![三年级数学上册 第2单元 两、三位数乘一位数（笔算三位数乘一位数）教学课件 冀教版[共14页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
笔算三位数乘一位数教学目标×439×3268222611223×3＝（千克）雄狮：223千克牛：？千克669669×5＝（千克）4669千克牛：大象：？千克3334543归纳总结试一试练一练1.先估计积是几位数，再计算。64×5＝24×4＝265×3＝358×6＝492×5＝718×4＝320962460287279521482.科技展览馆今天的门票收入是多少元？237×6＝1422（元）3.先找规律，再写得数。
估算估算学习重、难点重点：掌握三、四位数乘一位数的估算方法。估算方法三、四位数乘一位数的估算方法：先把三、四位数看作与它们最接近的整百、整千数，然后用口算的方法算出近似的结果；或用“四舍五入”法省略它们个位上的数，再与误区警示李阿姨的服装店要购进5件羊绒大衣，每件1038元。李阿姨大约要多少钱？【误区】1038≈10001000×5＝5000（元）答：李阿姨大约要带5000元。【错解分析】此题错在没有根据生活实际正确估...
三位数除以一位数，商中间有0的除法教学目标观察情境图，说一说图中发生了什么事情？哪两位同学能表演一下？0÷4＝00除以任何不是0的数都得0。309÷3＝（元）309÷3＝（元）9130000339930能省略不写吗？91300339930103答：一个地球仪的价格是103元。624÷6＝（个）624÷6＝（元）4162002664440104答：一共需要是104个盒子。22能省略不写吗？4160266444022归纳总结三位数除以一位数，商中间有0的除法的笔算方法：在笔算过程中，...
三年级数学（三位数除以一位数的除法）一、趣味填空。（1.5+1+3+2.5+1+2+1+5+1+2+2=22分）1、口算360÷6时，可以这样想，因为（）÷6＝（），所以360÷6＝（）。2、小红做了360朵花，是小翠做花的3倍，小翠做了（）朵花。3、在○里填上“＜”“＞”“＝”。185÷5497÷70×920÷92728÷89×934×3918÷9728÷8276÷3447÷3745÷54、竖式计算“135÷3＝？”时，先用3去除百位上的1，不够除，再用3去除（）个十，在（）位上商（）...
第二单元《一位数乘两位数、三位数的乘法》教学设计教学内容：一位数乘两位数、三位数的乘法教学目标：1、结合具体情景,进一步体会乘法的意义。2、理解并掌握一位数乘两、三位数的计算方法,能较为熟练地口算一位数乘整十、整百数,能正确计算一位数乘两、三位数的乘法。3、能结合现实情况进行一位数乘两、三位数的估算,并解释估算过程。4、在一位数乘两、三位数的学习探讨过程中,初步学习简单的归纳、类比和有条理地思考。5、能...
一年级下册口算练习（1）88-60=78-7=2+26=78-60=29-9=77-40=85+3=99-30=29-8=74-2=77-50=77-5=60-60=79-6=56+3=43+6=22+70=100-40=97-30=97-3=89-30=99-50=7+41=8+50=23+4=96-20=99-60=89-40=45+4=66+2=79-40=33+3=68-40=88-50=37+20=56-40=65+3=99-20=47-20=37-20=41+5=22+30=25+30=54+40=63+5=30+56=26+3=52+7=27+20=53-30=一年级下册口算练习（2）64＋6=47＋4=4＋36=59＋8=80＋9=47＋20=3＋86=29＋3=23＋30=49＋6=67＋5=39＋...
整十数加一位数及相应的减法23个十和2个一合起来是()5个十和8个一合起来是()46里面有()个十()个一28里面有()个十()个一32584628聪明屋3先摆再摆一共=60+7674先摆拿去一共47－7=405他们一共买了多少瓶？30+2=32从32瓶中拿走2瓶，还剩多少瓶？32–2=302+30=32妈妈买了三排乐百氏饮料，每排有10瓶，小明买了2瓶，2个一加3个十一共是多少？怎样列算试？20+5=25加法5+20=25十位个位40+2=4240+2=42加数加数和十位个位42-2=4042-2=40被...
整十数加一位数及相应的减法一复习旧知，引入新课。50是（）个十；90是（）个十。67里面有（）个十和（）个一。8个一和5个十组成()。6个十和4个一合起来是（）。7个十是（）；10个一是（）。49里面有（）个十和（）个一。()个十是100。5967586470104910二.互动新授。你能提出一个数学问题吗？二.互动新授。二.互动新授。30+2=2+30=30+2表示把3个十和2个一合起来，组成32。2+30表示把2个一和3个十合起来，组成32。3232二.互动新...
两位数减一位数75-7=22-7=71-9=23-2=12-8=21-2=91-4=53-8=61-8=56-7=16-6=27-9=29-20=78-9=60-5=94-70=61-9=54-5=79-60=46-7=71-20=80-4=91-6=83-5=50-9=97-3=75-9=11-6=53-7=31-20=85-9=98-5=96-2=73-9=11-5=12-3=14-7=60-1=36-7=80-3=52-6=31-5=32-7=12-5=48-9=76-8=64-6=71-7=58-4=65-9=两位数减一位数62-3=97-9=59-4=32-7=70-40=41-5=99-4=91-5=66-5=50-4=48-5=72-9=10-2=54-7=68-6=11-9=30-8=53-5=94-8=73-8=21-4=70-7=42-...
两位数加减一位数口算练习1班级姓名学号9＋31=32－8=62－4=9＋98=52－8=26＋5=15＋9=6＋69=63－6=58＋7=67＋8=72－8=8＋74=5＋59=64－9=33－4=39＋4=86＋9=9＋54=36－8=76＋6=59＋9=84－8=49＋8=9＋44=7＋66=9＋87=87＋9=6＋39=69＋7=9＋53=46－9=44－6=9＋25=68＋3=34＋8=71－8=81－8=54＋9=54－5=49＋2=51－2=36＋8=31－9=77＋6=13＋9=9＋42=63－8=83－6=2＋79=4＋48=5＋94=21－5=5＋29=7＋45=5＋57=8＋17=51－7=26＋7=74－5=...
退位减法口算练习题班级_______________姓名__________________81-7=36-7=31-7=10-3=34-5=55-8=15-9=12-4=55-9=25-6=20-6=62-9=92-7=74-9=23-6=10-5=92-5=10-8=31-5=12-4=92-5=65-8=50-4=16-8=12-6=75-7=15-6=82-5=93-9=45-7=85-9=92-8=31-6=62-5=45-9=10-6=82-5=95-8=23-4=50-3=43-4=70-5=31-7=51-2=82-3=92-5=25-9=44-6=73-8=90-6=76-7=32-9=10-7=33-5=70-2=12-7=46-8=45-6=41-7=23-9=90-7=10-4=72-6=21-5=23-5=81-2=52-4=73-...
三位数除以一位数除法笔算〔各位数都能整除〕教学内容：青岛版小学数学三年级上册53页红点内容和P54T1-T2的习题教学目标：1.把握用竖式计算三位数除以一位数除法笔算〔各位数都能整除〕的方法，并能正确的进展计算。2.结合具体情境，经受探究三位数除以一位数〔各位数都能整除〕的笔算过程，理解算理，进一步理解除法的意义。3.培育观看、操作、估量、推理力气和良好的书写习惯，在合作与沟通的过程中获得良好的情感体验。4.能...
数学教案－两位数除以一位数两位数除以一位数（首位能整除）[学习内容]教科书第1-2页的内容。[学习目标]1．经受整十数除以一位数的口算和非整十的两位数除以一位数的口算、笔算方法的探究过程，能口算整十数除以一位数（商位整十数），会笔算两位数除以一位数（首位能整除）。2．北洋学生初步的观看力、动手操作力量和积极参加学习活动的情趣。3．在解决问题的过程中学会有条理地思索，体验数学与日常生活的联系，进一步进展解...
数学教案－一位数乘两位数的口算一位数乘两位数的口算设计理论在《新课标》“总目标”中这样一段阐述：“初步学会运用数学的思维方式去观看、分析现实社会，去解决日常生活中和其他学科学习中的问题，增加应用数学的意识。”我们的数学就是要让学生感受到数学其实是源于生活切无处不在的。“一位数乘两位数的口算方法”传统的教学模式：教师出例如题——学生探究算法——师生共同归纳口算方法——应用练习。在《新课标》指引下...
两位数加一位数整十数的教学设计教学目的：学问与技能：使学生在理解算理的根底上把握两位数加一位数、整十数（不进位）加法的口算方法。过程与方法：经受探究两位数加一位数（不进位）、两位数加整十数的计算方法的过程，体验数学与生活的亲密联系。情感、态度与价值观：培育学生学习数学的兴趣，初步的自主探究意识、主动合作意识，在学习的过程中，养成仔细计算、自觉检查的良好学习习惯。教学重点：把握两位数加一位数（不...
数学教案－二、三位数乘一位数（不进位）的笔算教学目标1．使学生初步把握一位数乘二、三位数（不进位）的笔算方法，把握竖式的书写方法，能正确地计算．2．培育学生的归纳推理力量．教学重点把握算理及竖式书写中乘的挨次．教学难点把握笔算时乘的挨次，正确进展计算．教学过程（）一、复习旧知1．出示口算：2．竖式笔算：这四道题全班写在练习本上，然后把4名同学写的打在实物投影上，并让这4个同学说一说是怎么想的．二、进...
两三位数乘一位数教案两三位数乘一位数教案1教学目标：1、自主探究两、三位数乘一位数〔连续进位〕的计算过程，理解其算理，把握其计算法则。2、理解、概括多位数乘一位数〔连续进位〕的计算法则。3、连续培育学生的估算意识和先估算后计算的良好习惯。4、在自主探究解决问题的过程中，让学生体验成功的喜悦和失败的.情感，体会数学在日常生活中的应用价值。教学重点：理解和探究连续进位的计算方法。教学难点：理解连续进位的...
