![社会研究方法重点复习笔记【麦秀梅整理】[共11页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
社会研究方法复习笔记By131麦秀梅第一章导论第一节社会研究的概念与特征什么是社会研究？1)针对社会世界提出研究问题2)研究方法是经验的,非思辨的3)给出答案具体方法和技术①研究的具体方式：调查研究、实验研究、实地研究、文献研究②资料收集方法：自填问卷法,结构访问和无结构访问方法,局外观察与参与观察③资料分析方法：概念操作化,问卷资料的编码方法,数据的统计分析方法,计算机应用技术...社会研究的特征1)研究的主题是...
12-4社会进步的动力和历史发展的趋势解读2一、逻辑体系影响人类社会发展的主要因素生产力和生产关系地理环境科技、教育、文化区域联系社会发展模式历史人物32-4-1综观中外历史发展的一般过程，明确社会生产力的发展是推动社会进步的根本原因。二、目标解析（一）生产力的发展是社会发展的动力4•能够大致描述新石器时代先民们的社会生活变化的基本线索，认识农业和畜牧业的出现是史前时代的巨大进步。5•能够大致描述我国春秋战...
广电08200801402127第二节社会历史发展的动力一、社会基本矛盾是社会发展的根本动力二、阶级斗争在阶级社会发展中的作用三、革命在社会发展中的作用四、改革在社会发展中的作用五、科学技术在社会发展中的作用（一）生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾是社会基本矛盾1，生产力和生产关系、经济基础和上层建筑这两对社会基本矛盾是相互联系、相互制约的。2，“生产力——生产关系（经济基础）——上层建筑”构成一个三...
论环境保护与可持续发展的关系人类在经过漫长的奋斗历程后,在改造自然和发展社会经济方面取得了辉煌的业绩,与此同时,生态破坏欲环境污染,对人类的生存与发展已构成了现实的威胁。保护盒改善生态环境,实现人类社会的持续发展。是全人类紧迫而艰巨的任务一：环境保护的定义及现状（1）环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题,协调人类与环境的关系,保障经济社会的可持续发展而采取的各种行动的总称。其方法和手段有工程技...
ThisConferenceisbymunicipalStandingCommitteeresearchdecidedheldof,maintaskisin-depthlearningimplementXIGeneralSecretaryontwolearnadolearningeducationofimportantindicatesspiritandprovincialSecretaryXXXimportantspeechspirit,accordingtocentraldeploymentandprovincialrequirements,onIcitytwolearnadolearningeducationworkforarrangementsdeployment,educationguideGeneralmembersfurtherfirmidealfaith,andkee...
ICS03.060A11JR中华人民共和国金融行业标准JR/T0147—2016保险公司参与社会医疗保险服务数据交换规范Dataexchangespecificationforinsurancecompaniestoparticipateinsocialmedicalinsuranceservices2016-08-10发布2016-08-10实施中国保险监督管理委员会发布JR/T0147-2016I目次前言............................................................................VI引言..................
大班父亲节社会教案范本【精品版】【篇一】一、活动目标1、引导幼儿观赏爸爸戴的各种各样的领带图案和颜色。2、幼儿感受父亲节的意义，并说出自己想对爸爸说的话，大胆表达自己的感受。3、引导幼儿理解父亲节，尝试用线条组合勾画绘画，为爸爸制作父亲节礼物。4、幼儿熟悉领带的形状、勾画绘画，并用颜色进展装饰，体验给爸爸设计、制作父亲节礼物的欢乐。二、活动预备1、领带实物若干2、水彩笔、油画棒、卡纸3、范画一幅三、活...
小班社会幼儿园里走一走教案反思1、小班社会幼儿园里走一走教案反思活动目标：1.生疏幼儿园的主要环境。2.了解幼儿园里医务室、厨房等地方的根本用途。3.初步引发幼儿宠爱幼儿园的情感。4.能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、争论的乐趣。5.能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的欢快。活动预备：1.幼儿对幼儿园的局部设施已经有初步的了解。2.幼儿用书：《幼儿园里走一走》。3.小红旗标贴假设干，幼儿园医务室、厨房...
小班社会优秀教案及教学反思《狗宝宝的生日》活动目标：1.知道遇到困难不能哭，要学着自己想方法解决。2.学习自己动手解决问题，体验成功的欢快。活动预备：1.幼儿预备：每人一个橘子、每人一份含有包装的糖果。2.教师预备：“生日歌“音乐、狗宝宝头饰一个、情景表演的小朋友。活动过程：(一)情景表演，创设问题1.播放生日歌，引发幼儿的兴趣。教师：你们听到了什么声音呀?今日是谁过生日呢?2.幼儿观看情景表演。小狗：小朋友...
小班社会优质课自己的事情自己做教案反思目的要求：1、通过情景表演动作，知道自己的事要自己做。学习做自己能做的事，不懒散，不依靠。2、学习词：自己；短句：小不点自己穿衣服，自己穿鞋。3、幼儿能乐观的答复以下问题，增加幼儿的口头表达力气。4、乐观的参与活动，大胆的说出自己的想法。教学预备：地点：中班午睡室〔小床、椅子、桌子、小屏风〕人物：小不点，〔请大班小朋友扮演〕道具：录音机〔放起床音乐〕过程：1、出...
小班社会米妮的舞会教案反思活动目标：1.生疏特别号码119、120、110，知道其用途。2.初步积存在紧急状况下报警求救，疼惜生命的阅历。3.初步培育幼儿的自我疼惜意识。4.培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关心他人的情感。5.能认真倾听同伴发言，且能独立地进展操作活动。活动预备：1．多媒体课件，米奇头饰，2。观看过米奇异妙屋动画片活动过程：一、创设情境教师扮演米老鼠，带着小朋友一起动身去米奇公园参与舞会。二、在玩...
小班社会我的小脸教案反思活动目标:1、幼儿通过得意尝试活动，正确说出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名称和数量，了解它门在头上的位置。2、知道眼、耳、嘴、鼻的用途。3、教育幼儿要疼惜好眼、耳、鼻、嘴这些器官。4、培育幼儿思考问题、解决问题的力气及快速应答力气。5、培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关心他人的情感。活动预备:男孩头像一幅、幼儿人手一面镜子、一瓶香水(供幼儿闻气味)、疼惜五官的图片活动过程:一、.利用...
幼儿园大班社会教案《我会坚持到底》大班社会活动教案《我会坚持究竟》活动目标：1.愿意参加集体活动，体验坚持究竟获得胜利的欢乐。2.知道做一件事情要有始有终，战胜困难，坚持做好。活动预备：1.阅历预备：幼儿有学习跳绳、运球等阅历。2.材料预备：故事有关的动物图片跳绳、球等。活动过程：1.以故事引题，“小猫是怎样学本事的“，激发幼儿参加活动的兴趣。2.引导幼儿观赏故事《小猫学本事》，理解故事内容，感受小猫生病...
幼儿园大班社会教案《我们会合作》大班社会活动详案《我们会合作》活动目标：1.通过嬉戏、实践等活动，初步了解合作的重要。2.尝试协商、分工，提高与同伴合作的力量,发挥小组长的职能。3.体验团结协作、战胜困难带来的欢乐，增加进一步合作的意识。活动预备：1、四只布袋，气球若干。2、每桌一张记录表，黑色笔每人一支。3、有各色泡泡的大图一张。4、合作照片（医生手术走大鞋划龙舟拔河抢险盖房）5、小蚂蚁手偶一个活动过程...
幼儿园大班社会《我就是我》教案3篇篇一【环境创设】1.教师与幼儿一起布置“我不怕，我英勇”专栏，鼓舞幼儿叙述自己英勇的事例。画出自己在活动中表现英勇精神的故事，使幼儿彼此受到感染，产生欢乐、乐观的心情。2.收集警察、解放军、消防员等大幅图片，布置“英勇的人”的墙饰，帮忙幼儿树立心目中的典范人物。【生活活动】1.日常生活中鼓舞幼儿大胆地参与各种熬炼活动，不怕困难，坚持究竟。2.教师在各种活动中随时注意鼓舞...
幼儿园大班社会教案《我的运动装》大班社会活动详案《我的运动装》活动目标：⒈知道运动时要穿着适宜的服装和鞋袜。⒉体验适宜的服装在运动中带来的便利和欢乐。活动预备：⒈物质预备：四类体育运动工程--走木桩、钻拱门、跳圈、击剑。⒉服饰预备：小动物头套、长裙、长挂件、值日生牌、鸭舌帽、头盔、拖鞋、硬皮鞋、大鞋子、小鞋子各若干，幼儿人手一套运动装。⒊相关视频。⒋阅历预备：幼儿对日常服饰及日常运动有根本的了解...
完善专业整理学问共享幼儿园教育指导纲要〔社会领域〕〔一〕目标１．能主动地参与各项活动，有自信念；２．情愿与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心；３．理解并遵守日常生活中根本的社会行为规章；４．能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；５．爱父母长辈、教师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。〔二〕内容与要求１．引导幼儿参与各种集体活动，体验与教师、同伴等共同生活的乐趣，帮助他们正确生疏自己...
大班社会教案设计:爱惜粮食现在的幼儿绝大多数是独生子女，生活条件都特别优越，加之受社会上大吃大喝、铺张铺张等坏风气的影响，在幼儿园里幼儿挑食、剩饭的现象非常普遍。针对这种状况，我们设计了“疼惜粮食”这一主题活动。目的是让幼儿了解粮食来之不易，体验成人劳动的艰辛，养成不挑食、不铺张、疼惜每一粒粮食的良好习惯。活动一观看谈话：这是谁铺张的目的：让幼儿观看已发霉、变质的食物，明白这些食物是哪里来的，在...
