练案[5]力的合成与分解一、选择题(本题共12小题，1～8题为单选，9～12题为多选)1．(2018河北省衡水第一中学高三上学期分科综合考试)我们在中学阶段的物理知识中，接触并学习了很多思想方法，这些方法对于提高解决实际问题的能力具有很重要的意义。下列关于思想方法的叙述正确的是(B)A．理想化模型是对实际问题的理想化处理，即突出主要因素，忽略次要因素——物理学学习中懂得忽略什么跟懂得重视什么同等重要，质点、点电荷、位...
实验基础自主梳理考点聚焦题型透析高效演练跟踪检测实验二探究弹力和弹簧伸长的关系一、实验目的1．探究弹力和弹簧伸长量的关系．2．学会利用图象法处理实验数据，探究物理规律．二、实验原理1．如图所示，弹簧在下端悬挂钩码时会伸长，平衡时弹簧产生的弹力与所挂钩码的重力大小相等．2．用刻度尺测出弹簧在不同钩码拉力下的伸长量x，建立直角坐标系，以纵坐标表示弹力大小F，以横坐标表示弹簧的伸长量x，在坐标系中描出实验所...
第二章45分钟章末检测卷满分100分一、选择题(1～6题只有一项符合题目要求，7～9题有多项符合题目要求，每小题7分，共63分)1．(2018东海县学情调研考试)如图所示，一物体在粗糙水平地面上受斜向上的恒定拉力F作用而做匀速直线运动，则下列说法正确的是()A．物体可能只受两个力作用B．物体可能受三个力作用C．物体可能不受摩擦力作用D．物体一定受四个力作用解析：物体受到竖直向下的重力，地面给的支持力，恒定拉力F和地面给的摩...
第二章相互作用综合过关规范限时检测满分：100分考试时间：60分钟一、选择题(本题共8小题，每小题6分，共计48分。1～5题为单选，6～8题为多选，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，错选或不选的得0分)1．(2018武汉市部分学校调研测试)如图，在水平桌面上叠放着物体a、b、c，三个物体均处于静止状态。下列说法正确的是(D)A．b对a的摩擦力可能水平向右B．b对a的支持力与a受到的重力是一对作用力和反作用力C．c一定受到水平桌面...
第2讲力的合成与分解【考纲解读】1.熟练掌握平行四边形定则、三角形定则，并能进行力的合成与分解；2.理解并掌握正交分解法在力的合成与分解中的应用；3.理解标量和矢量的概念．•一、力的合成•1．合力与分力•(1)定义：如果一个力______________跟几个力共同作用的效果相同，这一个力就叫那几个力的______，那几个力就叫这个力的______．•(2)关系：合力和分力是一种__________关系．•2．共点力：作用在物体的________，或作...
练案[4]重力弹力摩擦力一、选择题(本题共12小题，1～8题为单选，9～12题为多选)1．如图所示的两个力的示意图，比较它们的大小，则(D)A．F1＝F2B．F1<F2C．F1>F2D．无法判断它们的大小[解析]力的示意图是用一条带箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向，起点或终点表示力的作用点，可见，力的示意图能把力的三要素都表示出来。在本题中，单位长度不确定，所以无法比较它们的大小。2．(2018广东汕头模拟)某...
夯基保分练(二)共点力作用下的平衡[A级保分练]1．(2017浙江嘉兴模拟)科技的发展正在不断地改变着我们的生活，如图甲是一款手机支架，其表面采用了纳米微吸材料，用手触碰无粘感，接触到平整光滑的硬性物体时，会牢牢吸附在物体上，如图乙是手机静止吸附在支架上的侧视图，若手机的重力为G，则下列说法正确的是()A．手机受到的支持力大小为GcosθB．手机受到的支持力不可能大于GC．纳米材料对手机的作用力大小为GsinθD．纳米材...
第二章第1讲重力弹力摩擦力1．(2016江苏)一轻质弹簧原长为8cm，在4N的拉力作用下伸长了2cm，弹簧未超出弹性限度，则该弹簧的劲度系数为(D)A．40m/NB．40N/mC．200m/ND．200N/m[解析]由胡克定律可知，弹簧的劲度系数为k＝＝N/m＝200N/m，D项正确。2．(2017山东省实验中学二诊)如图所示，建筑装修中，工人用质量为m的磨石对斜壁进行打磨，当对磨石施加竖直向上大小为F的推力时，磨石恰好沿斜壁向上匀速运动，已知磨石与斜壁之间的...
13力的合成与分解[方法点拨](1)力的合成与分解遵循平行四边形定则、三角形定则．(2)力的分解常用方法有按实际效果分解和正交分解，多力合成也常先用正交分解再求和．1.(2017山东济宁期中)如图1所示，F1、F2为有一定夹角的两个力，L为过O点的一条直线，当L取什么方向时，F1、F2在L上分力之和为最大()图1A．F1、F2合力的方向B．F1、F2中较大力的方向C．F1、F2中较小力的方向D．以上说法都不正确2．如图2所示，轻质工件通过轻质杆...
15共点力的平衡[方法点拨](1)三力平衡一般用合成法，合成后力的问题转换成三角形问题．(2)多力平衡一般用正交分解法．(3)遇到多个有相互作用的物体时一般先整体后隔离．1．(2017江西鹰潭一模)如图1所示，三个形状不规则的石块a、b、c在水平桌面上成功地叠放在一起．下列说法正确的是()图1A．石块b对a的支持力一定竖直向上B．石块b对a的支持力一定等于a受到的重力C．石块c受到水平桌面向左的摩擦力D．石块c对b的作用力一定竖直向...
主干回顾夯基固源考点透析题组冲关课时规范训练第2节力的合成与分解一、力的合成1．合力与分力(1)定义：如果一个力跟几个力共同作用的效果相同，这一个力就叫那几个力的，那几个力就叫这个力的．(2)关系：合力和分力是一种关系．2．共点力：作用在物体的，或作用线的交于一点的力．3．力的合成：求几个力的的过程．产生的效果合力分力等效替代同一点延长线合力4．力的运算法则(1)三角形定则：把两个矢量从而求出合矢量的方法．(...
第3讲受力分析共点力的平衡[考试标准]知识内容必考要求加试要求说明共点力平衡条件及应用cc1.只要求解决同一平面内的共点力平衡问题．2.不要求用正弦定理、余弦定理、相似三角形对应边成比例等方法求解共点力的平衡问题.一、受力分析1．受力分析把指定物体(研究对象)在特定的物理环境中受到的所有外力都找出来，并画出受力示意图的过程．2．受力分析一般顺序先分析场力(重力、电场力、磁场力)，再分析接触力(弹力、摩擦力)，最...
第一节重力弹力摩擦力[全国卷三年考点考情]考纲考点要求2015年2016年2017年命题趋势形变、弹性、胡克定律Ⅰ－－Ⅲ卷T176分考查重点：对弹力、摩擦力的理解和大小的计算，力的合成与分解的方法，物体的受力分析，共点力平衡条件的综合应用.考查形式：对本章内容的考查以选择题为主，若和其他知识综合考查，有时也会出现在计算题中.滑动摩擦力、动摩擦因数、静摩擦力ⅠⅠ卷T206分－－矢量和标量Ⅰ－－－力的合成和分解Ⅱ－－－共...
17极值问题[方法点拨](1)三力平衡下的极值问题，常用图解法，将力的问题转化为三角形问题，求某一边的最短值．(2)多力平衡时求极值一般用解析法，由三角函数、二次函数、不等式求解．(3)摩擦锁止现象．1．(2018四川成都第七中学月考)如图1所示，用细线相连的质量分别为2m、m的小球A、B在拉力F作用下，处于静止状态，且细线OA与竖直方向的夹角保持θ＝30°不变，则拉力F的最小值为()图1A.mgB.mgC.mgD.mg2.如图2所示，质量均为m＝...
第3讲共点力的平衡及其应用【考纲解读】1.理解共点力的概念，掌握共点力平衡的条件及推论；2.掌握对物体进行受力分析的一般步骤与方法；3.掌握整体法与隔离法，会用图解法分析动态平衡问题和极值问题；4.会利用共点力的平衡分析生产生活中的实际情景．•一、受力分析•1．概念：把研究对象(指定物体)在指定的物理环境中受到的所有力都分析出来，并画出物体所受力的________，这个过程就是受力分析．•2．受力分析的一般顺序•先...
第1讲重力弹力摩擦力[考试标准]知识内容必考要求加试要求说明重力、基本相互作用cc1.万有引力与重力的相互关系不作要求．2.多个弹簧的串、并联问题不作要求．3.不要求引入静摩擦因数．4.不要求判断不在同一直线上做相对运动时的滑动摩擦力的方向.弹力cc摩擦力cc一、重力基本相互作用1．重力的理解(1)产生：由于地球吸引而使物体受到的力．(2)大小：G＝mg，可用弹簧测力计测量．(3)方向：总是竖直向下的．(4)重心：其位置与物体...
内容要求新课标卷真题命题热点滑动摩擦力、动摩擦因数、静摩擦力Ⅰ2013Ⅰ卷22题相互作用主要考查力的产生条件、力的大小方向的判断、力的合成与分解、平衡条件的应用、动态平衡问题的分析、连接体问题的分析．涉及的思想方法有：整体法与隔离法、假设法、正交分解法、矢量三角形法、等效思想等．形变、弹性、胡克定律Ⅰ2014Ⅰ卷17题矢量和标量Ⅰ力的合成与分解Ⅱ内容要求新课标卷真题命题热点共点力的平衡Ⅱ2016Ⅰ卷19题2016Ⅱ...
力的相互作用一、单项选择题（本题共5小题，每小题6分，小计30分）1.如图所示的水平面上，橡皮绳一端固定，另一端连接两根弹簧，连接点P在F1、F2和F3三力作用下保持静止．下列判断正确的是（）A．F1＞F2＞F3B．F3＞F1＞F2C．F2＞F3＞F1D．F3＞F2＞F12.如图所示，倾角为α、质量为M的斜面体静止在水平桌面上，质量为m的木块静止在斜面体上。下列结论正确的是（）A．木块受到的摩擦力大小是mgcosαB．木块对斜面体的压力大小是mgs...
高一物理必修一：3.1重力根本相互作用同步练习一、单项选择题1.关于力,以下说法中正确的选项是¿¿A.有受力物体就必须有施力物体B.对于一个施力的物体,可以没有受力物体C.对于一个受力物体,只能找到一个施力物体D.对于一个受力物体,不可能找到多个施力物体2.以下关于力的说法中,正确的选项是¿¿A.只有直接接触的物体之间才有可能有力的作用B.力可以脱离物体而单独存在C.只施力而不受力的物体是不存在的D.只要力的大小、方向相...
