南华大学计算机科学与技术学院实验报告（2023~2023学年度第二学期）课程名称编译原理实验名称词法分析器的设计与实现姓名学号专业班级地点教师1.实验目的及规定实验目的加深对词法分析器的工作过程的理解；加强对词法分析方法的掌握；可以采用一种编程语言实现简朴的词法分析程序；可以使用自己编写的分析程序对简朴的程序段进行词法分析。实验规定1.对单词的构词规则有明确的定义；2.编写的分析程序可以对的辨认源程序中的单词...
课程名称实验名称实验时间指导单位指导教师23)、能够将该源程序中所有的单词根据其所属类型（整数、保运算符、标识符等。定义的类C语言中的标识符只能以字母或下划线头）进行归类显示,例如：识别保留字：if、int、for、while、dobreak、continue等,其他的都识别为标识符；常数为无符号整形数运算符包括：+、-、*、/、=、>、<、>=、<=、!=等；分隔符包括{、}、(、)等;-2-3a,b;-3-4（5,’{’）（1,’int’）（2,’a’）（5,’,’...
词法分析器实验报告实验目的：设计、编制、调试一个词法分析子程序－识别单词,加深对词法分析原理的理解。功能描述：该程序要实现的是一个读单词过程,从输入的源程序中,识别出各个具有独立意义的单词,即基本保留字、标识符、常数、运算符、分隔符五大“类。并依次输出各个单词的内部编码及单词符号自身值。（遇到错误时可显示Error”！,然后跳过错误部分继续进行）设计思想：设计该词法分析器的过程中虽然没有实际将所有的状态...
