一．《骆驼祥子》：（小说）1.文学常识类：老舍，我国现当代著名作家。原名（舒庆春），字（舍予），（满）族北京人，新中国第一个获得（人民艺术家）的称号。代表作品：小说：《骆驼祥子》《四世同堂》剧本：《茶馆》《龙须沟》2.情节概述类：（1）《骆驼祥子》一书中的祥子人生是三起三落，请你简要概括。（必须牢记）一起：来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。一落：连人带车被宪兵抓去当壮丁，理想第...
《骆驼祥子》读后感4篇01放暑假了，我读了著名作家老舍先生的作品——《骆驼祥子》，感触很深。这部小说讲述的是旧中国北平城里一个拉力车夫祥子的悲剧故事。祥子来自乡间，日益凋蔽衰败的农村使他无法生存下去，来到城市，渴望以自己的诚实劳动，创立新的生活。他试过各种工作，最后选中拉洋车。在经历了好不容易买来的新车被抢，委曲求全地娶了虎妞，但很快又不得不卖掉车子为难产而亡的虎妞处理后事。他做出最后的抵抗，只要...
一．《骆驼祥子》：（小说）1.文学常识类：老舍，我国现当代著名作家。原名（舒庆春），字（舍予），（满）族北京人，新中国第一个获得（人民艺术家）的称号。代表作品：小说：《骆驼祥子》《四世同堂》剧本：《茶馆》《龙须沟》2.情节概述类：（1）《骆驼祥子》一书中的祥子人生是三起三落，请你简要概括。（必须牢记）一起：来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。一落：连人带车被宪兵抓去当壮丁，理想第...
一、作品简介《骆驼祥子》讲述的是中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历。通过祥子坎坷、悲惨的生活经历，深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。二、作者简介老舍（1899年2月3日—1966年8月24日），原名舒庆春，字舍予，北京满族正红旗人。中国现代小...
一、《骆驼祥子》：（小说）1.文学常识类：老舍，我国现当代著名作家。原名（舒庆春），字（舍予），（满）族北京人，新中国第一个获得（人民艺术家）的称号。代表作品：小说：《骆驼祥子》《四世同堂》剧本：《茶馆》《龙须沟》2.情节概述类：（1）《骆驼祥子》一书中的祥子人生是三起三落，请你简要概括。（必须牢记）一起：来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。一落：连人带车被宪兵抓去当壮丁，理想第...
《骆驼祥子》一、填空：1、祥子是老舍的长篇代表作《__________》中的一个人物形象。这部作品描写来自农村的淳朴健壮的祥子，到北平谋生创业，_____次买车又______次失去，并终于堕落到生活的谷底的故事。__________，是这部小说的基本线索，与祥子有着密切关系的女主人公是。（《骆驼祥子》、三、三、祥子与车、虎妞）2、《骆驼祥子》是作者最钟爱的作品，讲述的是一个普通的的辛酸故事。(老舍（人力车夫）旧北京人力车夫）3、...
大学生《骆驼祥子》读后感《骆驼祥子》以二十年代末期的北京市民生活为背景，充斥着的悲凉发人深省，故事离奇感人以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节，深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动人民的深切同情。大漠孤烟很直很直，犹如一个大大的耸插苍穹的感叹号，叙说着无言的沧桑；长河落日好圆好圆，苍凉和悲壮一览无遗地泻在茫茫戈壁上；驼队，总也络绎不绝，负重跋涉在漠漠沙原上，不甘寂寞的驼铃在夕阳下...
《骆驼祥子》测试题一、单选题1《骆驼祥子》中祥子的出身是____。A农民B工人C医生D教师2《骆驼祥子》中祥子失去土地后流落到哪里拉车?____A北平城B上海C南京D天津3《骆驼祥子》中的祥子在兵荒马乱中被抢走车子，却冒险地牵回了几匹骆驼？____A二匹B三匹C四匹D五匹4《骆驼祥子》中的祥子的第一辆车被抢走以后，千辛万苦聚积的准备第二次买车的钱被谁给洗劫了？____A孙侦探B王侦探C张侦探D虎妞5《骆驼祥子》中谁的引诱也是造成祥...
大学生《骆驼祥子》读后感“”在这个莫言红得像透明的红萝卜的时期，去看老舍的书，我不知道会不会显得有些过时！但我还是一页一页把《骆驼祥子》给看完了。这是一个很彻底的悲剧。祥子是一位由农村到城市的小青年。他对生活充满憧憬，在周围的人都是做一日和尚敲一日钟，三天打鱼两天晒网的时期，他却不安于现状，他为了美好生活而努力，而奋斗。他有自己小小而平凡的理想----拥有自己的一辆洋车。他计算着，当自己有了车，就...
骆驼祥子骆驼祥子老舍一个最多产的作家：著述洋洋千万言一个最全面的作家：小说、散文、诗歌、戏剧一个最有味道的作家：执京味小说之牛耳一个敢于面对死亡并且一定能够在死亡的黑洞中透析生命的作家一个被国际文坛久久关注并不断被神话的作家老舍（1899～1966）现代作家、杰出的语言大师，是我国“五四”以来新文学的开拓者之一，享有世界声誉的著名作家。原名舒庆春，字舍予，满族，北京人。“文化大革命”初期因被迫害投湖自...
七年级下册《骆驼祥子》-备战2023-2024年中考语文名著阅读知识梳理（素材）七年级下册《骆驼祥子》-备战2023年中考语文名著阅读知识梳理《骆驼祥子》：圈点与批注作者简介老舍，原名舒庆春，字舍予，中国现代著名小说家、戏剧家、文学家，杰出的语言大师，中华人民共和国第一位获得“人民艺术家称号的作家。主要作品有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，戏剧《茶馆》《龙须沟》等。作品简介祥子本是农村人，后来到城市谋生。来...
《骆驼祥子》测试题一、单选题1《骆驼祥子》中祥子的出身是____。A农民B工人C医生D教师2《骆驼祥子》中祥子失去土地后流落到哪里拉车?____A北平城B上海C南京D天津3《骆驼祥子》中的祥子在兵荒马乱中被抢走车子，却冒险地牵回了几匹骆驼？____A二匹B三匹C四匹D五匹4《骆驼祥子》中的祥子的第一辆车被抢走以后，千辛万苦聚积的准备第二次买车的钱被谁给洗劫了？____A孙侦探B王侦探C张侦探D虎妞5《骆驼祥子》中谁的引诱也是造成祥...
《骆驼祥子》——各个章节情节第一章：（1）祥子在乡间成长，失去父母和薄田，十八岁进城拉车（2）下定决心，买到属于自己的车（3）不怕吃苦，省吃俭用，实现愿望，成了北平城的洋车夫第二章：（1）冒险拉车到清华（2）抓去当壮丁，车不见了（3）趁乱逃出军营第三章：（1）决定带上骆驼逃命（2）来到村庄，贩卖骆驼给老人（3）得到三十五元钱，得到一身干净的衣服和食物第四章：（1）病倒在小店，与骆驼关系在梦话、胡话中被人...
《骆驼祥子》读后感4篇01放暑假了，我读了著名作家老舍先生的作品——《骆驼祥子》，感触很深。这部小说讲述的是旧中国北平城里一个拉力车夫祥子的悲剧故事。祥子来自乡间，日益凋蔽衰败的农村使他无法生存下去，来到城市，渴望以自己的诚实劳动，创立新的生活。他试过各种工作，最后选中拉洋车。在经历了好不容易买来的新车被抢，委曲求全地娶了虎妞，但很快又不得不卖掉车子为难产而亡的虎妞处理后事。他做出最后的抵抗，只要...
的梦想不过是拥有一辆自己的《骆驼祥子》知识点归纳车。但是他的希望一次又一次破灭，一、填空：他与命运的抗争最终以惨败告终。到1、祥子是老舍的长篇代表作《骆驼祥小说结尾，祥子已经变成麻木、潦倒、子》中的一个人物形象。这部作品描狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自写来自农村的淳朴健壮的祥子，到北弃的行尸走肉。平谋生创业，__三___次买车又___三4、《骆驼祥子》还写了其他各色人物，___次失去，并终于堕落到生活的谷...
《骆驼祥子名》著阅读复习按小标题概括1、一流车夫2、祥子买车3、丢车与卖骆驼4、二次奋斗5、被敲钱空6、被迫结婚7、再次买车8、妻死卖车9、彻底堕落1、一流车夫：祥子十八岁带着乡下的足壮与诚实来到北平，成了当时一流的人力车夫。他立志要买一辆属于自己的车。2、祥子买车：经过三年努力，祥子终于凑足了100块钱。他马上用其中的96块钱买上了自己的新车。3、丢车与卖骆驼：不到半年，军阀乱兵就抢走了祥子的车并让他做苦力。...
《骆驼祥子》章节梗概：1.祥子本来生活在农村，18岁的时候，不幸失去了父母和几亩薄田，便跑到北平城里来做工了。生活迫使他当了人力车夫，他既年轻又有力气，不吸烟，不赌钱，咬牙苦干了3年，终于凑足了100块钱，买了一辆新车。这使他几乎激动得哭出来。自从有了这辆车，他的生活过得越来越起劲。他幻想着照这样下去，干上两年，就又可以买辆车，一辆，两辆⋯⋯他也可以开车厂子了。2.祥子每天放胆地跑，对于什么时候出车也不...
课题《骆驼祥子》导读课时累计课型新授课授课时间教学目标知识与能力目标：1、了解作品的作者和主要内容，感知人物形象。2、检查阅读情况，交流课外阅读心得。3、培养初读的文学作品欣赏能力，养成课外阅读的好习惯。过程与方法目标：1、教师课内引导。2、学生进行精彩描写的朗读和点评交流。3、学生合作探究问题以及进行辩论。情感与态度目标：通过阅读小说，初读感受人物形象，激起对祥子悲剧命运的同情，加深对当时黑暗现实...
冲刺训练全真模拟————→1睡不着，他真想偷偷的起来，到曹宅再看看。反正事情是吹了，院中又没有人，何不去拿几件东西呢？自己那么不容易省下的几个钱，被人抢去，为曹宅的事而被人抢去，为什么不可以去偷些东西呢？为曹宅的事丢了钱，再由曹宅给赔上，不是正合适么？这么一想，他的眼亮起来，登时忘记了冷；走哇！那么不容易得到的钱，丢了，再这么容易得回来，走！已经坐起来，又急忙的躺下去，好象老程看着他呢！心中跳了...
《骆驼祥子》阅读交流课堂实录一：导课：教师：有人说你如果想看一副旧社会的风情画，品一杯人生百味酒，听一出老北京方言戏，就请看老舍的《骆驼祥子》，《骆驼祥子》到底是一本怎样的书？经过近期的阅读，同学们心中一定有答案，今天就让我们一起分享阅读心得，畅谈阅读收获。1．请同学们齐读课题及教学目标。学生：《骆驼祥子》阅读交流；教学目标：交流精彩片段，品味小说艺术特色。掌握阅读小说的方法。2．教师：请一个学...
