春江花月夜1春江花月夜《春江花月夜》是中国一首古典乐曲,原是一首琵琶曲，名《夕阳箫鼓》，后被改编成民族管弦乐曲。乐曲以优美流畅的旋律，巧妙细腻的器乐组合，形象地描绘了“夕阳”、“渔舟”、“暮鼓”、“花影”等春江迷人的景色，尽情赞颂江南水乡的风姿异态。全曲有八部分组成：引子与江楼钟鼓、月上东山、花影层台、水深云际、渔歌唱晚、洄澜拍岸、欸乃归舟、尾声。2江楼钟鼓月上东山花影层台水深云际渔歌唱晚洄澜拍岸...
春江花月夜1这样的景色你想怎样来形容呢？2你还知道哪些关于《春江花月夜》的知识呢？3春江花月夜引子与主题六次变奏尾声江楼钟鼓月上东山花影层台水深云际渔歌唱晚洄澜拍岸欸乃归舟尾声曲式结构(具有中国特色的变奏曲)4结构特点一：鱼咬尾听、唱、背思考：这段旋律有何特点？5思考：这首渔歌的旋律有何特点？课外创作：请为这首渔歌创作合适的歌词。视唱每一乐句的旋律都是宽—紧—宽，中间的弱起部分把渔翁丰收后摇橹唱歌的悠...
专题一“风神初振”的初唐诗春江花月夜1文题解读文本赏读内容索引文本拓展2文题解读3张若虚，生卒年不详，扬州人，曾任兖州兵曹。唐中宗神龙年间，以文词俊秀，名扬京都。又与贺知章、张旭、包融齐名，被称为“吴中四士”。张若虚现存诗仅《春江花月夜》和《代答闺梦还》二首。这首堪称千古绝唱的名篇《春江花月夜》，使他在诗坛上享有极高的声誉和地位。一、诗人名片4张若虚与他的《春江花月夜》浮沉录张若虚和他的《春江花月...
春江花月夜——民族管弦乐合奏1乐曲简介•这是一首典雅优美抒情的民族管弦乐曲。它宛如一幅美丽的山水画卷，把春天静谧的夜晚，月亮从东山升起，小舟在江面荡漾，花影在两岸轻轻地摇曳的大自然迷人景色，一幕幕地展现在我们眼前，给人们以高度艺术美的享受。这首乐曲以动人的旋律，巧妙的构思与手法，使音乐具有强烈的感染力，是我国民族音乐宝库中的珍品，在国际乐坛上也享有崇高声誉，曾多次在西方国家进行演奏，受到极大欢迎...
《春江花月夜》原文及翻译|春江花月夜原文一、《春江花月夜》原文春江潮水连海平,海上明月共潮生。滟滟随波千万里,何处春江无月明!江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰;空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见。江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已,江月年年望相似。(望相似一作：只相似)不知江月待何人,但见长江送流水。白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？可怜楼...
古诗词诵读《春江花月夜》公开课一等奖创新教案【中职专用】高教版2023-2024基础模块上册课题：春江花月夜【教学目标】1、知人论世，了解作家的生平及其作品的风格特点；2、走进诗歌塑造的意境，体味诗人的思想感情；3、赏析本诗的情、景、理，提高鉴赏诗歌的能力。【教学重难点】1、赏析本诗的情、景、理，提高鉴赏诗歌的能力；2、培养在诵读中感受诗歌的能力，感悟人生的真谛。【教学过程】一、课程导入自古以来，月是个永恒...
春江花月夜张若虚春江潮水连海平,海上明月共潮生。滟滟随波千万里,何处春江无月明。江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见。江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月,江月何年初照人。人生代代无穷已,江月年年只相似。不知江月待何人,但见长江送流水。白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子,何处相思明月楼。可怜楼上月徘徊,应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去,捣衣砧上拂还来。此时相望...
1春春春春春春春春春春张若虚张若虚2张若虚，唐代诗人。扬州张若虚，唐代诗人。扬州((今属江苏今属江苏))人。曾任兖州兵曹。生卒年、字号均人。曾任兖州兵曹。生卒年、字号均不详。中宗神龙（不详。中宗神龙（705705～～707707）中，）中，与贺知章、贺朝、万齐融、邢巨、包与贺知章、贺朝、万齐融、邢巨、包融俱以文词俊秀驰名于京都，与贺知融俱以文词俊秀驰名于京都，与贺知章、张旭、包融并称章、张旭、包融并称,,被誉为“...
春江花月夜张若虚——“”识识得庐山真面目云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。秦时明月汉时关，万里长征人未还。今人不见古时月，今月曾经照古人。淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。咏“月”名句张若虚（约660－约720），扬州（今属江苏）人，唐代诗人。张若虚生平事迹不详，唯知其曾任兖州兵曹。以“文词俊秀”而名显长安，开元初与贺知章、包融、张旭并称“吴中四士”。其诗作语言清丽，...
《春江花月夜》教学设计（本教学设计参考了网络媒体等不少资料,如有侵权,请联系删除）教学目标语言建构与运用诵读诗歌,感受和体验诗歌的意境和形象；理解诗歌的意境美、哲理美、情感美,体会景、情、理的完美融合。思维发展与提升培养学生于诵读中品味声韵的能力；培养学生感受诗歌意趣的能力；进一步提升学生品读经典审美能力。审美鉴赏与创造引导学生抓住主要意象,借助联想和想象,体味诗歌的意境美；通过置身诗境的方法,赏析本...
《春江花月夜》教案范文《春江花月夜》优秀教案范文同学们好，欢送大家来到音乐课堂。今日教师带来了一个特别好玩的节奏片段，教师会用拍手、拍腿、捻指和跺脚这些动作把节奏打出来，大家认真观看教师所打的节奏，随后请大家仿照着打出来哦，教师打完了，大家可以随便加上自己喜爱的动作，我们来一起打一打这个节奏吧，特别好，加速，大家都很棒啊，教师看到有许多同学参加了一些其他的动作，有拍肚子，拍桌子的，还有打手背的...
4淡淡的喜悦，淡淡的悲伤——春江花月夜自古而来，人们就将江水、明月等意象赐予了奇特的意念，一生只留下两首诗作的初唐诗人张假设虚更是以一首《春江花月夜》孤篇压全唐。《春江花月夜》是初唐向盛唐过渡的标志性诗作，兼具初唐气度和盛唐气象。我们都知道，贞观之治、开元盛世是中国历史上少有的几个盛世之一，《春江花月夜》只有一首，唐朝只有一个。它所描述的那种画韵诗境尽现于眼前，使人有如梦回唐朝，进而无限感大唐盛...
高中音乐教学课例《春江花月夜》教学设计及总结反思学科教学课例名称高中音乐《春江花月夜》《春江花月夜》是人音版教材中“中国民族音乐”“古代音乐”局部的必听曲目。它是一支高雅秀丽的民族管弦乐曲，是我国古代音乐中的“极品”，具有极高的艺术价值和欣赏价值，在国际乐坛上享有崇高声誉。它的主题曲调富于唱歌性，旋律古朴、高雅，节奏比较平稳、伸展。主题旋律尽管有多种变化，的因素层出教材分析不穷，但每一段的结尾...
