1.联系生活实际，使同学们认识11—20各数，能正确地读、写20以内的数。2.使同学们体会数学和生活的紧密联系。读一读读一读读一读读一读读一读读一读读一读读一读读一读读一读学一学个位十位从右边起，第一位是个位，第二位是十位。有几个十在十位写几，有几个一在个位写几。1212345678学一学个位十位从右边起，第一位是个位，第二位是十位。有几个十在十位写几，有几个一在个位写几。12123456789看一看看一看生活中的数生活中的...
100以内数的认识4解决问题1、43是由（）个十和（）个一组成的。2、62是由（）个十和（）个一组成的。3、78是由（）个十和（）个一组成的。4、54是由（）个十和（）个一组成的。5、89是由（）个十和（）个一组成的。4362785489我来填一填复习旧知复习旧知我来数一数复习旧知复习旧知1、10个10个地数，从10数到70。2、5个5个地数，从5数到45。先按要求数一数，再说说数了几个几。102030405060707个10510152025303540459个5绿色圃...
11—20各数的认识练习题1．看图写数。2．画一画。3．写出12到20各数。4．按顺序排一排。5．想一想。（1）一共有（）张数字卡片。（2）把数字最大的圈起来。（3）左起第4张是（）。1/46．比一比。15○1913○1720○1618○187．涂一涂。8．找朋友。9．争分夺秒算一算。20－10＝0＋2＝6＋10＝15－5＝14－10＝10＋8＝2/45＋10＝17－7＝11－10＝3＋10＝12＋3＝15－3＝11＋7＝16－2＝15－1＝13－2＋4＝18－10＋2＝4－1＋12＝9－7＋14＝...
《认、读、写11～20各数》教学建议教学目标：1、结合具体情境,经历数11～20各数、认数和读写的过程。2、能数出20以内的数,能认、读、写11～20各数。3、积极参加数学活动,培养估计意识,感受数学与,生活的密切联系。教学重难点：能数出20以内的数,能认、读、写11～20各数。教学建议：◆数一数1、先出示情景图,让学生说一说有哪些水果,学生不知道的由教师介绍。[来源:ZXXK]2、让学生估计一下每种水果的数量,然后师生共同数一数各有...
1—5各数的认识(1)1.数shǔ一yi数shǔ,连lián一yi连lián。2.比bǐ一yi比bǐ,看kàn谁shuí写xiě得de好hǎo。3.数shǔ一yi数shǔ,写xiě一yi写xiě。4.看kàn图tú写xiě数shù。1/35.看kàn图tú填tián一yi填tián。2和2合起来是()2和()合起来是()()和()合起来是()2/36.找zhǎo规ɡuī律lǜ,写xiě一yi写xiě灯dēnɡ笼lonɡ中zhōnɡ的de数shù。1—5各数的认识(1)1.2.略3.123454.2513145.4351346.(1)135(2)413/3
同心乡学校初备人苍学梧执教者苍学梧课题11—20各数的认识课型新授授课时间第6单元2节教学目标使学生初步认识个位、十位及它们的计数单位；能正确写出11-20各数,知道11-20各数的组成教学重点初步认识个位、十位,掌握写数的方法教学难点对个位、十位计数单位的理解教学准备课件、数字卡片等。德育渗透点使学生体会数学学习的乐趣,激发学生热爱数学的情感。落实核心素养教师活动学生活动集体备课个人二次梳理〔一〕复习1．数一数...
?11~20各数的认识?同步练习一、单项选择题1.2个十是〔〕。A.12B.20C.40D.21【参考答案】B【解析】【解答】2个十是20。【分析】一个十是10,二个十是20。应选：B。此题主要考查整数的认识。2.和10相邻的数是〔〕。A.9和20B.11和12C.9和11D.11和20【参考答案】C【解析】【解答】和10相邻的数是9和11。【分析】根据数的顺序,0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11,可知和10相邻的数是9和11。故参考答案为：C。此题主要考查整数的认...
11～20各数的认识复习课一、复习内容《义务教育教科书数学》〔人教版〕一年级上册第73～81页。本单元主要内容是掌握20以内数的大小和11～20各数的读法和写法,为学习20以内的加减法做好准备。借助实物、小棒、计数器等,让学生充分经历数数的过程,在数数的过程中,认识数的组成、数序,感受数的大小关系。利用小棒图和计数器认识十位和个位,会算简单的20以内的加减法。经历解决问题的一般过程,体会到解决问题的方式的多样性。本单元...
《11~20各数的认识》同步练习一、单项选择题1.2个十是〔〕。A.12B.20C.40D.21【答案】B【解析】【解答】2个十是20。【分析】一个十是10,二个十是20。应选：B。此题主要考查整数的认识。2.和10相邻的数是〔〕。A.9和20B.11和12C.9和11D.11和20【答案】C【解析】【解答】和10相邻的数是9和11。【分析】根据数的顺序,0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11,可知和10相邻的数是9和11。故答案为：C。此题主要考查整数的认识。3.下面...
100以内数的认识4解决问题1、43是由（）个十和（）个一组成的。2、62是由（）个十和（）个一组成的。3、78是由（）个十和（）个一组成的。4、54是由（）个十和（）个一组成的。5、89是由（）个十和（）个一组成的。4362785489我来填一填复习旧知复习旧知我来数一数复习旧知复习旧知1、10个10个地数，从10数到70。2、5个5个地数，从5数到45。先按要求数一数，再说说数了几个几。102030405060707个10510152025303540459个5绿色圃...
一年级数学作业纸【个位、十位】姓名：____________家长评价：_____________1、13前面的一个数是（），比13大比18小的数有（）。2、比17大1的数是（），比17小1的数是（）。3、18和16中间的数是（），20与16之间有（）。4、由1个十和8个一组成的数是（）。5、2个十组成（），20里面有（）个一组成。6、5个一和1个十组成（）。7、与14相邻的数有（）和（）。8、我是最大的一位数是（），我是最小的两位数（）。9、我是一个两位数...
数学教案－11--20各数的认识（一）教学目标1．使学生正确地数出11~20之间物体的个数，知道这些数是由1个十和几个一组成的，把握20以内数的挨次和大小．能够正确、快速地读出11~20各数．2．初步培育学生的操作力量和语表达力量．3．体验数学与生活的亲密联系，培育学生学习数学的兴趣．教学重点数11~20各数及读法．教学难点理解11~20各数的组成．教学过程（）一、复习导入．师：谁能按挨次说一说，以前我们都熟悉了哪些数？（学...
第七单元11~20各数的生疏【教学目标】1.能够正确地数出数量在11~20之间的物体个数，知道这些数是由一个十和几个一组成的，把握20以内数的挨次和大小。2.初步生疏“个位”“十位”，初步了解十进制；能够正确、快速地读、写11~20各数。3.能够娴熟地口算10加几和十几加几及相应的减法。【重点难点】1.能正确认、读、写11~20各数，知道它们的组成。2.正确计算几加几和十几加几及相应减法，并解决相应的实际问题。应留意的问题。(1)...
