小班上学期社会教案《睡觉喽》【活动目标】1、在睡午觉时，能把脱下的衣裤鞋子，较整齐地放在固定处。并学习何钻被窝入睡，加强保暖。2、逐步养成良好的午睡习惯。【重点与难点】1、让幼儿懂得怎样午睡好；学习一些正确的午睡方法，逐步养成良好的午睡习惯。2、在日常生活中根本能做到不大喊大叫。【活动预备】1、寝室环境布置“怎样午睡好”2、布娃娃一个。【活动流程】一、情景感知：1、情景表演，让幼儿形象地感知怎样午睡好...
小班社会公开课客人来了教案反思1、小班社会公开课客人来了教案反思活动目标：1.在实践活动中知道如何热忱待客和有礼貌地做客。2.能使用礼貌用语，与他人交往。初步与幼儿园其他教师产生亲近感。3.能大胆的用动作给客人教师表演歌曲内容。4.培育幼儿动手力气和合作、共享精神。5.乐于探究、沟通与共享。活动预备：环境预备：扩大原有娃娃家的场景阅历预备：幼儿已经通过学习歌曲《客人来了》和娃娃家等区域活动，了解到一些待客...
小班社会我和标志做朋友教案反思1、小班社会我和标志做朋友教案反思活动目标1.生疏各种交通标志，了解正确的交通规章。2.让幼儿能够依据不同的交通标志行走。活动预备1.各种颜色的明媚的交通标志，视频短片。2.背景音乐、彩色卡纸等。活动过程(一)以视频短片《上学的路上》导入，激发幼儿兴趣1.师：今日明明要上幼儿园，看他在路上发生了什么事情?2.教师播放视频短片，请幼儿认真观看并答复以下问题。师：明明在路上遇到了红绿...
小班社会香香的路教案反思1、小班社会香香的路教案反思活动目标：1、体验盲人的感受，知道小朋友可以用自己的行动去关心、帮助盲人。2、能用清楚的语言表达大头儿子帮助盲人清楚的过程。3、争论时能安静倾听同伴说话。4、初步培育幼儿有礼貌的行为。5、宠爱帮助别人，与同伴友好相处。活动预备：挂图一幅手绢活动过程：一、捉迷藏的玩耍，体验忙人的感觉。1、请个别幼儿把眼睛蒙起来，去找指定的小朋友。2、提问：眼睛看不见了...
幼儿园大班社会教案《小帮手》大班社会活动教案《小帮手》幼儿园大班社会教案：小帮手一、设计思路：前一阶段围绕“我家的人”开展了一系列活动，孩子们了解了爸爸妈妈的工作、爸爸妈妈小时侯的故事，特殊是恰逢母亲节，通过夸夸我的好妈妈，为妈妈制作礼物等活动提升了孩子爱妈妈的情感，孩子们萌发了一种想为妈妈做事的愿望。同时，“预防非典”也是当前孩子们的一个热点，他们对幼儿园、班级、家中“防非”的简洁措施有了初...
教学设计！小班社会教案《汉堡男孩》含反思【活动目标】1、理解故事内容，感受故事的趣味性。2、知道不挑食、对安康有益。3、共享家庭训练中培育孩子欢快进餐的有效阅历。4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力气。5、在活动中将幼儿得意的一面呈现出来。活动预备1、依据故事内容做成的PPT〔图一：维尼大口大口地吃汉堡，图二：维尼被狗追，图三：维尼被牛追，图四：维尼被送往汉堡店，图五：预设的欢快进餐的有效阅历〕...
小班社会优质课我叫轻轻教案反思1、小班社会优质课我叫轻轻教案反思活动目标：1、通过玩耍，培育幼儿轻轻走路，轻轻说话，轻轻放物品的良好习惯。2、乐观参与活动，体验集体活动的乐趣。活动预备：手偶小猫一个、小鸭两个、小羊一个。活动过程：一、幼儿观看手偶表演：小猫出场：喵喵喵，小朋友你们好!(小朋友向小猫问好。)我叫轻轻，瞧我走路多轻，老鼠一下子就被我抓住了。小鸭出场：嘎嘎嘎，小朋友你们好!我们也叫轻轻，大家...
幼儿园大班社会教案《参观银行》大班社会活动教案《参观银行》活动目标：1、了解银行是可以存储、转帐等功能。2、体验和教师、同伴一起参观银行的欢乐。活动预备：1、在开展活动之前，通过某种渠道与银行联系，告知之参观的时间、内容以及当天的活动安排让银行人员做好幼儿在银行参观的预备。2、幼儿自制“辛苦了“的蜡笔画、水壶、湿纸巾、毛巾、纸杯、锥形筒（交通旗）3、做好参观前的安全训练，礼貌训练和纪律，提出参观银行...
社会安全教育教案（10篇）活动目标：1、知晓安全乘车的道理2、把握一些必要的自我爱护的方法重点：能让幼儿知晓安全乘车的道理难点：能让幼儿大胆的用语言表达乘车时不标准的行为活动过程：一、提出问题——小朋友们坐过哪些车？那么乘车时要留意哪些安全问题呢？二、感知争论教师出示反映有关儿童在乘车时担心全行为的图片，引起幼儿关注争论。——“大家看看，图片上的小朋友做的对不对？为什么？有什么危急？”1、出示图片1...
幼儿园大班社会教案《我们的活动室》大班社会优质课教案《我们的活动室》活动目标：1.情愿大胆表达自己的想法,并乐观动手参加活动室的环境布置.2.能与小组成员合作,共同完成任务.3.能用简洁的符号或相对应的图标,合理地布置活动室的空间并在图纸上表现.活动预备：1.活动前鼓舞幼儿大胆参加活动室环境的布置.2.每组一张图纸,记号笔.活动过程：1.争论导入--教师引出争论的话题:小朋友,你们觉得我们活动室的各个区角的空间安排合理...
幼儿园大班社会教案《参观世博园去》大班社会课教案《参观世博园去》设计思路：一、社会背景：再过几天世博会立刻就要在上海召开了，这是我们每个上海人的傲慢。而我们的宝宝也是其中的一员，为此我们在过去的一年中已相继开展了一系列的关于世博的活动。比方：熟悉世博吉利物海宝，了解中国馆的外观，画画世博会的标志等等。而这两天新闻里、播送里、报纸上、网上都在谈论世博园试运营的状况。虽然，我们的政府在这之前做了大...
小班社会领域活动教案《胖阿姨去买菜》【活动目标】1、指导幼儿学习看表格菜单，并能依据菜单进展匹配买菜。2、通过帮胖阿姨买菜，培育幼儿助人为乐的良好习惯。教学预备：1、教学挂图表格菜单一张。2、幼儿操作材料一份，浆糊等。教学过程：1、导入活动师：每天爸爸妈妈都要烧很多好吃的菜给你们吃，这些菜都是从哪里买来的呀？〔菜场上买来的〕是呀，菜场上有很多不同品种、养分丰富的菜，我们宝宝吃了才渐渐地长得高、越来越...
教学设计！小班社会教案《我家的房间》【活动目标】1、了解家中主要房间的名称、宠爱自己的家。2、学习区分里外。3、培育幼儿敏锐的观看力气。4、进展幼儿思维和口语表达力气。5、探究、觉察生活中的多样性及特征。活动预备1、录由各种声音的磁带(孩子的哭声、铃声、门铃声、炒菜的声音等)。2、反映家中房间的课件，棉签、藕段、土豆、甜椒等蔬菜、水粉颜料、纸。3、幼儿人手一份连线图，表现窗帘的图纸。活动过程导入：播放录...
幼儿园大班社会教案《播报心情》大班社会活动教案《播报心情》活动目标：1.学习用恰当的方式帮忙和劝慰别人，表达自己的爱心。2.能感受到他人的悲喜悲伤等心情。3.情愿主动地与同伴沟通。活动预备：1.记录纸、笔人手各一2.故事《播报心情》ppt3.云南地震内容、捐赠爱心活动ppt4.“方法大比拼”课件5.气球若干，彩纸、笔、红丝带活动过程：一、音乐伴奏，师生表演播放《表情歌》音乐，师生边唱边表演进活动室。二、观赏故事，理...
幼儿园中班社会教案《工具》幼儿园中班社会教案《工具》1活动目标：1、幼儿在集体和分组谈活动中，了解交通工具的名称、颜色、特点、用途等。2、幼儿的急躁地倾听同班的谈话内容，能大方地在集风光前说话，不跑题。3、幼儿乐于与同伴沟通、争论，并在争论中体会到欢快。活动预备：1、每个幼儿拿着自己之前画的我的交通工具;2、各种交通工具图片各一张3、与交通工具相对应的人物的图片各一张4、预备某种交通工具的模具(已拼好的)...
人教版四年级品德与社会下册知识要点复习提纲第一单元1、我们的家乡在(吉林)省，简称(吉)，面积有_万多平方千米，人口有万，位于祖国的()，省级行政中心在(长春)。四周相邻的省份是:2、中国的地图像一只(雄鸡)，中国有(23)个省、(4)个直辖市、(5)个自治区、(2)个特别行政区。我国的第一大岛是(台湾岛)，其次大岛是(海南岛)。车牌的第一个字代表(车辆所在省份的简称)。3、看地图时，要先看地图上的(方向)、(比例尺)和(图例)。确...
三年级品德与社会学问点三年级上册品德与社会学问点第一单元家庭、学校和社区1.家庭、学校和社区是我们最生疏的地方，我们每天在这里生活、学习和玩耍。2.家是我们生活中最亲近、最生疏的地方。3.在家中，我每天和家人生活在一起，我们一起做事，一起玩耍，谁生了病，大家都焦急。有时我们也会闹点别扭，但是不管怎样，大家总是相互关心、相互惦记。由于我们是一家人。4.学校是我们学习的地方。我们在这里愉快地生活，共同学习...
关于陕西关中地区春节民俗调查报告调查时间：2014年2月-3月调查地点：陕西省西安市调查对象：关中地区当地居民调查方法：走访、调查调查人：名目一、关中地区区域根本状况二、关中地区春节民俗调查状况〔一〕、春节前的预备〔二〕、消遣民俗活动--静态民俗〔三〕、消遣民俗活动--动态民俗〔四〕、礼仪民俗〔五〕、饮食民俗〔六〕、春节期间的民间观念三、总结一、区域根本状况当代所说的关中，即关中平原。它东起潼关，西至宝鸡...
幼儿园大班社会教案《变废为宝》大班社会领域教案《变废为宝》【活动目标】1、引导幼儿多感官参加创新思维活动，知道废物利用所带来的社会价值，体验变废为宝的乐趣。2、激发幼儿创造制造的欲望和探究精神，进展幼儿的想象和动手操作力量，培育初步的创新意识。3、能用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体、玩具，感受到废旧物品组合创新的乐趣。【重点难点】能用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体和玩具。【活动预备】故...
小班社会公开课教案及教学反思《自己的事情自己做》一、设计意图：现代社会独生子女越来越普遍，一家子人围着孩子团团转，孩子都是父母手中的珍宝，很多家长在家里什么都不让孩子做，而什么都又替孩子做好了，有些幼儿不会穿衣服，不会系鞋带，不会自己吃饭，不会主动喝水，在这样溺爱的环境中成长的孩子们动手及生活自理力气无形中就被扼杀了。因此，设计“自己的事情自己做“就是要通过活动让幼儿尝试和了解自己的小手是很能...
