第一单元相亲相爱一家人(2013山西11)对下边这幅漫画理解正确的是()①这位同学很勤奋,连洗脚时间都在看书,值得学习②爱要讲究方式,过分溺爱不利于培养孩子的独立意识③思想品德课要避免空洞说教,应将教材内容内化为学生的实际行动④思想品德课最重要的是对教材知识的学习,成绩好了,道德修养就会提高A.①②B.②③C.③④D.①④B
第一单元笑迎新生活考点一珍惜新起点1.走进新学校,面对新同学,我们该怎么做?①调整心态主动适应环境;②珍惜新起点,快乐地适应初中生活;③珍视新友谊,使宝贵的初中生活更加精彩;④积极应对新的学习生活。2.怎样创建一个优秀的班集体?(1)建立共同的目标。(2)各尽其能,发挥所长,奉献集体。(3)团结协作,互助前行。考点二把握学习新节奏1.初中学习的新特点(1)学习科目增多,内容难度加大。(2)课内学习与课外学习相结...
八年级英语下册(山西专版)学练优同步作业课件1234567
八年级英语下册(山西专版)学练优同步作业课件12345678
八年级英语下册(山西专版)学练优同步作业课件123456
八年级英语下册(山西专版)学练优同步作业课件1234567891011121314151617181920212223
第六单元做自立自强的人一、选择题1.(2017山西百校联考二)2016“寻找最美孝心少年”大型公益活动颁奖晚会,倾听来自社会各地传承“孝道”文化的少年们的故事。年仅8岁的梁维月就承担起了照顾家庭的重担,父亲因为常年卧病在床.脸上很少有笑容,她就变着法儿哄爸爸开心,把在学校得的奖状都贴在爸爸对面的墙上,小维月始终认为最幸福的事莫过于能与家人在一起。你从中得到的启示是()A.面对挫折必须要有积极乐观向上的人生态度...
八年级英语下册(山西专版)学练优同步作业课件12345678
第四单元满怀希望迎接明天第十课选择希望人生一、选择题1.(2013山西8)2013年5月4日,习近平总书记参加了“实现中国梦,青春勇担当”主题团日活动。作为中学生,我们未来的理想是什么呢?下列数据是有关初中生职业理想问卷调查的结果。对此理解错误的是()C文体明星公务员科学家教师工人或农民33%31%17%13%6%A.愿意当明星和公务员的比例,远大于当工人或农民的;教师乃至科学家也不是初中生理想职业的首选,这种价值取向应该引...
八年级英语下册(山西专版)学练优同步作业课件1234567
八年级英语下册(山西专版)学练优同步作业课件12345678910
第二单元认识新自我一、选择题1.(2017山西百校联考三)2016年8月,中国女排时隔12年再度夺得奥运冠军,套用主教练郎平的一句话:“好像场场都是生死战。”即使曾被折磨、被质疑、被困难践踏,但“女排精神”像一支强心针,引领她们不断向前。她们曾迷茫、不知所措,却依然把狰狞和杀气留给对手。她们一路虽走得摇摇晃晃,但跌倒了又爬起来,抖抖身上的尘土,用实力和自信向世界宣布:“我们是最棒的!”这表明,实现人生价值()D...
中国学生发展核心素养1.(2017山西适应性训练)2016年9月13日上午,中国学生发展核心素养研究成果发布会在北京师范大学举行。核心素养综合表现为六大素养,具体为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新。下列事例中所反映的核心素养与其他三项不同的是()A.思想品德课堂上老师用辩论式方法学习“网络是把双刃剑”B.某学生无意剐蹭了别人的汽车,留下联系方式以便赔偿车主损失C.教师课堂上变多讲为少讲,...
第三单元过富有情趣的生活1.【2017山西13(1)①】基础知识:调控不良情绪的方法除了注意转移法、合理发泄法,还有一种是____________。2.(2017山西百校联考二)具有“暴力”倾向的情绪调控方法是_____________。3.【2016山西13(1)①】通过听音乐、散步、与人聊天等方式调节自己情绪的方法,叫_______________。理智控制法合理发泄法注意转移法
八年级英语下册(山西专版)学练优同步作业件1234567891011
八年级英语下册(山西专版)学练优同步作业课件1234567
八年级英语下册(山西专版)学练优同步作业课件123456
第三单元融入社会肩负使命第八课投身精神文明建设一、选择题1.(2017山西百校联考二)下列概念按一定的逻辑顺序排列,正确的一项是()A.————文明家庭创建活动思想道德建设先进文化B.解决温饱——全面小康——总体小康——共同理想C.基本国情——分配制度——基本经济制度D.宪法——基本法律——地方性法规——行政法规A2.(2017山西百校联考二)在2016年国庆67周年放假期间,某市将数万盆较为名贵的花卉摆放街头,结果不到...
第六单元我们的人身权利一、选择题1.(2017山西适应性训练)2017年2月,山西某校园发生了欺凌事件,他们不但群殴弱者,还拍成视频进行网传,引起了全社会的共同关注。如果从法律的角度来分析,校园欺凌行为侵犯了学生的()①知情权②隐私权③生命健康权④人格尊严权⑤荣誉权⑥平等交易权⑦政治自由⑧姓名权A.①②⑧B.②③④C.④⑤⑦D.①④⑥B2.(2017山西百校联考一)即将毕业的大学生秦某到一家律师事务所实习,下面是他在实...
八年级英语下册(山西专版)学练优同步作业课件1234567