第十章化学实验第二讲物质的分离和提纯[考纲要求]1．了解物质分离提纯的意义和方法；掌握过滤、分液、蒸馏等操作步骤及要求。2．绘制和识别典型的实验仪器装置图。1．物质分离、提纯的区别(1)物质的分离。将混合物的各组分分离开来，获得几种纯净物的过程。(2)物质的提纯。将混合物中的杂质除去而得到纯净物的过程，又叫物质的净化或除杂。考点一物质分离提纯的物理方法知识梳理2．物质分离、提纯的常用物理方法(1)过滤。(2)蒸...
第三章金属及其化合物1第二讲铝及其重要化合物[考纲要求]1．了解铝的主要性质及应用。2．了解铝的重要化合物的主要性质及应用。1．铝的结构和存在铝位于元素周期表__________________，原子结构示意图为。铝是地壳中含量最多的金属元素。自然界中的铝全部以化合态的形式存在。2．金属铝的物理性质银白色有金属光泽的固体，有良好的延展性、导电性和传热性等，密度较小，质地柔软。考点一铝的性质及应用知识梳理第三周期ⅢA族3．...
第二单元基因的本质与表达第一讲DNA是主要的遗传物质1知识点一肺炎双球菌转化实验1．格里菲思的体内转化实验(1)实验材料：S型和R型肺炎双球菌。S型肺炎双球菌R型肺炎双球菌菌落菌体有多糖类荚膜无多糖类荚膜毒性光滑粗糙有毒无毒2(2)实验过程和结论：32．艾弗里的体外转化实验4知识点二噬菌体侵染细菌实验1．噬菌体结构52．实验过程67知识点三DNA是主要的遗传物质1．烟草花叶病毒对烟草叶细胞的感染实验(1)实验过程及现象：(2)...
自由组合定律遗传特例解读特例一性状分离比9∶3∶3∶1的变式F1(AaBb)自交后代比例原因分析测交后代比例9∶7当双显性基因同时出现时为一种表现型，其余的基因型为另一种表现型9(A_B_)∶7(3A_bb＋3aaB_＋1aabb)1∶31F1(AaBb)自交后代比例原因分析测交后代比例9∶6∶1双显、单显、双隐三种表现型9(A_B_)∶6(3A_bb＋3aaB_)1aabb∶1∶2∶19∶3∶4存在aa(或bb)时表现为隐性性状其余正常表现9A_B_∶3A_bb∶4(3aaB_＋1aabb)或9A_B_∶3aa...
第5讲单元整合提升课1[基础自主诊断]——易错判断1．对照实验一般要设置对照组和实验组，在对照实验中除了要观察的变量外，其他变量都应当始终保持相同。(√)2．酶的专一性是指每一种酶只能催化一种或一类化学反应。(√)3．过酸、过碱或温度过高，会使酶的空间结构遭到破坏，使酶永久失活。(√)24．酶所催化的化学反应一般都是在比较温和的条件下进行的。(√)5．酶制剂适于低温下保存，是因为低温时酶活性很低，但空间结构稳定...
考点研析题组冲关体验高考演练提升1第2讲细胞工程2[最新考纲]1．植物的组织培养(Ⅱ)2.动物的细胞培养与体细胞克隆(Ⅰ)3.细胞融合与单克隆抗体(Ⅱ)3考点一植物细胞工程1．细胞工程(1)操作水平：。(2)目的：按照人的意愿来改变细胞内的或获得。细胞水平或细胞器水平遗传物质细胞产品42．植物细胞的全能性(1)概念：具有某种生物全部遗传信息的任何一个细胞，都具有。(2)物质基础：细胞内含有本物种全部的。(3)体内细胞全能性不表达...
新课标高考总复习生物第十一单元种群和群落1新课标高考总复习生物一、判断正误1．种群的数量特征(1)种群是由许多同种个体组成的，它是个体的简单相加。()(2)一个种群内的不同个体一定属于同一物种。()(3)出生、死亡、年龄等特征属于种群特征。()(4)种群密度是种群最基本的数量特征。()(5)动物种群密度调查都不能用样方法。()(6)样方法只能调查生物的种群密度。()×√×√××2新课标高考总复习生物(7)种群密度是种群最基本的数...
新课标高考总复习生物第4讲DNA和蛋白质技术、植物有效成分的提取考纲要求：1.DNA的粗提取与鉴定2.PCR技术的基本操作和应用3.蛋白质的提取和分离4．从生物组织中提取某些特定成分1新课标高考总复习生物1．基本原理2新课标高考总复习生物2．DNA粗提取实验材料和方法的选择(1)不同生物的组织中DNA含量不同在选取材料时，应遵循、材料易得、便于提取的原则。(2)材料不同所采用的提取方法不同①植物组织：取材→研磨→过滤→沉淀。②...
新课标高考总复习生物第4讲生态系统的能量流动和物质循环考纲要求：生态系统中物质循环和能量流动的基本规律及应用(Ⅱ)1新课标高考总复习生物生态系统的能量流动2新课标高考总复习生物[注意]某一营养级能量的摄入量＝该营养级生物的同化量＋该营养级生物排出的粪便量。3新课标高考总复习生物热身小练1．判断正误(1)富营养化水体出现蓝藻水华的现象，可以说明能量流动的特点。()(2)生态系统中能量的初始来源只有太阳能。()(3)食...
第二讲群落的结构和演替知识点一群落的概念与物种组成1知识点二种间关系种间关系概念实例捕食一种生物以另一种生物作为____狼与兔、鹰与鼠竞争两种或两种以上生物相互争夺_____和空间等牛与羊、水稻与稗草寄生一种生物在另一种生物的体内或体表蛔虫与人、菟丝子与大豆互利互生两种生物共同生活在一起，相互依存，________豆科植物与根瘤菌、地衣中的藻类与真菌食物资源寄居彼此有利2知识点三群落的空间结构3知识点四群落的演替4...
考点研析题组冲关体验高考演练提升1第3讲光合作用(Ⅰ)2[最新考纲]1．光合作用的基本过程(Ⅱ)2.实验：绿叶中色素的提取和分离3考点一捕获光能的色素和叶绿体结构1．叶绿体的结构示意图：①②双层膜外膜内膜4③：含有与暗反应有关的酶。④：由类囊体堆叠而成，分布有色素和与光反应有关的酶。基质基粒52．叶绿体中色素的种类和功能：6[深度思考](1)为什么叶片一般呈现绿色？提示：因为叶绿素对绿光吸收很少，绿光被反射...
新课标高考总复习生物第3讲蛋白质考纲要求：蛋白质的结构和功能(Ⅱ)1新课标高考总复习生物1．氨基酸(1)元素组成：含____________，有的还含有S等元素。(2)氨基酸的结构及种类①写出氨基酸的结构通式：________________。②根据结构通式归纳总结氨基酸的结构特点：a．至少有一个________和一个________。b．都有一个氨基和一个羧基连在____________上。C、H、O、N氨基羧基同一个碳原子2新课标高考总复习生物2．蛋白质结构、功能...
知识点一减数分裂1．概念第三讲减数分裂与受精作用12．精细胞的形成过程233．卵细胞形成过程44．精子和卵细胞形成过程的异同点比较项目精子形成过程卵细胞形成过程场所__________细胞质分裂方式______________________是否变形_____不变形结果一个精原细胞__个精子一个卵原细胞__个卵细胞、__个极体睾丸卵巢均等分裂不均等分裂变形4135知识点二受精作用61．判断下列有关叙述的正误(1)蛙受精卵发育成原肠胚过程中不能发生同源染...
第二单元细胞的结构与物质的输入和输出第一讲细胞膜与细胞核1知识点一细胞膜的成分、功能和制备2知识点二生物膜的结构1．生物膜结构的探索历程32．生物膜的流动镶嵌模型4知识点三细胞核的结构和功能1．结构2．功能51．判断有关细胞膜叙述的正误(1)细胞膜的成分中含有脂质、蛋白质和糖类()(2)构成膜的脂质主要是磷脂、脂肪和胆固醇()(3)细胞膜含有糖脂和糖蛋白()(4)变形虫和草履虫的细胞膜基本组成成分不同()(5)生物膜的特定功能...
第一单元细胞及其分子组成第一讲走近细胞1知识点一从生物圈到细胞1．生命活动离不开细胞22．生命系统的结构层次3知识点二细胞的多样性与统一性1．显微镜的使用42．原核细胞与真核细胞53．细胞学说及其建立过程61．判断有关生命系统结构层次说法的正误(1)从生命活动的角度理解，人体的结构层次为细胞、组织、器官、系统()(2)细胞是生命系统中能完整表现生命活动的最小层次，是最基本的生命系统()(3)一个大肠杆菌既可对应于细胞层...
新课标高考总复习生物第2讲神经调节考纲要求：1.人体神经调节的结构基础和调节过程(Ⅱ)2.神经冲动的产生和传导(Ⅱ)3.人脑的高级功能(Ⅰ)1新课标高考总复习生物1．反射和反射弧[注意]反射是神经调节的基本方式，分为先天性的非条件反射(遗传获得，大脑皮层以下的中枢参与)和后天形成的条件反射(可建立也可消退，大脑皮层参与下通过学习获得)。2新课标高考总复习生物2．根据反射弧的组成，回答下列问题(1)写出图中标号代表的含义...
第一讲基因工程选修3现代生物科技专题1知识点一基因工程的基本工具2知识点二基因工程的基本操作程序3知识点三蛋白质工程41．判断下列有关基因工程操作工具叙述的正误(1)切割质粒的限制性核酸内切酶均能特异性地识别6个核苷酸序列(2014江苏卷T23A)()(2)载体质粒通常采用抗生素合成基因作为筛选标记基因(2014江苏卷T23C)()(3)限制酶只能用于切割目的基因()(4)DNA连接酶能将两碱基间通过氢键连接起来()(5)限制性核酸内切酶、DNA连...
第二章化学物质及其变化1第一讲物质的分类[考纲要求]1．理解混合物和纯净物、单质和化合物、金属和非金属的概念。2．理解酸、碱、盐、氧化物的概念及其相互联系。3．了解胶体是一种常见的分散系。(3)元素与物质的关系。元素――→组成单质：________________的纯净物。化合物：________________的纯净物。1．元素、物质及微粒间的关系(1)宏观上物质是由元素组成的，微观上物质是由_______、________或__________构成的。(...
必修三文化发展历程1第十五单元中国古代和现代的科技与文化2单元高效整合3•一、表解古代中国科技与近代西方科技专题归纳知识整合项目古代中国科技近代西方科技内容是对生产经验的总结和对自然现象的直接描述，缺乏理论探索(属应用科学)注重观察和实验与严密逻辑体系相结合(属理论科学)方法重视整理与经验总结注重理论研究与观察实验目的服务于农业生产和统治需要服务于工业生产和经济发展的需要发展趋势逐渐落后于西方近代自然...
分离定律的遗传特例面面观特例一复等位基因问题若同源染色体上同一位置上的等位基因的数目在两个以上，称为复等位基因。如控制人类ABO血型的IA、i、IB三个基因，ABO血型由这三个复等位基因决定。因为IA对i是显性，IB对i是显性，IA和IB是共显性，所以基因型与表现型的关系如下表：表现型A型B型AB型O型基因型IAIA、IAiIBIB、IBiIAIBii1[演练1]已知某种兔的毛色受一组复等位基因控制，纯合子和杂合子的基因型和相应的表现型如下表...
