![全等三角形知识点总结及练习[共4页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
ABCD１CDBA（2）《全等三角形》知识点总结及练习【概念梳理】一、全三等角形的性质1.全等三角形对应边相等；2.全等三角形对应角相等。二、全等三角形的判定1.三边对应相等的两个三角形全等。（SSS）2.两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等。（ASA）3.两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等。（AAS）4.两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等。（SAS）5.斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等。（HL）三...
全等三角形总结A．考点精析、重点突破、学法点拨“全等四解”全等三角形是初中平面几何的重要内容,它为解决线段以及角的相等问题提供了重要工具,也为以后的学习奠定了必要的基础,因此要学好平面几何,必须重视全等三角形的学习．那么怎样才能学好它呢？本文谈四点意见,供同学们学习时参考．组成全等三角形的基本图形大致有以下几种：①平移型,如图中的两种图形属于平移型,它们可看成是由图形随某一组对应边在同一直线上移动所构...
全等三角形之手拉手模型与半角模型目录1手拉手模型..............................................................................................................................21.1定义...................................................................................................................................21.2任意等腰三角形下的手拉手模型........................................................
10云平台信息安全等级保护规划方案10目录1云计算带来的安全挑战........................................................................................................42整体方案设计........................................................................................................................42.1根底安全设计.......................................................................................
6〕和对应相等的两个直角三角形全等，简写为“”或果∠C=∠D，∠B=∠E，要证这，要判定这两个三角形两边两个三角形全等，还需条件〔〕．BA．AB=ED一边一角AB=FDC．AC=DF全等三角形学问点归纳与复习〔一〕1.的两个三角形全等；2．全等三角形的对应边_;对应角;对应边上的高；对应角的平分线；对应边的中线；对应周长，对应面积.3．证明全等三角形的方法〔1〕三边的两个三角形形全等，简写为“”或“”2〕的两个三角形全等，简写为...
数学教案－三角形全等的判定1课题：全等三角形的判定（一）教学目标：1、学问目标：（1）熟记边角边公理的内容；（2）能应用边角边公理证明两个三角形全等.2、力量目标：(1)通过“边角边”公理的运用，提高学生的规律思维力量；(2)通过观看几何图形，培育学生的识图力量.3、情感目标：(1)通过几何证明的教学，使学生养成敬重客观事实和形成质疑的习惯；(2)通过自主学习的进展体验猎取数学学问的感受，培育学生勇于创新，多方位...
