![西师版第二单元一位数乘两位数、三位数的乘法教案[共51页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
第二单元《一位数乘两位数、三位数的乘法》教学设计教学内容：一位数乘两位数、三位数的乘法教学目标：1、结合具体情景,进一步体会乘法的意义。2、理解并掌握一位数乘两、三位数的计算方法,能较为熟练地口算一位数乘整十、整百数,能正确计算一位数乘两、三位数的乘法。3、能结合现实情况进行一位数乘两、三位数的估算,并解释估算过程。4、在一位数乘两、三位数的学习探讨过程中,初步学习简单的归纳、类比和有条理地思考。5、能...
三位数加减混合脱式计算344+532-226830-(54+368)199+398+456979-605-274801+60-78897-727+123214+551-450750-253+36875+(505-320)959-567-274481+21-420577-545+368665+(179-133)641-353+123729+80-2331三位数加减混合脱式计算28+911-599876-648+123979-605-274644+64+123599-481+368700-234+658680-502+368911-75-274637-631+143834-776+247801+60-78897-(727-123)214+551-450750-253+368263+206+3522三位数加减混合脱式计算43...
RR四年级上册四年级上册第第11课时三位数乘两位数的笔算乘课时三位数乘两位数的笔算乘法法23×30＝47×20＝42×19≈58×41≈690690940940800800240024001.口算。复习回顾复习回顾2.计算。11181118408408××434386258111826261212××36484083434我是这样算的：先用第二个因数每一位上的数与第一个因数相乘，用哪一位上的数去乘，乘得的积的末位就和那一位对齐，再把两次乘得的积相加。这是我们学过的两位数乘两位数的乘法，该...
大家早上好！5+6=6+5=90+50=50+90=1111140140交换两个加数的位置，和不变。笔算：4627+757+46+27=7375+7=11827382三位数加法的笔算（不连续进位）霞浦县第三小学：苏琼春同学们制作了一批树叶粘贴画，选出142幅放进橱窗展览，还剩86幅。一共制作了多少幅？142+86＝22810个位上：2+6＝8十位上：4+8＝12百位上：1+1＝2(幅）同学们制作了一批树叶粘贴画，选出142幅放进橱窗展览，还剩86幅。一共制作了多少幅？142+86=142百十个86+1...
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三位数除以一位数除法笔算〔各位数都能整除〕教学内容：青岛版小学数学三年级上册53页红点内容和P54T1-T2的习题教学目标：1.把握用竖式计算三位数除以一位数除法笔算〔各位数都能整除〕的方法，并能正确的进展计算。2.结合具体情境，经受探究三位数除以一位数〔各位数都能整除〕的笔算过程，理解算理，进一步理解除法的意义。3.培育观看、操作、估量、推理力气和良好的书写习惯，在合作与沟通的过程中获得良好的情感体验。4.能...
西师版四年级上册数学教案：三位数乘两位数的笔算（二）【教学内容】义务训练课程标准试验教科书（西师版）四年级上册第79、80页上的例2、例3，议一议及相应的课堂活动，练习十五第3～6题。【教学目标】1．以学生已有的学问阅历为根底，自主迁移出因数中间、末尾有零的三位数乘两位数的笔算乘法。2．把握行程问题中的根本数量关系，感受数学学问间的内在联系，培育学生迁移类推力量和解决简洁实际问题的力量，激发学生学习兴趣...
1三位数乘两位数的笔算【教学内容】人教版小学数学四年级上册第三单元第49页例1：三位数乘两位数的笔算【教材】《三位数乘两位数》是四年级上册第三单元的内容。学生在三年级下册已经学过三位数乘一位数、两位数乘两位数的乘法笔算。本节课在此根底上教学三位数乘两位数笔算的根本方法。三年级时，学生已经把握了三位数乘一位数与两位数乘两位数笔算，因此，对算理和算法的理解和探究并不会感到困难。但是，由于因数数位的增加...
【教学内容】《义务教育课程标准试验教科书》〔人教版〕三年级上册第48页。【教学目标】1、探究因数中间或末尾有0的乘法的计算方法及简便写法，进一步生疏0在乘法运算中的特别性，培育迁移类推及概括等力量。2、能用简便的竖式写法正确地计算因数中间或末尾有0的乘法，养成认真计算的良好习惯。3、会选择适宜的算法来计算和解决生活中的有关问题，逐步形成优化意识。【教学重难点】探究因数中间或末尾有0的乘法的计算方法及简便...
西师版三年级上册数学教案：两、三位数乘一位数的估算（第13～18页）1教学内容分析本节内容包括2个例题、一个课堂活动和练习三。它是在学生会计算整十、整百数乘一位数的根底上，把不是整十、整百的数看作整十、整百数来算，这样一方面学生可以用前面所学的学问来解决不是整十、整百数的计算问题，提高对整十、整百数乘一位数的把握水平，又可以从中把握估算方法，提高解决实际问题的力量。学习背景材料是学生学习的根底，只...
数学教案－二、三位数乘一位数（不进位）的笔算教学目标1．使学生初步把握一位数乘二、三位数（不进位）的笔算方法，把握竖式的书写方法，能正确地计算．2．培育学生的归纳推理力量．教学重点把握算理及竖式书写中乘的挨次．教学难点把握笔算时乘的挨次，正确进展计算．教学过程（）一、复习旧知1．出示口算：2．竖式笔算：这四道题全班写在练习本上，然后把4名同学写的打在实物投影上，并让这4个同学说一说是怎么想的．二、进...
两三位数乘一位数教案两三位数乘一位数教案1教学目标：1、自主探究两、三位数乘一位数〔连续进位〕的计算过程，理解其算理，把握其计算法则。2、理解、概括多位数乘一位数〔连续进位〕的计算法则。3、连续培育学生的估算意识和先估算后计算的良好习惯。4、在自主探究解决问题的过程中，让学生体验成功的喜悦和失败的.情感，体会数学在日常生活中的应用价值。教学重点：理解和探究连续进位的计算方法。教学难点：理解连续进位的...
