幼儿园大班社会教案《小猫的新房子》大班社会活动教案《小猫的新居子》活动目标：1、理解故事的内容，感受小猫从开头有许多的朋友到后来孤独单一个人的过程及小猫的情感变化。2、通过故事让幼儿懂得在生活中我们不能小气、自私，要做到和朋友团结友爱，相互帮忙，这样我们才会有更多的好朋友。3、通过情景表演使幼儿学会做一个有礼貌地客人和热忱款待朋友的小仆人。活动预备：课件、房子图片、杯子、椅子活动过程：一、通过听故...
小班社会教案百货商店反思活动目的教幼儿用一般话学说爷爷、奶奶、叔叔、阿姨、汽车、****、图书和积木的名称，要求发音正确。活动预备1、胡须、塑料眼镜、帽子、小提包各假设干(总数与幼儿人数一样)，作扮装用。2.;、在桌面上布置好柜台，柜台上有玩具汽车、****、图书、积木各假设干(总数略超出幼儿人数)。活动过程全班幼儿坐成半圆形，请四个幼儿当营业员(每人分管一种商品)，其余幼儿当顾客。教师他们分别扮装成爷爷(粘上胡...
幼儿园大班社会教案《时光的故事》大班社会优质课教案《时间的故事》活动由来及设计思路：每一个“我“不仅是一个独特的“我“，而且是一个不断成长进展的“我“。对于幼儿来说，发觉自己的变化，知道自己长大了，可以帮忙他们增加责任意识、树立自信念；还可以让他们更好地熟悉自己和四周的人。随着自我意识的悄然增长，他们惊异地发觉自己在变化、在长大。当遇到困难时，他们学着自己去面对和克制困难；当发觉问题时，他们学...
小班社会动物仿照操教案反思1、小班社会动物仿照操教案反思【设计意图】小班的孩子寻常就比较宠爱仿照动物，今日我进展此活动的目的就在于引发幼儿能用动作来表现动物的明显特征，通过儿歌语言来丰富幼儿口语表达，让他们能依据音乐节奏的快慢来运用身体动作表现动物的动作特征。整个活动依据小班宝宝的年龄特点，创设确定的玩耍情景，供给与主题相互的操作材料，把《动物人类的好朋友》这一主题置于确定的玩耍背景中，产生确定...
社会调查争论与方法试题一、填空题〔每空1分，共10分〕填空题〔1.我国在革命和建设的过程中，长期使用着一种通过个别说明一般的调查方式，并赋我国在革命和建设的过程中，长期使用着一种通过个别说明一般的调查方式，予它一个特别称谓，即--------调查。予它一个特别称谓，调查。------而定而定。2.社会调查争论课题的产生必需依据理论和实际的需要以及-----------而定。3.只反映质的区分，而不反映量的差异的变量是。只反映质...
幼儿园大班社会教案《入园》大班社会课教案《入园》一、生活活动：1、接待幼儿入园：提示幼儿主动和教师打招呼，加强晨检工作。2、进餐：提示幼儿进餐时的正确坐姿。提示幼儿进餐时不要把饭粒掉到桌子上。3、提示幼儿多喝水，以免上火。4、提示幼儿参与各种活动后要准时洗手。二、活动区活动：1、合作天地:搭建“将来小学校”2、“蜡笔屋”:利用废旧材料制作小礼物，给幼儿园留作纪念。3、“馋嘴屋”:开张后重新接待客人,留意礼...
小班社会教案谁住在皮球里教案反思1、小班社会教案谁住在皮球里教案反思活动目标：1、赏识故事，对皮球的动态——跳、滚、飞产生兴趣。2、通过观看、比较、理解空气对皮球运动状态所起的作用。3、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。4、提高动作的协调性与灵敏性。5、培育幼儿对体育运动的兴趣爱好。活动预备：1、幼儿有玩皮球的阅历。2、充分气的和瘪皮球各一个。3、兔子、轮子、小鸟图片各一幅。活动过程：一、导入师：今...
小班社会秋天的聚会教案模板小朋友你们知道现在是什么季节?秋天是什么样的?秋天有哪些水果?这些水果又是什么颜色的?一起看看小班社会秋天的聚会教案!欢送查阅!小班社会秋天的聚会教案1活动目标：1、感知秋天的颜色和秋收的景象，学习词语：“黄澄澄，红彤彤，金灿灿，亮晶晶“。2、尝试运用已有阅历替换诗歌中的水果，进展简洁的仿编。3、体验收获时的喜悦。活动预备：幼儿用书，投影仪。活动过程：一、教师提问，引出活动。小...
幼儿园小班社会教案《车子用处大》小班上学期社会教案《车子用处大》活动目标：1、了解生活中常见车辆的根本功用，感受车子给人们生活带来的便利。2、能乐观参加车子用处的争论，大胆表达自己的见解。3、愿意与同伴一起玩自己带来的玩具车，体验共享的欢乐。活动预备：1、教师预备出租车、公共汽车、铲车、水泥搅拌车、翻斗车、摩托车、小轿车、自行车的图片；家长为幼儿预备各种各样的玩具汽车，带幼儿上街观看各种各样的车子...
小班社会公开课详案教案及教学反思《我是教师的小帮手》训练意图：对小班幼儿良好行为习惯的培育，我实行了多种训练方式，包括寻常的个别训练，以及语言故事、儿歌的多种训练方式等，但效果照旧不是很明显。最近，我就觉察班上大多数幼儿习惯在教室里吃早餐，吃完早餐后幼儿就顺手将塑料袋和牛奶瓶等垃圾仍在地上或放在抽屉里，而且桌子上也弄得很脏。看到这样的场面，我想到了用实际的、可操作的教学活动来训练他们，使他们真...
幼儿园小班社会教案《我是安全小宝贝》小班优秀社会教案《我是安全小珍宝》【活动目标】1．初步区分日常生活中一些行为安全与否，争做安全小珍宝。2．知道怎么做才是正确、安全的行为，了解一些根本的自我爱护常识和相应的策略。3．乐观参加活动，养成良好的活动常规，感受自我爱护过程中心情的愉悦。【活动预备】红袋鼠头饰，安全小珍宝娃娃，红袋鼠安全训练视频，示范用图片，彩色操作单(开门、吃饭、洗手)，笑脸贴纸若干，人...
幼儿园社会教学活动的导入方法桂载秀导入环节对于提高幼儿社会领域教学活动的效果有着重要的作用。导入运用得恰当，既能引发幼儿的学习兴趣，又能引出将要探究和解决的社会领域问题，为后面的深入探究与争论作好铺垫。近期我们通过研讨与尝试，总结归纳如下：一、情境表演情境表演直观、形象、敏捷、针对性强，可以随时把幼儿在日常生活中反映出来的问题通过表演呈现出来，贴近幼儿的实际状况。例如，针对小班幼儿抢玩具、抢玩...
幼儿园中班社会优秀教案：多彩的民族【设计用意】帮助大班幼儿了解民族文化、世界文化的多元性，培育幼儿对多元文化的明白得与一重，是幼儿园社会教育目标的重要部份之一。“多彩的民族”系列活动从呈现丰硕多彩的民族文化的角度，通过认知探讨活动、社会活动、亲子实践活动等不同的形式，使原来抽象的各民族文化在幼儿眼中具体而生动起来，从而帮助大班幼儿更好地明白得各民的文化，进而培育他们热爱多民族祖国的情感。【活动...
小班亲社会教案20篇第1篇、小班社会活动我们是有礼貌的小客人教案反思活动目标：1、引导幼儿在玩耍中乐观参与，获得快活的感受，体验与同伴共同玩耍的乐趣。2、能感知方位，能在集风光前大声地讲话。3、懂得要做一个有礼貌的客人。活动预备：1、活动场景一：去小鸭家的路上。〔有森林、小河、草地等〕2、活动场景二：小鸭家。〔有小床、小桌子、小椅子以及各种玩具〕3、小鸡头饰每人一个，母鸡头饰一个，小鱼或小虾的图片假设干...
幼儿园大班社会教案《苹果树和小男孩》大班社会教案详案《苹果树和小男孩》生成背景：今日早上王周俊在看图画书《爱心树》，看完后就来问我：“孙教师，大树被男孩“砍“了树枝、树干，它为什么还很欢乐啊？“我一看，这是一个寓意深刻的故事，大树的付出和男孩的索取形成比照，这点对孩子来说有点难理解。此外最近我也发觉，我班幼儿在交谈时常说：“我要什么，爸妈都给。“确实，如今长辈对待孩子都是无私奉献，而孩子把父母...
幼儿园大班社会教案《小小泡泡糖》大班社会领域教案《小小泡泡糖》活动目标：1、了解乱吐泡泡糖带来的苦恼，感知生活环境与人们行为之间的关系。2、理解泡泡糖外包装上环保标志的含义，有初步的环保意识。3、愿意为爱护家乡环境左力所能及的事。活动预备：1、泡泡糖若干，活动前发给孩子们。2、垃圾桶若干活动过程：一、课前谈话，谜语导入1、吃进去是硬的，吃过后变软的，吐出来可以是圆的，孩子们最喜爱的。（泡泡糖）2、公路...
幼儿园小班新年社会教案三篇篇一活动目标：1．能感知幼儿园过年前的景象。2．会用一些词语表达自己的感受。活动预备：中大班及幼儿园已进展新年布置。活动过程：1．引发参观兴趣。?提问：这几天幼儿园和哥哥姐姐班发生了什么变化?为什么要布置得那么美丽?他们是怎么装扮幼儿园的?2．明确参观时的纪律。?跟着队伍走，小声讲话，别影响别人。?爱惜哥哥姐姐布置的环境，不用手乱碰。?与哥哥姐姐、叔叔阿姨、教师谈话时有礼貌等。3...
幼儿园大班社会教案《七只小猪去旅行》幼儿大班社会教案《七只小猪去旅行》【活动目标】1、通过感知故事情节、画面等，理解简洁的禁令标志。2、初步懂得遵守社会行为规章，不做“制止”的事。【活动预备】1、课件。2、幼儿初步了解生活中一些“制止”的事。3、标志牌人手一套。【活动过程】一、谈话导入，引起兴趣1、孩子们，你们喜爱旅行吗？都喜爱的，谁来说说，为什么喜爱旅行呢？小结：每个地方都有特殊的风景，每次旅行都...
10第一单元生我养我的地方单元说明本单元是依据《课程标准》我的家乡内容设置的。本单元以生我养我的地方家乡为切入点，面对学生的生活实际，引导学生通过地图学习，生疏家乡的地理环境和人们的生活。单元构造1、找找我们的家乡2、一方水土养一方人3、进展中的家乡4、他们是家乡的骄傲1、找找我们的家乡活动目标：学生能够生疏自己家乡的地理位置，知道家乡所属的行政区。在地图上查找本地〔社区、县、市〕、本省及省会城市的位...
第10页共31社会组织人事档案治理制度一、人事档案治理的根本要求1、社会组织人力资源部负责人事档案工作的归口治理，指导监视各分支机构、直属部门的人事档案治理工作；2、人事档案治理实行社会组织领导下的分级治理负责制；3、人事档案治理必需严格确保材料保密。社会组织人力资源部负责社会组织各级干部的各级分支机构负责人、人力资源部负责人、稽核审计部负责人的人事档案治理工作；4、各分支机构人力资源部负责本机构部门...
