21《芦花鞋》公开课一等奖创新教学设计（2课时）《芦花鞋》教学设计（新目标）、教材分析、教学反思教材分析《芦花鞋》是人教部编版四年级语文下册第六单元中的一篇课文，这篇文章选自曹文轩的经典长篇小说《青铜葵花》。课文主要讲述了一个关于青铜一家制作芦花鞋、青铜在大雪天坚持卖鞋，以及青铜为了给葵花凑学费，将自己脚上穿的芦花鞋也卖掉的故事。通过这个故事，展现了乡村生活的艰辛与美好，以及人物之间深厚的情感纽带...
21《芦花鞋》公开课一等奖创新教学设计课时教学设计课题21.芦花鞋1.教学内容分析《芦花鞋》是部编版四年级语文下册第六单元的一篇略读课文。课文选自曹文轩的《青铜葵花》，以做芦花鞋--卖芦花鞋--送芦花鞋为线索，表现了青铜的勤劳懂事、淳朴善良，有担当。本单元的语文要素是学习怎样把握长文章的主要内容。把握文章主要内容培养学生提取信息、作出解释和整体把握的能力。概括是最重要的阅读能力之一。在教学中要引导学生学习...
《芦花鞋》课后的教学反思范文《芦花鞋》一课是一篇自读课文，文本较长，但思路特殊清楚，本单元的语文要素，是让孩子们把握对长课文的内容理解及对长课文内容的概括。对内容的概括上，有了前两课的学习，孩子们轻松简单的便解决了。在内容理解的把握上，我觉得情感是课堂教学的法宝。没有情感的教学是平淡乏味的教学，没有情感的教学是游离文本的教学。学生沟通对青铜的印象的过程中，始终贯穿着浓浓的情意。汇报中，学生们或...
