2024年渐江长生集团招聘笔试冲刺题（带答案解析）【下载须知】：1，本套练习包含以下题型：言语理解与表达题、常识判断题、数量关系题、判断推理题和资料分析题等题型；共135道。2、本套试题根据常见招考题总结归纳，主要用于练习答题思路和拓展知识面。3、本套试题非考试真题，且与渐江长生集团无关。一、第一部分言语理解与表达（本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求，在四个选项中选出一个最恰当的答案。）1、...
2024年重庆市南岸区长生桥供销有限公司招聘笔试冲刺题（带答案解析）【下载须知】：1，本套练习包含以下题型：言语理解与表达题、常识判断题、数量关系题、判断推理题和资料分析题等题型；共135道。2、本套试题根据常见招考题总结归纳，主要用于练习答题思路和拓展知识面。3、本套试题非考试真题，且与重庆市南岸区长生桥供销有限公司无关。一、第一部分言语理解与表达（本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求，在...
2024年河南长生果食品科技有限公司招聘笔试冲刺题（带答案解析）【下载须知】：1，本套练习包含以下题型：言语理解与表达题、常识判断题、数量关系题、判断推理题和资料分析题等题型；共135道。2、本套试题根据常见招考题总结归纳，主要用于练习答题思路和拓展知识面。3、本套试题非考试真题，且与河南长生果食品科技有限公司无关。一、第一部分言语理解与表达（本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求，在四个选项...
十二长生运程十二长生表历程日干长生沐浴冠帶临官帝旺衰病死墓绝胎养甲亥子丑寅卯辰巳午未申酉戌乙午巳辰卯寅丑子亥戌酉申未丙寅卯辰巳午未申酉戌亥子丑丁酉申未午巳辰卯寅丑子亥戌戊寅卯辰巳午未申酉戌亥子丑己酉申未午巳辰卯寅丑子亥戌庚巳午未申酉戌亥子丑寅卯辰辛子亥戌酉申未午巳辰卯寅丑壬申酉戌亥子丑寅卯辰巳午未癸卯寅丑子亥戌酉申未午巳辰十二宮的长生，我们都知道是五行之气在其上处于长生，而不是阳干阴干处于其上...
1长生果，即吃了可以使人长生不老的果子，在这里指营养极其丰富。这句话将书比喻为“长生果”，意思是书是人类的精神食粮，是人类文明延续的营养。2喻扉呐瘾囫囵（fēi）（心扉）（yǐn）（hú）（过瘾）（yù）（比喻）（nà）（呐喊）（lún）（囫囵吞枣）3莎磁锻鉴呕沥（cí）（磁铁）（jiàn）（ǒu）（借鉴）（shā）（莎翁）（duàn）（锻炼）（lì）（呕心沥血）4流光溢彩：流动的光影，满溢的色彩。形容色彩明丽。眼羡...
我的“长生果”叶文玲1作者简介叶文玲，当代女作家。1942年生于浙江省。1958年发表作品《我和雪梅》，从此走上文坛.2我的“长生果”叶文玲解题：这是一篇散文，主体是回忆少年时代的读书生活，阐明读书的特有感受以及读书对自己生活的影响，感情真挚，层次分明。3不禁jīn忍不住流光溢彩：流动的光线，充溢的色彩，形容画幅光彩美丽。羞赧nǎn因害臊而红了脸的样子。囫囵吞枣：比喻在学习上食而不化，不加分析的笼统接受。牵肠...
长生果（人参果）通常所说人参果是一个原产于国武威地域水果，富含蛋白质、维生素与矿物元素，含有保健功效。我国四大名著之一《西游记》中提及此果并加入了神话色彩。第1页第2页叶文玲，当代女作家，１９４２年１１月４日生于浙江省玉环县楚门镇。１９５８年发表处女作《我和雪梅》，从此走上文坛，后以短篇小说《心香》名闻遐迩。她恪守“美是文学生命”宗旨，孜孜于真善美追求，同时致力于散文创作，收获颇丰。至今已经有６...
我“长生果”叶文玲点此播放动画视频1网http://www.lspjy.com网网1/33作者介绍叶文玲，当代女作家。1942年生于浙江省。1958年发表作品《我和雪梅》，从此走上文坛.点此播放资料视频2网http://www.lspjy.com2/33我“长生果”叶文玲解题：这是一篇散文，主体是回想少年时代读书生活，说明读书特有感受以及读书对自己生活影响，感情真挚，层次分明。3网http://www.lspjy.com3/33不禁jīn忍不住流光溢彩：流动光线，充溢色彩，形容...
1/182/18恰似如饥似渴美差奔向那里沉甸甸分外似差不多禁不住全班之冠3/18我会读词语比喻心扉一阕呐喊水浒过瘾卓娅磁石锻炼酵母皎洁誊抄借鉴眼羡呕心沥血流光溢彩如饥似渴不言而喻牵肠挂肚不求甚解别出心裁津津有味囫囵吞枣千篇一律莎士比亚黯然神伤如醉如痴浮想联翩悲欢离合大显身手4/18叶文玲，当代女作家，１９４２年１１月４日生于浙江省玉环县楚门镇。１９５８年发表处女作《我和雪梅》，从此走上文坛，后以短篇小说《心香...
2我的“长生果”教学目标：1.生疏“扉、瘾”等12个生字，并通过相互提示认清字形，读准字音。2.正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文主要内容，重点感悟作者从读书和作文中受益的语句。3.学习一些读书和习作的方法。教学重点：引导学生读懂课文内容，理解感悟作者从读书和习作中受益的语句，并学习作者的读写方法。进一步开展有关阅读的综合性学习活动。教学难点：结合自己的课外阅读和习作体会“长生果”的寓意。教学时间：...
