第1页共3页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。对创优政务环境的几点认识政务环境是衡量一个地区或部门的重要考核指标，在同样的宏观背景和政策条件下，新一轮竞争，从一定角度来说是政务环境的竞争，是思路、细节、诚信、效率、形象的竞争。当前，**大地风生水起，全省第二次全民创新创业潮涌浪高，如果我们的软硬件环境尤其是软环境跟不上、不合拍，势必会阻碍创业进程，贻误发展良机。地税是政府重要的职能部门，理应在推动全...
第1页共7页开展级部工作的几点做法与体会班主任工作做法与体会作为一名教师，特别是物理教师，知道什么是物理变化和化学变化，而班主任是了解人的思想变化的。当了几十年的班主任，对人的思想变化还是难以搞清，它真的很复杂，是一个慢的细的难以捉摸的工作，也是极其辛苦的工作。怕辛苦莫当班主任，从七五年当民师至今几乎一直都当班主任，几十年的班主任工作经历了风风雨雨，尝遍了酸甜苦辣，让人烦神。但看到学生们一张张可...
第1页共3页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。搞好粮食生产确保粮食安全的几点看法一、政府高度重视粮食生产和安全粮食安全是政府行为，政府必须承担起保障粮食安全的义务，切实履行建立粮食安全体系的职责，实现稳定粮食生产，稳定粮食供应，保障低收入阶层粮食供给。首先严格执行耕地保护制度，控制非农建设占用耕地。随着经济的发展，城镇化、工业化水平的不断提高，我市耕地和粮田面积逐步减少，而且减少幅度有逐年增大的趋...
第1页共3页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。当好农村工作指导员的几点体会选派机关干部到行政村担任农村工作指导员是我省在城乡统筹发展的新形势下，为促进农村基层组织建设，加快农村全面小康建设步伐的重大举措，作为一名农村工作指导员，在与所驻村的老百姓朝夕相处的七个月里，亲身体会到了农村基层工作的复杂性，农村要发展与农民小农意识、落后观念之间矛盾对立的尖锐性，解决“三农”问题，实现城乡统筹发展的艰巨性，...
第1页共3页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。制造业质量管控的几点心得作为制造企业，应长期致力于建设全员品质文化，脚踏实地做好产品，自上而下营造积极、持续改善的品质氛围。所有员工都必须以用户、产品为中心，所有产品都必须做成精品，而做精品的关键在于每个工序的品质管理。个人认为工序间的品质管控应从以下三点抓起：一、新员工的培训体系。培训体系应按照twi的六个方面：1、工作养成——从学校、部队、乡村走向企业...
第1页共2页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。做好残疾人信访工作的几点认识信访是人民群众反映问题、表达心声的重要渠道，是党和政府密切联系人民群众的桥梁和纽带。加强信访工作，是实践“三个代表”重要思想、化解人民内部矛盾、理顺群众情绪、密切党和人民群众的联系、巩固党的执政地位的需要，是维护社会稳定、确保改革与发展顺利进行的需要。残疾人作为社会弱势群体，其生活基本处于贫困阶段，心理上存在一定程度上的落差...
第1页共2页潜能生转化的几点体会潜能生转化后进生转化问题是老师们最头疼的问题之一。我一直也是这么觉得的，而且我有时候还会被气得控制不了自己的脾气，常常会火帽三丈，前天听了一位老教师的一席话让我对后进生有了不一样的认识，他说后进生有很多称呼，有叫差生的，有叫学困生，甚至还有叫“老鼠屎”的，各种各样的称呼，而这些称呼都是贬义的，现在我们可以给后进生一个新的称呼：潜能生，这个称呼的改变并不是单纯的名称...
第1页共3页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。质量立校的几点体会文章标题：质量立校的几点体会当今教育要适应社会发展，就要贯彻党和国家的教育方针，全面提高国民素质，加大力度落实素质教育的要求。素质教育不是不要质量的教育，在减轻学生过重负担的前提下，学校理直气壮更要抓质量。几年来，我作为主管教学的副校长更视教学质量为学校的生命，我以这思想为指导，以“依法治教，以德治教，质量立校”为管理理念，建立以人为...
第1页共7页谈谈主题墙创设的几点体会浅谈幼儿园主题墙创设的有效性摘要。环境作为一种“隐性课程”，在开发幼儿智力，促进幼儿个性发展等方面，都起到了很大的作用，也越来越引起幼教工作者的重视，因此环境创设已逐渐成为幼儿园工作的重点。主题墙饰是幼儿园环境创设的重要组成部分，作为幼儿园重要的教育资源，该如何创设和利用并发挥其最大的教育功能，是探讨的重点。主题墙饰的创设应充分发挥每一位幼儿的主动性，充分调动...
第1页共17页办文办会办事的几点体会关于办事办文办会的问题办事、办文、办会是各级机关尤其是政治机关经常性的工作，是机关干部必须熟练掌握的基本功，也是各级领导常讲常抓的老问题。我们常用快、准、细、严、实概括机关工作的标准和要求。体现在具体工作中，就是三句话：办事要快捷，办文要精确，办会要细致。用一般要求来讲，就是办事无遗漏，办文无错漏，办会无纰漏。机关办事、办文、办会主要包括以下七个方面的工作。一、...
第1页共4页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。完善农村特困户救助工作的几点建议一、基本情况据统计，我市现有农村人口464万人，有年收入低于600元以下的农村特困户70272户188027人，占农业人口的4.1%。去年，市政府将救助农村特困户列为市政府“十件实事”之一，全年要求救助农村特困对象2.8万户，7.2万人。**、**、**实行农村低保，划定的保障线分别为年收入低于700元、500元、400元以下，**、**县的救助标准分别为月人平6元、...
第1页共6页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。加强审计质量管理和控制的几点建议2021年2月10日，审计署以第6号令发布了《审计机关审计项目质量控制办法（试行）》，拉开了全国审计系统审计项目质量全面管理和控制的序幕。近几年来，各级审计机关不断推进审计法制建设，对审计质量控制普遍较为重视，制定了很多较为实际的质量控制措施，取得了良好的控制和管理效果。但从审计质量全面管理和控制的要求来看，依然存在一些薄弱环节...
第1页共3页我对人民陪审员工作的几点体会对人民陪审员工作的体会与思考2021年，我非常荣幸地被推选为新建县法院人民陪审员，这是一种权力，更是一种责任，是组织和人民对我的高度信任和关爱。回顾担任人民陪审员二年多来，自觉收益颇多，感慨颇多。一、从三方面入手，做一名合格的人民陪审员（一）坚持法律法规知识的学习，努力提高履行职责的能力。1.从书本上学习。首先，自觉加强基础理论的学习。主要学习辨证唯物主义哲学和...
第1页共4页谈谈做好“问题生”转化工作的几点体会培优补差计划我说的“差生”并不是指生理有缺憾的弱智青少年，而是指身体健康，由于后天原因致使品德行为、心理倾向等非智力因素形成的偏差或学习成绩差的学生。做这些“差生”的转化工作，关键是感化，目的是转化。感化要注意方法。只有在人情人理的教育中，使学生体验到什么是好，什么是坏，什么是高尚，什么是低贱，才能使其抛弃恶习。（一）、注意情感交流。学生是天生幼...
第1页共2页对协调可持续发展的几点认识我局最近组织了对科学发展观的学习，通过学习使我对科学发展观有了进一步的认识，以下谈几点对科学发展观中协调与可持续发展的几点浮浅看法：发展，是人类永恒的主题。人类社会在发展中不断前进，而发展观也是在与时俱进、不断演变的。传统的狭义的发展观把发展等同于经济增长、财富增长，忽视社会的全面进步，忽视人的全面发展。这种发展观简单地把国内生产总值视为衡量一个国家和地区经...
第1页共3页对协调可持续发展的几点认识我局最近组织了对科学发展观的学习，通过学习使我对科学发展观有了进一步的认识，以下谈几点对科学发展观中协调与可持续发展的几点浮浅看法：发展，是人类永恒的主题。人类社会在发展中不断前进，而发展观也是在与时俱进、不断演变的。传统的狭义的发展观把发展等同于经济增长、财富增长，忽视社会的全面进步，忽视人的全面发展。这种发展观简单地把国内生产总值（ＧＤＰ）视为衡量一个国...
第1页共5页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。新形势下做好信息宣传工作的几点体会新形势下如何做好教育新闻宣传工作关键词：新形势教育新闻宣传摘要。当前，与经济全球化适应，在世界范围内，各种思想文化交流、交融、交锋日益频繁。面对新形势，加强和改进意识形态工作显得尤为紧迫和重要，在这个过程中，如何充分发挥教育新闻宣传的舆论引导、价值引导和文化引领功能，提升意识形态传播能力，是每个教育新闻宣传工作者必须认...
第1页共4页竞赛活动的几点做法和体会在课堂教学和课外活动中的做法和体会信息技术课是一门以计算机基本知识与基本技能为教学基础、知识性与技能性很强的学科。它的教学方法不能延续传统的教学方式，应该采用新的教学手法。所以我根据我校的实际情况，采取了一些新的做法。一、活用教学形式，激发学生的学习兴趣在教学中，我化静态为动态、变抽象为形象、变虚为实，从而激发学生的学习兴趣。我把有趣味性的内容制成动画、配上音...
第1页共3页学习生本教育的几点体会生本教育学习体会富家沟小学郭静郭思乐教授指出：“教育的本质－－是在教师帮助下的儿童发展”。从这句话中可以看出郭教授对于教师这一角色的重新定位。教师的职责就是帮助，帮助的意义仅仅是激发和引导。苏霍姆林斯基的话说：“只有能够激发学生去自我教育的教育，才是真正的教育”。这充分体现在“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”，是以生命为本，关注学生的终身发展，这是生本...
第1页共3页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。完善农村特困户救助工作的几点建议完善农村特困户救助工作的几点建议我同市民政局的同志一道，到**、**、**、**等区县的部分乡村，就我市农村特困户救助问题进行了调研。我们认为：关注农村特困户，深入开展农村特困户救助工作，是实践“三个代表”、解决“三农问题”的迫切要求，是构建和谐社会，密切党群关系的迫切要求，是履行政府职责，实现城乡社救工作同步发展的必然趋势，任...
