18实验：力的平行四边形定则[方法点拨]验证力的平行四边形定则实验方法有多种，要理解合力和分力分别是哪些力，怎样确定合力、分力的大小和方向，怎样作力的平行四边形图形．1．小张和小王在做“验证力的平行四边形定则”实验中，实验步骤如下：①用图钉把白纸钉在方木板上．②把方木板平放在桌面上，用图钉把橡皮条的一端固定在O点，橡皮条的另一端拴上两个细绳套．③小张同学用两只弹簧测力计分别钩住细绳套，互成角度地拉橡...
16动态平衡问题[方法点拨](1)三力动态平衡常用图解法、相似三角形法等．(2)多力动态平衡问题常用解析法．(3)涉及到摩擦力的时候要注意静摩擦力与滑动摩擦力的转换．1.如图1所示，一定质量的物体通过轻绳悬挂，结点为O.人沿水平方向拉着OB绳，物体和人均处于静止状态．若OB绳中的拉力方向不变，人缓慢向左移动一小段距离，则下列说法正确的是()图1A．OA绳中的拉力先减小后增大B．OB绳中的拉力不变C．人对地面的压力逐渐减小D．地...
第二章相互作用单元滚动检测卷二考生注意：1．本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，共4页．2．答卷前，考生务必用蓝、黑色字迹的钢笔或圆珠笔将自己的姓名、班级、学号填写在相应位置上．3．本次考试时间90分钟，满分100分．第Ⅰ卷一、选择题Ⅰ(本题共13小题，每小题3分，共39分．每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)1．关于胡克定律，下列说法不正确的是()A．由F＝kx可...
第二章第3讲受力分析共点力的平衡1．(2017全国卷Ⅰ)(多选)如图，柔软轻绳ON的一端O固定，其中间某点M拴一重物，用手拉住绳的另一端N，初始时，OM竖直且MN被拉直，OM与MN之间的夹角为α(α>)。现将重物向右上方缓慢拉起，并保持夹角α不变。在OM由竖直被拉到水平的过程中(AD)A．MN上的张力逐渐增大B．MN上的张力先增大后减小C．OM上的张力逐渐增大D．OM上的张力先增大后减小[解析]将重物向右上方缓慢拉起，重物处于动态平衡状态...
提能增分练(三)动力学四大模型之三——弹簧[A级夺高分]1．(2017河南周口西华一中等联考)一弹簧测力计更换弹簧后不能直接在原来准确的均匀刻度上读数，经测试发现，不挂重物时，示数为2N，在弹性限度内挂100N的重物时，示数为92N，则当挂上某重物而使示数为20N时，所挂重物实际重为()A．16.2NB．18NC．20ND．22.2N解析：选C由胡克定律F＝kx得：100＝k(92－2)，设重物所受的实际重力为G，由胡克定律得G＝k(20－2)，联立得＝，解得...
专题02相互作用一．选择题1.（2018贵阳一模）如图所示，用完全相同的轻质弹簧1、2、3将两个相同的小球连接并悬挂，小球静止时，弹簧3水平，弹簧1与竖直方向的夹角θ=30°，弹簧1的弹力大小为F，则A．弹簧3的弹力大小为2FB．弹簧3的弹力大小为F/2C．每个小球重力的大小为FD．每个小球重力的大小为F【参考答案】B【命题意图】本题考查轻弹簧、连接体、受力分析、平衡条件及其相关的知识点。2.（2018开封质检）如图所示，一件重力...
18实验：探究弹力和弹簧伸长的关系[方法点拨](1)实验原理：二力平衡．(2)数据处理：图象法．1．(1)某次研究弹簧所受弹力F与弹簧长度L关系实验时得到如图1甲所示的F－L图象．由图象可知：弹簧原长L0＝______cm，由此求得弹簧的劲度系数k＝______N/m.图1(2)按如图乙的方式挂上钩码(已知每个钩码重G＝1N)，使(1)中研究的弹簧压缩，稳定后指针指示如图乙，则指针所指刻度尺示数为________cm.由此可推测图乙中所挂钩码的个数为______...
提能增分练(二)动力学四大模型之二——斜面[A级夺高分]1.如图所示，斜面小车M静止在光滑水平面上，一边紧贴墙壁。若再在斜面上加一物体m，且M、m相对静止，此时小车受力个数为()A．3B．4C．5D．6解析：选B先对物体m受力分析，受到重力、支持力和静摩擦力；再对M受力分析，受重力、m对它的垂直斜面向下的压力和沿斜面向下的静摩擦力，同时地面对M有向上的支持力，共受到4个力。故B正确。2.如图所示，质量为m带＋q电荷量的滑块，...
第三节受力分析共点力的平衡(对应学生用书第27页)[教材知识速填]知识点1受力分析1．定义把指定物体(研究对象)在特定的物理环境中受到的所有外力都找出来，并画出受力示意图的过程．2．受力分析的一般顺序(1)首先分析场力(重力、电场力、磁场力)．(2)其次分析接触力(弹力、摩擦力)．(3)最后分析其他力．易错判断(1)对物体受力分析时，只能画该物体受到的力，其他物体受到的力不能画在该物体上．(√)(2)物体沿光滑斜面下滑时，物...
14受力分析[方法点拨](1)受力分析的两种顺序：先场力后接触力，或先已知确定的力后未知不确定的力．(2)可从三个方面检验：①各力的施力物体、受力物体；②判断能否保持原来的运动状态；③换角度(整体隔离)分析是否矛盾．1．如图1所示，轻绳一端连接放置在水平地面上的物体Q，另一端绕过固定在天花板上的定滑轮与小球P连接，P、Q始终处于静止状态，则()图1A．Q可能受到两个力的作用B．Q可能受到三个力的作用C．Q受到的轻绳拉...
第二章实验三验证力的平行四边形定则1．(2017全国卷Ⅲ)某探究小组做“验证力的平行四边形定则”实验，将画有坐标轴(横轴为x轴，纵轴为y轴，最小刻度表示1mm)的纸贴在桌面上，如图(a)所示。将橡皮筋的一端Q固定在y轴上的B点(位于图示部分之外)，另一端P位于y轴上的A点时，橡皮筋处于原长。(1)用一只测力计将橡皮筋的P端沿y轴从A点拉至坐标原点O，此时拉力F的大小可由测力计读出。测力计的示数如图(b)所示，F的大小为__4.0__N。(2...
19实验：验证力的平行四边形定则[方法点拨]验证力的平行四边形定则实验方法有多种，要理解合力和分力分别是哪些力，怎样确定合力、分力的大小和方向，怎样作力的平行四边形图形．1．(2017四川泸州一检)某同学进行“验证力的平行四边形定则”实验，试完成主要步骤：(1)如图1甲，用两只弹簧测力计分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，记下结点的位置O点、两弹簧测力计的读数F1、F2以及________．(2)用一只弹簧测力...
实验3探究求合力的方法(必考)[考纲解读](1)知道什么是等效替代法。(2)能用作图法验证互成角度的两个力合成时遵守平行四边形定则。1.误差来源除弹簧测力计本身的误差外，还有读数误差、作图误差等。2.减小误差的方法(1)结点O①定位O点时要力求准确。②同一次实验中橡皮条拉长后的O点必须保持不变。(2)拉力①用弹簧秤测拉力时要使拉力沿弹簧秤轴线方向。②应尽量使橡皮条、弹簧秤和细绳套位于与纸面平行的同一平面内。③两个分力F...
单元质量检测(二)相互作用牛顿运动定律一、选择题(第1～6题只有一项正确，第7～10题有多项正确)1.(2017重庆南开中学模拟)如图所示，光滑竖直墙壁上有一颗钉子，分两次用长短不同的轻绳将同一个足球挂在该钉子上，足球分别静止在A、B两点；轻绳拉力分别为TA和TB，墙对足球的支持力分别为NA和NB，则()A．TA<TB，NA<NBB．TA>TB，NA<NBC．TA<TB，NA>NBD．TA>TB，NA>NB解析：选D对足球进行受力分析，示意图如图所示，则由三力平衡可...
主干回顾夯基固源考点透析题组冲关课时规范训练第1节重力弹力摩擦力一、力1．力的概念：物体与物体之间的作用．2．力的作用效果两类效果使物体发生.改变物体的.相互形变运动状态二、重力1．产生：由于地球的而使物体受到的力．2．大小：G＝.3．方向：总是．4．重心：因为物体各部分都受重力的作用，从效果上看，可以认为各部分受到的重力作用集中于一点，这一点叫做物体的重心．吸引mg竖直向下◆特别提醒：(1)重力的...
实验三验证力的平行四边形定则(对应学生用书第34页)一、实验目的1．会使用弹簧测力计．2．验证互成角度的两个力合成时是否符合平行四边形定则．二、实验原理1．等效法：一个力F′的作用效果和两个力F1、F2的作用效果都是让同一条一端固定的橡皮条伸长到同一点，所以力F′就是这两个力F1和F2的合力，作出力F′的图示，如图实31所示．图实312．平行四边形法：根据平行四边形定则作出力F1和F2的合力F的图示．3．验证：比较F和F′的...
第二章第2讲力的合成与分解1．(2017全国卷Ⅱ)如图，一物块在水平拉力F的作用下沿水平桌面做匀速直线运动。若保持F的大小不变，而方向与水平面成60°角，物块也恰好做匀速直线运动。物块与桌面间的动摩擦因数为(C)A．2－B．C．D．[解析]当拉力水平时，物块做匀速运动，则F＝μmg，当拉力方向与水平方向的夹角为60°时，物块也刚好做匀速运动，则Fcos60°＝μ(mg－Fsin60°)，联立解得μ＝，A、B、D项错误，C项正确。2．(2017全国...
提能增分练(一)动力学四大模型之一——物块[A级夺高分]1.(2017名校大联考)如图所示，两个等大的水平力F分别作用在物体B、C上，物体A、B、C都处于静止状态。各接触面与水平地面平行，物体A、C间的摩擦力大小为f1，物体B、C间的摩擦力大小为f2，物体C与地面间的摩擦力大小为f3，则()A．f1＝0，f2＝0，f3＝0B．f1＝F，f2＝0，f3＝0C．f1＝0，f2＝F，f3＝0D．f1＝0，f2＝F，f3＝F解析：选C把ABC看成一个整体，从整体的角度分析，由...
第2讲力的合成与分解[考试标准]知识内容必考要求加试要求说明力的合成cc1.不要求求解两个分力成任意角度时的合力．2.不要求用相似三角形知识求分力．3.不要求用求解斜三角形的知识求分力.力的分解cc一、力的合成1．合力与分力(1)定义：如果几个力共同作用产生的效果与一个力的作用效果相同，这一个力就叫做那几个力的合力，那几个力叫做这一个力的分力．(2)关系：合力与分力是等效替代关系．2．力的合成(1)定义：求几个力的合力...
提能增分练(四)动力学四大模型之四——连接体[A级夺高分]1．(多选)(2017山东济南模拟)如图所示，用力F拉三个物体在光滑水平面上运动，今在中间的物体上加一块橡皮泥，它和中间的物体一起运动，且原拉力F不变，那么加上橡皮泥以后，两段绳的拉力Ta和Tb的变化情况是()A．Ta增大B．Tb增大C．Ta减小D．Tb减小解析：选AD设最左边的物体质量为m，最右边的物体质量为m′，三个物体的整体质量为M，整体的加速度a＝，对最左边的物体分析...
