在校党委主题教育第一次调研成果交流会上的发言尊敬的各位领导，同志们：习近平总书记在中央党校建校90周年庆祝大会上发表重要讲话，指出“为党育才、为党献策”是党校始终不变的初心，强调“党校不是一般的学校，而是党的学校，是党的重要职能部门”“要做好理论研究、对策研究这个探索规律、经世致用的大学问”。新时代党校工作取得了哪些成绩、有什么样的经验、存在哪些问题、有哪些改进思路和举措？围绕这些问题，需要开展...
党委书记在主题教育调研成果交流会上的讲话根据这次学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育安排，今天XX集团领导班子组织调研成果集中交流研讨。按照会议安排，我首先汇报调研的整体成果和一些个人的体会。一、调研的基本情况在北京市委第XX巡回指导组的正确指导下，XX集团按照“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，妥善处理主题教育和经营发展的关系，做到两不误、两提高。按照市委统一部署，严密组织集中...
党委书记在主题教育调研成果交流会上的讲话根据这次学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育安排，今天XX集团领导班子组织调研成果集中交流研讨。按照会议安排，我首先汇报调研的整体成果和一些个人的体会。一、调研的基本情况在北京市委第XX巡回指导组的正确指导下，XX集团按照“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，妥善处理主题教育和经营发展的关系，做到两不误、两提高。按照市委统一部署，严密组织集中...
关于创新巩固脱贫成果工作督查情况汇报习近平总书记在党的XX大报告中，立足构建新发展格局、推动高质量发展，擘画了新时代新征程全面推进乡村振兴宏伟蓝图；在安徽考察时强调，“要保持现有帮扶政策总体稳定，接续推进全面脱贫与乡村振兴有效衔接，推动贫困地区走向全面振兴”，为我们指明了前进方向。2023年2月21日，省乡村振兴局坚持人民至上、守正创新、问题导向、系统观念，创建推出巩固脱贫成果工作“一链三单”督导体系，...
交流发言：巩固主题教育成果不断深化育人实效深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，要从思想上正本清源、固本培元，在走深走实上下大功夫；要在实践中锤炼意志、取得实效，将学习成效自觉转化为干事创业的实际本领。思政课教师应充分认识主题教育在更好发挥育人功能、深化育人实效中的重要性。要通过主题教育，把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改等过程贯通起来，确保立德树人见行见效。一、强化...
主题教育调研成果交流会发言根据第二批主题教育工作部署要求，县政府党委高度重视，召开会议研讨工作方案，制定行动计划，将责任落实到人，坚持将主题教育与服务实践紧密联系，深入企业、社区、农村开展调查研究，推动主题教育走深走实。一、在选题上下功夫，确保调研工作有方向。一是重点考虑县政府的发展需求和工作重点。与各部门负责人开展深入沟通和交流，了解热点问题、政策落实难题以及公共服务需求等实际情况。基于了解...
在巩固拓展主题教育成果履职能力专题培训班上的讲话提纲同志们、各位学员：党中央高度重视主题教育的巩固拓展，在今年年初印发发了《关于巩固拓展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育成果的意见》，从以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干四个方面，提出了具体要求。我们要把巩固拓展主题教育成果作为一项重大政治任务，把思想和行动统一到习近平总书记重要讲话精神和党中央决策部署上来，坚持用党的创新理论...
巩固主题教育成果交流会总结讲话下面，就贯彻落实这次会议精神，我再讲三点意见。一、要在思想上高度重视，在走心上下功夫。要认真学习领会习近平总书记关于群众路线的重要论述，学习领会其中蕴含的坚定政治立场、深厚为民情怀、实干担当精神和科学思维方法，进一步带动全区党员干部少作“可不可以办”的技术判断，多作“应不应该办”的价值判断，创造性地抓工作落实。要厚植为民情怀，兜牢民生底线，切实把人民群众所需所盼所...
xx镇主题教育成果总结大会上的发言2月4日，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育总结会议在北京召开，会议传达了习近平总书记关于巩固拓展主题教育成果的重要讲话。习近平总书记强调，要巩固拓展主题教育成果，抓好意见落实，形成长效机制。进一步深耕“基层一线”主战场，让主题教育更有民生温度，对于汇聚干事创业强大动力，扎实推进新时代中国特色社会主义事业具有根本性、全局性、稳定性、长期性的意义。一是...
xx镇主题教育成果总结大会上的发言学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育总结会议传达了习近平总书记关于巩固拓展主题教育成果的重要讲话，总书记强调，要巩固拓展主题教育成果，抓好意见落实，形成长效机制。主题教育的“收官”并非意味着“结束”，党员干部应当在“持续”上下足功夫、做好文章，自觉将主题教育取得的成果转化为推动发展的不竭动力，要始终确保理论学习“见深度”，调查研究“见硬度”，实干担当...
3月份专题党课：让主题教育的成果更长效持久，激励党员干部在新时代的征程上奋勇前行同志们：为巩固拓展主题教育成果，建立健全以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的长效机制，推动党员更加深刻领悟“两个确立”的决定性意义，更加自觉增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者和忠实实践者，中共中央办公厅发布了关于巩固拓展学习贯彻习近平新时代中国...
XX县巩固脱贫攻坚成果“结对帮扶村村行”活动工作方案为深入贯彻esd精神、中央农村工作会议精神和省2024年巩固脱贫攻坚成果和帮扶工作要点，进一步推动巩固拓展脱贫攻坚成果与乡村振兴有效衔接，确保守住不发生规模性返贫的底线。经县领导同意，开展XX县巩固脱贫攻坚成果“结对帮扶村村行”活动。有关事项如下：一、活动目的以实际行动贯彻落实党的esd精神，对全县脱贫户和监测户开展“全覆盖走访、全领域筛查、全方位提升”，...
xx市巩固脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接工作要点2024年是加快建设农业强市的关键一年，是学习运用“千万工程”经验的重要一年。2024年工作的总体思路是，全面贯彻落实中央一号文件和省市农村工作会议精神，以学习运用“千万工程”经验为引领，以确保粮食安全、确保不发生规模性返贫为底线，以提升乡村产业发展水平、提升乡村建设水平、提升乡村治理水平为重点，引导推动更多资源聚焦到增强脱贫村和脱贫群众内生发展动力上来，...
巩固拓展主题教育成果奋力推进基层治理现代化治国安邦，重在基层2024年1月31日，习近平总书记在关于巩固拓展主题教育成果的重要讲话中指出，“要持续夯实基层基础，推进以党建引领基层治理，充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，推进基层治理体系和治理能力现代化。”这充分体现了党中央对基层基础工作的高度重视，指明了以党建引领基层治理的方法路径，为加快推进基层治理现代化提供了根本遵循。我们要深入学习...
中心组巡视整改和成果运用专题发言根据会议安排，下面我结合近三天的集中学习和自学，围绕发言主题，谈几点心得体会，不当之处，请各位领导、各位同事批评指正。十八大以来，以习近平同志为核心的党中央更加重视巡视整改工作，习近平总书记在每次听取巡视汇报时都会提出明确要求，强调巡视发现问题的目的是解决问题，发现问题不解决，比不巡视的效果还坏；整改不落实，就是对党不忠诚，就是对人民不负责。今年2月，中共中央印发...
XXX村巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接考核评估反馈问题整改工作方案一、总体目标深入贯彻落实习近平总书记关于巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的重要指示精神，认真落实党中央国务院决策部署，按照省、市关于巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接考核评估反馈问题整改工作要求，以高度的政治责任感和使命感，坚持问题导向、目标导向、结果导向，全面深入开展问题整改，举一反三，堵塞漏洞补齐短板，确保问题...
县2023年巩固拓展脱贫攻坚成果推进乡村振兴工作进展情况报告2023年，XX委、县政府认真贯彻落实中央和省市关于乡村振兴工作的决策部署，准确把握新发展阶段巩固脱贫攻坚成果与乡村振兴工作的历史方位和战略定位，着力提高巩固拓展脱贫攻坚成果，切实做好守底线、抓发展、促振兴。主要抓好了以下几个方面工作：一、基本情况XX有省定重点帮扶村13个、市定重点帮扶村13个、县定重点帮扶村18个。截止2022年11月10日，全县有建档立卡...
青年干部代表在青年理论学习成果报告会上的思想汇报材料汇编（14篇）目录1.畅游“文山词海”书写精彩华章（办公室）2.践行依法治污用最严格制度最严密法治保护生态环境3.在实践中品味理论学习“滋味儿”4.让理论学习在帮扶地区开出绿色发展之花5.扎根基层砥砺奋进在广阔天地绽放青春光彩6.发挥环评管理新效能守牢绿水青山“第一关”7.一个迟到了五年的回答8.感悟理论力量坚定前行方向9.当好民生福祉“守护者”——让青春在美丽...
在调研成果交流会上的发言提纲各位领导、同志们：按照主题教育工作安排，我围绕“关于在乡村振兴中进一步提升农村基层党组织政治功能和组织功能”调研课题，以充分发挥区委领导作用为牵引，压紧压实乡镇抓党建促乡村振兴主体责任，进一步夯实农村党组织战斗堡垒作用，不断提升基层党组织的凝聚力和战斗力。现就调研情况交流如下。一、调研开展情况主题教育开展以来，我始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，将调...
在调研成果交流会上的发言提纲：关于在乡村振兴中进一步提升农村基层党组织政治功能和组织功能各位领导、同志们：按照主题教育工作安排，我围绕“关于在乡村振兴中进一步提升农村基层党组织政治功能和组织功能”调研课题，以充分发挥区委领导作用为牵引，压紧压实乡镇抓党建促乡村振兴主体责任，进一步夯实农村党组织战斗堡垒作用不断提升基层党组织的凝聚力和战斗力。现就调研情况交流如下。一、调研开展情况主题教育开展以来...
