标签“皮球”的相关文档,共10条
  • 二年级音乐上册 第三单元 拍皮球课件1 苏少版

    二年级音乐上册 第三单元 拍皮球课件1 苏少版

    皮球12•同学们我们一起模仿一下下面的声音3•同学们我们学习下面的节奏为歌曲伴奏4•同学们回家的时候可以模仿各式各样的声音。5

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  • 小班社会教案谁住在皮球里教案反思

    小班社会教案谁住在皮球里教案反思

    小班社会教案谁住在皮球里教案反思1、小班社会教案谁住在皮球里教案反思活动目标:1、赏识故事,对皮球的动态——跳、滚、飞产生兴趣。2、通过观看、比较、理解空气对皮球运动状态所起的作用。3、情愿大胆尝试,并与同伴共享自己的心得。4、提高动作的协调性与灵敏性。5、培育幼儿对体育运动的兴趣爱好。活动预备:1、幼儿有玩皮球的阅历。2、充分气的和瘪皮球各一个。3、兔子、轮子、小鸟图片各一幅。活动过程:一、导入师:今...

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  • 一年级下册音乐教案-第5课,拍皮球,人音版

    一年级下册音乐教案-第5课,拍皮球,人音版

    一年级下册音乐教案-第5课,拍皮球,人音版拍皮球一.教学目标:1、通过演唱歌曲,感受同学们的友爱和乐趣,体会友情的贵重。2、通过音乐艺术的集体表演和玩耍,培育学生良好的合作意识和在集体中的协调力气。二.重点难点:1、能用自然好听的声音演唱歌曲,并用体态律动进展歌曲表演。2、用打击乐器为歌曲伴奏。三.教学过程活动1【导入】一、组织教学1、师生问好!2、律动。小朋友们,今日外面风和日丽的想不想到外面去郊游啊?...

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  • 小班体育我会玩皮球教案反思

    小班体育我会玩皮球教案反思

    小班体育我会玩皮球教案反思1、小班体育我会玩皮球教案反思一、活动目标1.引导幼儿用多种方法玩皮球,体验参与体育活动的乐趣。2.让幼儿在观看,比较中学习,培育幼儿的合作意识。3.乐于参与体育活动,感受帮助有困难的人的欢快体验。4.培育幼儿边玩边记录的学习技能,并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思二、活动预备1.人手1份皮球,体操圈;2.指偶1个。三、活动过程1.玩耍“小鸭拍皮球“师:“小朋友,我们来玩拍...

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  • 小班语言教案小皮球弹弹弹

    小班语言教案小皮球弹弹弹

    小班语言教案小皮球弹弹弹1、小班语言教案小皮球弹弹弹幼儿园小班语言教案:小皮球弹弹弹活动目标1、理解儿歌内容,并能用肢体动作加以表现。2、学习接抛皮球。3、提高反响力气。活动预备皮球、藤篮。活动过程1、出示一篮不同颜色的小皮球,让幼儿自由选取,尝试把球轻轻掷向地面和用力掷向地面,感受球触地反弹的不同结果。2、教师念儿歌《小皮球》,一边掷皮球,让皮球触地弹跳,协作儿歌内容。3、请幼儿拿着皮球站立,一起说...

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  • 小班主题公开课我会滚皮球教案反思

    小班主题公开课我会滚皮球教案反思

    小班主题公开课我会滚皮球教案反思一、活动内容:我会滚皮球二、活动目标:1.学习滚球的方法,练习将皮球从起点滚到终点,初步学习直线滚球和绕障碍物滚球。2.在教师的语言提示和自己的尝试练习过程中,渐渐探究又快又稳的滚球方法,产生玩球的愿望和兴趣。3.在活动中努力听清教师的要求,坚持将自己的球滚到终点,体验玩耍的欢快。4.能学会用轮番的方式谈话,体会与同伴沟通、争论的乐趣。5.能大胆、清楚地表达自己的见解,体...

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  • 小班数学拣皮球(比较大小)教案反思

    小班数学拣皮球(比较大小)教案反思

    小班数学拣皮球(比较大小)教案反思1、小班数学拣皮球(比较大小)教案反思活动目标:1、幼儿学会比较物体的大小,能用“大”或“小”来表述物体,体验物体的相对性。2、培育幼儿比较和推断的力气。3、引导幼儿乐观与材料互动,体验数学活动的乐趣。4、引发幼儿学习的兴趣。5、情愿参与活动,体验成功后的乐趣。活动预备:1、各种实物(如碗,皮球等)2、雪花片大的,小的和幼儿人数相等。3、大小皮球各半,大小筐各一只。活动过程:...

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  • 小班科学皮球跳起来教案反思

    小班科学皮球跳起来教案反思

    小班科学皮球跳起来教案反思活动目标1、通过玩球、拍球活动、知道有气的球跳得高、没气的球跳不起来。2、观看手动充气工具充气的过程,感知皮球的外表变化。3、喜爱参加科学小嬉戏,对科学活动感兴趣。4、在活动中,让幼儿体验胜利的喜悦。5、能积极地与同伴沟通自己的发觉,激发进一步探究事物变化的愿望。活动预备1、阅历预备:幼儿玩过有气的球,尝试拍、滚过球。2、物质预备:瘪球三个,手动充气工具一个。活动过程:1、玩...

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  • 小班科学皮球真有趣教案反思

    小班科学皮球真有趣教案反思

    小班科学皮球真有趣教案反思1、小班科学皮球真好玩教案反思一、活动目标:1、能运用各种感官感知皮球的特征,并对探究活动感兴趣。2、愿意用恰当的语言描述自己喜爱的皮球、进展语言表达力量。3、能大胆进展实践活动,并用完整的语言表达自己的意见。4、能乐观地与同伴沟通自己的发觉,激发进一步探究事物变化的愿望。二、活动预备:皮球(大小、颜色、花纹不同的、有气、气缺乏的)人手一个,打气筒一个。三、活动过程:1、玩一...

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