弹力〔1〕班级:姓名:小组:分数:卷面:A卷根底题1．(多项选择)下面关于弹力的说法中正确的选项是()A．两物体直接接触就一定有弹力作用B．不直接接触的物体间一定没有弹力作用C．直接接触的物体之间发生了弹性形变就一定有弹力产生D．只要物体发生弹性形变就一定有弹力产生2．(多项选择)一辆汽车停在水平地面上,以下关于汽车与地面所受弹力的说法正确的选项是()A．地面受到向下的压力,是地面发生形变产生的B．地面受到向下的压力,...
AAF3.3.1滑动摩擦力班级:姓名:小组:评价:【学习目标】1、阅读课本,能准确说出滑动摩擦力产生的条件,会正确判断滑动摩擦力的方向2、通过简单的实验,能准确说出摩擦因素与那些因素有关。3、能准确说出动摩擦力的计算公式,并能运用F＝uFN计算有关题目。【重点难点】重点：判断滑动摩擦力的方向,能运用滑动摩擦力的公式计算滑动摩擦力的大小。难点：滑动摩擦力方向的判断一、根底感知摩擦力课堂小实验：将手放在桌子上,往前用力推手...
3.3.2静摩擦力班级:姓名:小组:评价:【学习目标】1、能准确说出静摩擦力与滑动摩擦力的区别2、结合实例分析,能准确的判断静摩擦力的大小,并能区分静摩擦力与动摩擦力大小的影响因素3、结合实例,掌握判断静摩擦力的方向方法,并能准确分析物体所受静摩擦力的方向【重点难点】重点：会根据物体的平衡条件简单地计算静摩擦力的大小．难点：认识静摩擦的规律,能准确判断静摩擦力的方向．【导学流程】一、根底感知任务一、静摩擦力思考...
滑动摩擦力班级:姓名:小组:分数:卷面:A卷根底题1．如下图的是小红同学用手探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关的情景．用手分别放在玻璃和桌面滑动(图甲、乙),然后再用另一只手压在手上在桌面滑动(图丙)．以下说法不正确的选项是()A．甲和乙是探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系B．乙和丙是探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系C．比拟甲和乙,感觉甲的阻力大D．比拟乙和丙,感觉丙的阻力大2、如下图,汽车B在水平路面上以相对...
3.2.1弹力班级:姓名:小组:评价:【学习目标】1、通过阅读课本,能准确说出形变、弹性形变、弹性限度的定义；2、阅读课本,能准确说出弹力的定义,并通过小组讨论得出弹力产生的条件；3、能区分压力、支持力、拉力等均是弹力的一种,并能准确画出弹力的方向。【重点难点】重点：区分弹力的方向难点：是否存在弹力的判断【导学流程】一、根底感知弹性形变和弹力接触力按其性质可以归纳为：1．形变〔看课本54页〕(1)定义：物体在力的作...
匀速,vABAαBA3.4受力分析【学习目标】1、通过讲解和例题训练,能掌握弹力与摩擦力的分析方法；2、通过小组讨论与例题训练,能准确画出受力示意图,并能进行简单的分析【重点难点】重点、难点：利用受力分析解决实际问题【导学流程】一、根底感知〔1〕、知识链接受力分析的一般步骤：二、深入学习例1、以下各图的接触面均为光滑接触面,Ａ均保持静止状态．画出各图中Ａ的受力分析图。例题2、画出以下各图中A、B、C各自的受力分析图...
ＦＦFＦＦ①②③④小球静止时的结点A受力A第二章相互作用知识要点复习【例1】弹力典型例题1.弹簧专题【例1】如下图,两根轻弹簧a、b串连在一起,其自然长度分别为8cm和12cm,劲度系数分别为100N/m和200N/m,今在b的一端施加一个大小为5N的水平拉力F,那么两根弹簧的总长是__________【例2】如下图,弹簧的劲度系数为k,小球重为G,平衡时球在A位置.今用力F将小球向下拉长x到B位置,那么此时弹簧的弹力为〔〕A.kxB.kx+GC.G-kxD.以上都不...
高中物理力学局部之相互作用力-专题相互作用力的考查重点是①：三种常见力,为每年高考必考内容,明年乃至许多年后,仍将是频繁出现的热点。②力的合成与分解、共点力的平衡等在高考中或单独出现或与动力学、电磁学等相结合,或选择或计算论述,或易或难,都要出现。相互作用力这一章是力学的根底,也是贯穿于整个物理学的核心内容。本章从力的根本定义出发,通过研究重力、弹力、摩擦力,逐步认识力的物质性、力的矢量性、力的相互性,并...
高考物理-相互作用-复习专题〔一〕一、单项选择题1.如图,水平地面上的小车上固定有一硬质弯杆,质量均为m的小球A,B由细线相连,小球A固定在杆的水平段末端,当小车向右加速运动时细线与竖直方向的夹角为θ,以下说法正确的选项是〔重力加速度为g〕〔〕A.小车的加速度大于等于gcotθB.细线对小球B的拉力大小等于mgsinθC.杆对小球A的作用力大小等于D.杆对小球A的作用力大小方向水平向右2.如图,两段等长轻质细线将质量分别为m、3m的小...
高三物理单元测试题〔二〕相互作用、牛顿运动定律班别姓名座号总分一、单项选择题〔此题共6小题,每题4分,共24分,每题只有一个选项符合题意。〕1、意大利物理学家伽利略在做“铜球沿斜面运动的实验〞中,发现铜球的运动是匀加速直线运动,且加速度随斜面倾角的增大而增大,由此推理得出的结论是〔〕A．自由落体运动是一种匀变速直线运动B．无论物体是否运动,都具有惯性C．力不是维持物体运动的原因D．力是使物体产生加速度的原因2、...
1第六章生物大分子相互作用分析技术2第一节生物大分子相互作用分析的意义第二节常见的生物大分子相互作用分析方法第三节生物大分子相互作用分析新进展（FRET、SPR）主要内容主要内容3真核生物细胞eukaryoticcelleukaryoticcell原核生物细胞prokaryoticcellprokaryoticcell细胞结构cell引言引言4原核生物细胞结构肽聚糖被膜质膜引言引言5动物细胞植物细胞细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核真核生物细胞结构引言引言6细胞中的大...
1FDA药物相互作用研究指南药学部2010.7.132介绍内容•简介•药物相互作用研究的背景知识•药物相互作用研究的一般策略•体内药物相互作用的实验设计•药物代谢酶确实认•CYP酶抑制/诱导作用的体外评价•P-gp底物和抑制剂的体外实验研究3简介美国FDA药物评价和研究中心(CDER)生物制品评价和研究中心(CBER)•2006年9月共同发布药物相互作用研究-实验设计、数据分析及其在剂量调整和处方标签中的应用的指南4简介•指南为新药和新生...
学案学案99学案9章末总结本课栏目开关本课栏目开关第一页，编辑于星期一：点二十二分。第一页，编辑于星期一：点二十二分。学案学案99本课栏目开关本课栏目开关网络构建区网络构建区第二页，编辑于星期一：点二十二分。第二页，编辑于星期一：点二十二分。学案学案99本课栏目开关本课栏目开关网络构建区网络构建区第三页，编辑于星期一：点二十二分。第三页，编辑于星期一：点二十二分。学案学案99本课栏目开关本课栏目开关网络...
11第三章相互作用第一页，编辑于星期一：点二十二分。第一页，编辑于星期一：点二十二分。221重力基本相互作用第二页，编辑于星期一：点二十二分。第二页，编辑于星期一：点二十二分。33学习目标学习目标重点难点重点难点1.1.了解力的概念，知道力的物了解力的概念，知道力的物质性及其作用效果质性及其作用效果..2.2.知道力的三要素，会画力的知道力的三要素，会画力的图示和力的示意图图示和力的示意图..3.3.知道重力产生的原...
学案1本课栏目开关第一页，编辑于星期一：点二十一分。学案1学案1重力基本相互作用[学习目标定位]1.知道力的概念及矢量性，会作力的图示.2.了解重力产生的原因，会确定重力的大小和方向，理解重心的概念.3.了解自然界中四种基本相互作用．本课栏目开关第二页，编辑于星期一：点二十一分。学案11．(回顾初中知识)物体间力的作用是_______的．力的单位是_______，简称__，符号是___.力有三个要素，即_______、_______、__________...
高三一轮培优提高训练：相互作用11．如下图的装置,用两根细绳拉住一个小球,两细绳间的夹角为θ,细绳AC呈水平状态.现将整个装置在纸面内顺时针缓慢转动,共转过90°.在转动的过程中,CA绳中的拉力F1和CB绳中的拉力F2的大小发生变化,即()A．F1逐渐增大B．F1先变小后变大C．F2逐渐增大D．F2最后减小到零【答案】D【解析】【分析】整个装置在纸面内缓慢转动,装置在每个位置都处于状态．以小球为研究对象,设AC绳与竖直方向的夹角为α,...
药物相互作用与合理用药联合用药的定义联合用药是指同时或相隔一定时间内使用两种或两种以上的药物。联合用药的意义提高药物的疗效；减少药物的某些副作用；延缓机体耐受性或病原体耐药性的产生，可延长疗程，提高疗效。药物相互作用的方式体外药物相互作用；药代动力学方面药物相互作用；药效学方面药物相互作用。体外药物相互作用是指在患者用药前，药物相互间发生化学或物理性相互作用，使药性发生变化，即物理...
24小时客服电话：010-82311666免费咨询热线：4006501888药物间相互作用（执业药师药理学）在防治疾病时，因两种或两种以上药物合用而可能出现的药物效应的强度和时间的协同或拮抗，以及副作用的减轻或产生不应有的毒副作用。所谓协同是指两种以上的药物联合应用时产生的效应（相同性质的治疗效应或不良反应）大于单独应用时的效应：而拮抗则相反，是指其中一种药物的效应被所合用的药物减弱或抵消。联合用药的目的是通过药物联...
图中池中的水是从哪里来的？图中水池中的水流向了哪里？1第二章第二节水的运动水循环第二章第二节水的运动水循环铜仁一中：刘定华2学习目标1、知道水循环的概念；2、理解水循环的种类并掌握其环节；3、探讨人类活动对水循环各环节的影响；4、理解水循环的意义。3一、水循环的概念水循环：指在自然界中,水通过蒸发和植物蒸腾、水汽输送、凝结降水、下渗和径流等环节,在各种水体之间进行着连续不断的运动。思维散发：说出地球上你...
漫画外面热吗？1第四章自然环境与人类活动的影响第二节全球气候变化对人类活动的影响铜仁一中刘定华2一、全球气候变化的证据楼兰文明繁荣阶段3快速阅读：科学家是如何推测古代气候状况的？主要方法：树木年轮分析花粉记录分析氧同位素分析海洋沉积物分析极地冰层分析4阅读图4—2—3：10000年来挪威雪线高度和近5000年来中国气温这两条曲线的关系是怎样的？5一、全球气候变化特点：1、气候变化一直是冷暖干湿交替；2...
