![中考数学 第15讲 三角形与全等三角形复习课件3 （新版）北师大版[共39页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
第十五讲三角形与全等三角形1课标要求：•1、了解三角形有关概念（内角、外角、中线、高线、角平分线），会画任意三角形的角平分线、高线、中线，了解三角形的稳定性。•2、掌握三角形中位线的性质。•3、掌握两个三角形全等的条件，能熟练应用三角形全等解决问题。•4、了解角平分线、线段垂直平分线及性质，会用尺规做角的平分线、线段的垂直平分线，会利用基本作图解决与全等有关的尺规作图问题。23考点一三角形的分类按边分...
第14章小结对应边相等、对应角相等全等三角形全等形应用SSS、SAS、ASA(AAS)、HL判定性质全等三角形的性质:（1）全等三角形的对应边、对应角相等.（2）全等三角形的周长相等、面积相等.（3）全等三角形的对应边上的对应中线、角平分线、高线分别相等。全等图形:能完全重合的图形叫全等图形全等三角形:能完全重合的三角形是全等三角形.边边边：三边对应相等的两个三角形全等（可简写成“SSS”)边角边:两边和它们的夹角对应相等两...
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义务教育教科书（湘教版）八年级数学上册1234567891011121314151617181920苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。21
第十二章全等三角形八年级上册人教版数学专题(四)全等三角形的基本辅助线——倍长中线几何题中含有中点，条件无法运用时，常将中点处的线段加倍延长，构造SAS全等三角形．其实质是旋转变换构造全等三角形．1．已知△ABC中，AB＝4cm，BC＝6cm，BD是AC边上的中线，求BD的取值范围．解：延长BD至E，使DE＝BD.连接CE. BD是AC边上的中线，∴AD＝CD， ∠BDA＝∠EDC，∴△BDA≌△EDC(SAS)．∴CE＝AB.在△CBE中，BC－CE＜BE＜BC＋CE，...
14.214.2三角形全等的判定（三角形全等的判定（44））有两边和它们夹角对应相等的两个三角形全等。边角边：你学习了哪几种判定三角形全等的方法？有两角和它们夹边对应相等的两个三角形全等角边角：三边对应相等的两个三角形全等。边边边：在△ABC和△DEF中，∠A=∠D，∠B=∠E，BC=EF，△ABC与△DEF全等吗？能利用角边角条件证明你的结论吗？ABCDEF想一想，满足下面三组条件中任一组的两个三角形，即（1）三个角分别相等；（2）...
八年级数学上册 12.2 三角形全等的判定 第4课时 两个直角三角形全等的证明课件 （新版）新人教版[共21页]
1.3直角三角形全等的判断11.经历直角三角形全等判定条件的探索过程，训练学生的作图技能，发展学生动手实验的意识，主动探究的习惯，让学生逐步了解说理的基本方法.2.探索直角三角形全等判定的条件，并能应用它来判定两个直角三角形是否全等.重点直角三角形全等判定条件的探索和应用.难点让学生了解逐步说理的基本方法，并能初步的进行说理.2旧知回顾判断两个三角形全等的方法我们已经学了哪些呢？SSSSSSAASAASASAASASASSAS3CAB...
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2.5全等三角形（三）1.什么是全等三角形？2.判定两个三角形全等方法有哪些?边角边：有两边和它们夹角对应相等的两个三角形全等。知识回顾知识回顾三角形全等判定方法三角形全等判定方法11用符号语言表达为：用符号语言表达为：在△ABC与△DEF中∴△ABCDEF≌△（SAS）两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等。(可以简写成“边角边”或““SASSAS””))FEDCBAAC=DF∠C=∠FBC=EF一张教学用的三角形硬纸板不小心被撕坏了，如图，...
第1章全等三角形1.1全等三角形1这些是我们熟悉的图形，它们有什么特点？2同一张底片洗出的同规格照片.两张纸重合后的剪纸；还有？举例3比一比：裁下的纸板和样板的形状、大小是否完全一样？能完全重合吗？思考4(7)(6)(3)(1)(2)(4)(5)(8)(9)(10)(11)(12)这些图形中有些是完全一样的，如果把它们叠在一起，它们就能重合.你能从图中找出这样的图形吗？51.理解全等形的概念和特征.2.能识别图形的全等，并能设计简单的图形.3.掌握全...
