高一英语外研社版修三Module6oldandNew课程目标：一、学习目标知识目标：学习本模块的词汇、短语和句型。能力目标：熟练认知、使用这些词汇、短语和句型,能够用英语流利地表达该模块的相关内容以及书面表达的素材,在阅读和完形题中能够认知。了解古代和现代的建筑及其对人类文明的影响,表现了古代人民和现代人民的智慧。二、重点、难点●重点单词dateaccommodateconstructionnarrowremovefreezingcrash●重点短语holdbackcometr...
语法点集中攻坚单元要点大本营单元一法练写作Unit6Anoldmantriedtomovethemountains.1语法讲堂引导状语从句的连词unless,assoonas,so...that的用法unless引导条件状语从句相当于if...not，表示否定，意为“除非”。其主从句的时态，遵循“主将从现”原则。eg：IwontpasstheexamunlessIstudyhard.我不会考试及格除非我努力学习。考点1【重点】2Mybabysisterdoesntcryunlesssheshungry.＝Mybabysisterdoesntcryifsheisnthungry.我...
第三课时：SectionA(GrammarFocus-4c)Unit6Anoldmantriedtomovethemountains.1课文呈现知识讲解第三课时：SectionA(GrammarFocus-4c)课堂导入4a4b课堂小结课后作业课堂练习词汇听写2同学们，上一课学习的单词你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的音频开始听写吧！3Let’slearnassoonasandsothat.Howmuchdoyouknowaboutthesetwophrases?4GrammarFocusGrammarFocusHowdoesthestorybegin？Onceuponatime❶，therewasave...
ChinaiscelebratingthecompletionoftheconstructionoftheThreeGorgesDam,theworld’slargestprojectthathasbeenadreamofChineseleaderssincetheearly20thcentury.Itis185metershighandabletoproduceenoughelectricity.Peoplehavecalleditanengineeringwonderoftheworld.TheThreeGorgesDam,whichstretchesacrosstheYangtzeRiverinCentralChina’sHubeiProvince,hasbeencompletedninemonthsaheadofschedule,after13yearsofwork,an...
Anoldmantriedtomovethemountains.Unit6第一课时：SectionA(1a-2d)1课文呈现知识讲解第一课时：SectionA(1a-2d)课堂导入1a1b课堂小结课后作业课堂练习2Let’swatchavideoandguessthemaincontentsofthislesson.点击画面播放31aLanguageGoal：TellastoryMatchthestorytitleswiththepictures[a－d]．________JourneytotheWest________YuGongMovesaMountain________HouYiShoots❶theSuns________NuWaRepairstheSkybdac4Listenandche...
1新知识预习探索Ⅰ.基础词汇1．canaln.运河2．civiladj.民用的；国内的3．damn.坝；堤；水闸4．gorgen.峡谷5．structuren.建筑物；结构6．datevi.始于(某一历史时期)7．relicn.(常作复数)(历史的)遗迹；遗物8．siten.场所；遗址9．generatevt.发(电)10．harnessvt.利用；将(自然力)变成动力11．narrowadj.狭窄的2Ⅱ.拓展词汇1．engineeringn．(土木)工程→engineern．工程师→enginen．引擎2．accommodatevt.容纳(乘客等)→acco...
记得准写得对Ⅰ.基础词汇1.n.运河2.adj.民用的；国内的3.n.坝；堤；水闸4.n.峡谷一、这样记单词SectionⅡIntroductionReading—LanguagePointscanalcivildamgorge15.n.建筑物；结构6.vi.始于(某一历史时期)7.n.(常作复数)(历史的)遗迹；遗物8.n.场所；遗址9.vt.发(电)10.vt.利用；将(自然力)变成动力11.adj.狭窄的structuredaterelicsitegenerateharnessnarrow2Ⅱ.拓展词汇1.n．(土木)工程→engineern．工程师→enginen．引擎2....
第五课时：SectionB(3a-SelfCheck)Unit6Anoldmantriedtomovethemountains.1课文呈现知识讲解第五课时：SectionB(3a-SelfCheck)词汇听写课堂导入3a3b课堂小结课后作业课堂练习2同学们，上一课学习的单词你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的音频开始听写吧！3DoyouknowHanselandGretel?4Writesomekeywordsfromeachscene.Thendiscussyouranswerswithyourpartner.Writesomekeywordsfromeachscene.Thendiscussyouranswer...
1新知识预习探索Ⅰ.基础词汇1．ridiculousadj.荒唐的；可笑的2．enormousadj.巨大的；庞大的3．observatoryn.观察台4．crashvi.(飞机)失事；坠毁2Ⅱ.拓展词汇1．freezingadj.冷冰冰的；极冷的→freezevi.结冰；冻结→frozenadj.冷冻的；冷藏的2．foggyadj.有浓雾的→fogn．雾3Ⅲ.短语速记1．make_sense有意义；有道理2．a_large_amount_of大量的(修饰不可数名词)3．used_to_do过去常常4．go_up上升；(物价等)上涨5．bring_an_en...
第四课时：SectionB(1a-2e)Unit6Anoldmantriedtomovethemountains.1课文呈现知识讲解第四课时：SectionB(1a-2e)词汇听写课堂导入1a1b课堂小结课后作业课堂练习2同学们，上一课学习的单词你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的音频开始听写吧！3Lookatthepicture.Doyouknowthisstory?What’sthenameofthisstory?Canyoutellthestorybriefly?TheEmperor’sNewClothes.4Matchthewordswiththelettersinthepicturesin1c.Mat...
SectionⅤWriting—_描述今昔对比的电子邮件描写今昔对比时要根据过去的情况和现在的事实组织材料。一、基本结构1．开头提出主题句(提出什么事情发生了变化)；2．对过去情况的描述(用过去时态，主要是一般过去时)；3．对现在情况的描述(用现在时态，主要是一般现在时)；4．总结句。1二、增分佳句1．描述以前的情况：Itwas...severalyearsago.WhenIwas...yearsold,itwas...2．描述现在的情况：Itchanges...Itbecomes...Comparedw...
12345678阅读《巴蜀英才》P60内容，完成练习。9阅读《巴蜀英才》P60内容，完成练习。1011
WhatdoyouknowabouttheMonkeyKing?Canyousaysomethingaboutitaccordingtotheform?1★探究一1.读GrammarFocus,两人一组讨论:assoonas,so...that,unless在句中的用法有何不同？位于句首,和主句用逗号隔开,表示两个动作紧接着发生。位于句中,that后接一个句子,表示产生的结果。意为“除非”,表示没有某种条件,某事就不会发生。2.完成4a,用unless,assoonas或so...that填空。提示:根据三者的含义及用法的不同,选择正确的连接词。3.两...
Section_ⅢGrammar—非限制性定语从句和定语从句的缩略语法图解1探究发现①Sheheardaterriblenoise,whichbroughtherheartintomouth.②Theweatherturnedouttobeverygood,whichwasmorethanwecouldexpect.③Apersonwithhisheadinthecloudsisadreamer,whosemindisnotintherealworld.④Qingdaoisabeautifulcity,whereI’llpayasixdayvisit.⑤Theyhaveasonandtwodaughters,allofwhomliveinthecity.2⑥HelivedinLondonfortwomonths...
1语法精讲一、非限制性定语从句非限制性定语从句与主句的关系不十分密切，只是对先行词作补充说明。从句与主句之间用逗号隔开，可省略。1．由关系代词引导的非限制性定语从句当先行词指人时通常用who,whom,whose，指物时用which，这些关系代词不能省略。Hismother,wholovedhimverymuch,diedin1818.他的母亲很爱他，但在1818年她就去世了。YesterdayImetLiPing,wholookedtired.昨天我见到李平了，她看起来非常累。Ispentawholeaf...
Lookatthepictureandanswer:—Wherewerethetwochildren?——Whatdidtheysee?——Doyouknowthestory’sname?—Theywereintheforest.Theysawahousemadeofbread,cakeandcandy.HanselandGretel.1★探究一1.读2a方框内的童话故事名,你能简述下面这些故事的内容吗?SleepingBeauty(《睡美人》),Cinderella(《灰姑娘》),LittleRedRidingHood(《小红帽》)2.阅读第一段短文,两人一组,讨论回答:Whydoesthewifetellherhusbandtoleavethechil...
Unit6Anoldmantriedtomovethemountains.八年级下册英语（人教版）单元基础知识复习小测一、重点单词默写。1．射击；发射(v.)________2.石头(n.)_________3．虚弱的；无力的(adj.)_______4.神；上帝(n.)_______5．提醒；使想起(v.)________6.一点；小块(n.)_____7．愚蠢的；不明事理的(adj.)______8.物体；物品(n.)_________9．隐藏；隐蔽(v.)_____10.尾巴(n.)_______11．有魔力的；有神奇力量的(adj.)_______12.棍；条(n.)_____...
