标签“重点学科”的相关文档,共8条
  • xx师范大学省重点学科政治学硕士学位授权点建设10周年暨学术研讨会上的讲话

    xx师范大学省重点学科政治学硕士学位授权点建设10周年暨学术研讨会上的讲话

    不图建设首功,但求未来可期——在xx师范大学省重点学科政治学硕士学位授权点建设10周年暨学术研讨会上的讲话各位专家学者,各位同事,同志们、同学们:大家上午好!首先,请允许我作为江西师范大学政治学硕士点学科带头人,向拨冗莅临本次会议的各位专家学者,表示最热忱的欢迎!对长期以来一直关心和支持江西师范大学政治学硕士点建设的各位好朋友,致以最诚挚的谢意!十年征程,十年奋进,十年收获。从2012年秋季首批招收政...

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  • 国家重点学科厦门大学财政学课件文档资料

    国家重点学科厦门大学财政学课件文档资料

    国家重点学科厦门大学财政学课件文档资料

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  • 重点学科条件建设(二)

    重点学科条件建设(二)

    第1页共2页书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。重点学科条件建设基础设施条件是重点学科建设的必要保障。本重点学科根据学科发展方向和教学、科研以及科技产业发展需要,在充分利用已有设施及工作条件基础上,优化资源配置,加大投入力度,加强重点学科相关实验室、现代化信息环境、图书文献等基础设施和条件的建设。基地建设情况:我学科依托广西中医药大学校拥有国家中医药管理局科研三级实验室4个,国家中医药管理局中医药科研...

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  • 医院重点学科建设规划

    医院重点学科建设规划

    第1页共4页书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。医院重点学科建设规划一、重点学科建设的原则随着市场经济的发展和医疗卫生事业的全面改革,医院面临着严峻的挑战。医院必须提高以技术含量为主的医疗服务质量,才能在激烈的竞争中得到巩固和发展。为了增强医院的优势、提高医院的竞争力,医院必须坚持“科技兴院”的方针,实施重点学科建设,运用先进的科学技术提高医疗水平。二、重点学科建设的意义临床学科是医院的基本组成单位...

    2024-04-08019 KB0
  • 重点学科带头人 医院重点学科带头人

    重点学科带头人 医院重点学科带头人

    第1页共6页书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。重点学科带头人医院重点学科带头人医院重点学科带头人的选拔和管理2021-11-0920:31:19|分类:|标签:|字号大中小订阅医院重点学科确立后,就需要对专科进行研究与发展方向的定位,并努力打造一支训练有素的学科人才梯队,包括学科带头人、后备学科学科带头人不仅是某一学科领域的学术权威,而且是该学科建设中做好学科带头人的选拔和管理工作是学科建设的关键环节。一、学科带头人...

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  • 重点学科条件建设(一)

    重点学科条件建设(一)

    第1页共11页书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。重点学科条件建设天山区级重点学科建设——第四十九中学语文学科建设三年规划一、语文学科的重要性简析:语文作为一门课程,它吸收了语言学知识、文字学知识、文章学知识、文艺学知识等等作为语文的课程知识。语文强调工具性和人文性的统一,是所有学科中最基础的学科。它既培养学生的基础知识和语文素养,又能帮助学生树立正确的人生观、价值观。因此,语文学科在众多学科中具有重...

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  • 医院重点学科建设规划(一)

    医院重点学科建设规划(一)

    第1页共5页书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。医院重点学科建设规划285一、重点学科建设的原则随着市场经济的发展和医疗卫生事业的全面改革,医院面临着严峻的挑战。医院必须提高以技术含量为主的医疗服务质量,才能在激烈的竞争中得到巩固和发展。为了增强医院的优势、提高医院的竞争力,医院必须坚持“科技兴院”的方针,实施重点学科建设,运用先进的科学技术提高医疗水平。二、重点学科建设的意义临床学科是医院的基本组成单...

    2024-04-05019.5 KB0
  • 教育学重点学科建设项目可行性研究报告

    教育学重点学科建设项目可行性研究报告

    .教育学重点学科建设工程可行性争论报告..目录一、工程概况.....................................................................1〔一〕工程根本状况.........................................................1〔二〕工程建设内容与目标.............................................1二、工程背景及必要性.....................................................7〔一〕背景分析.........................................

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