标签“三峡大学”的相关文档,共8条
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    三峡大学学生综合素质测评方案 修订稿

    三峡大学学生综合素质测评方案(修订稿)2015-07-03为了全面贯彻落实党的教育方针,加强学生的思想教育和行为管理,提高学生综合素质,培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人,根据《中华人民共和国高等教育法》、《普通高等学校学生管理规定》、《高等学校学生行为准则》和《三峡大学学生管理规定》等精神,制定本方案。一、综合素质测评内容1、思想道德素质(占15%);2、科学文化素质(占55%);3、身体健康...

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  • 三峡大学毕业论文格式要求[共12页]

    三峡大学毕业论文格式要求[共12页]

    position-relatedconsumptionofcivilservantshasbeensweptbyfinance,consumer,regardlessofcost,extravaganceandwasteinthecivilserviceposition-relatedconsumption,abuse,corruptionandembezzlement,corruptionisimportant.Then,undertheconditionsofmarketeconomy,howtoreformtheexistingcivildutyconsumptionmanagement,exploresasourcetopreventandcurbthepostconsumptioncorruptionway,iscurrentlyamajorissuefacedbyhone...

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  • 三峡大学统一ppt模板[共29页]

    三峡大学统一ppt模板[共29页]

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  • 三峡大学课件之技术经济学第7章项目的国民经济评价[共32页]

    三峡大学课件之技术经济学第7章项目的国民经济评价[共32页]

    24/4/21三峡大学经济与管理学院1第一节国民经济评价概述一、国民经济评价的概念国民经济评价,是按合理配置稀缺资源和社会经济可持续发展的原则,采用影子价格、社会折现率等国民经济评价参数,从国民经济全局的角度出发,考察工程项目的经济合理性。二、国民经济评价的必要性正常运作的市场通常是资源在不同用途之间和不同时间上配置的有效机制。第七章项目的国民经济评价24/4/21三峡大学经济与管理学院2◆市场正常运作的条件...

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  • 三峡大学毕业论文格式[11页]

    三峡大学毕业论文格式[11页]

    电气与新能源学院毕业设计(论文)装订、排版顺序及格式要求(1)三峡大学毕业设计(论文)封面(2)课题任务书(3)学位论文原创性声明及版权使用授权书(单独使用一个页码)(4)目录、页码{设计(论文)文本每页右上角必须有页码,目录中必须标明页码}(5)正文①标题②学生、指导教师和教学单位署名③摘要④关键词⑤英文摘要、关键词⑥前言⑦毕业设计(论文)正文主体(6)致谢:(单独使用一个页码),简述自己通过本设计...

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  • 三峡大学成人教育学院教务管理系统使用指南

    三峡大学成人教育学院教务管理系统使用指南

    三峡大学成人教育学院教务治理系统使用指南10前言《三峡大学成人教育学院教务治理系统》是由三峡大学电气信息学院水电站仿真试验室与三峡大学成人教育学院教学治理部共同设计开发的一套基于网络环境的教务治理信息系统。该系统从设计到实现充分考虑了成人教育教务治理中不同于一般教务治理的诸多特别性,不仅针对性强、功能完备、安全牢靠、而且界面友好、简洁易用。三峡大学成人教育学院教务治理系统使用指南10使用注意事项在...

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  • 三峡大学电气信息学院导师介绍

    三峡大学电气信息学院导师介绍

    王斌教师简介王斌,男,1963年3月10日诞生,,毕业于法国BLAISEPASCAL大学获博士学位,教授,博士生导师,现从事电力系统及其自动化的教学与科研工作。主讲课程:《电机学》、《电力电子技术》、《电力系统电磁兼容》、《电力系统自动掌握》、《电机与传动》、《电力电子电磁兼容》、《风能与能源发电技术》等。教学与科研成果:主持“应用电力电子技术专业方向的争论与实践”、“电气信息类专业人才培育模式的争论”、“计算机...

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  • 三峡大学2013级本科电气工程及其自动化(一本)培养方案

    三峡大学2013级本科电气工程及其自动化(一本)培养方案

    电气工程及其自动化专业(一本)人才培育方案〔专业代码:080601〕一、培育目标电气工程主要是争论电能的产生、传输、转换、把握、储存和利用的学科。本专业属于电气类,培育具备电气工程领域相关的根底理论、专业技术和实践力气,能在电气工程领域的系统运行、技术开发等部门从事研发、规划、设计、运行、维护等工作的“高素养、强力气、应用型”工程科技人才。二、培育要求与特色1、培育要求本专业学生主要学习电路、电磁场、电...

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