲》对字形的测试要求是“识记现在代汉字的字形”，力量层级为A级。现代汉字的字形指目前所通行的汉字的标准形式。正确书写汉字，包括不写错字、别字，不写繁体字和不标准的简化字。由于计算机处...
