第1页共3页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。信息素养概念比较及培养摘要信息时代呼唤信息素养，本文从信息素养的概念出发，分析归纳了信息素养定义的三个方面，并从这三方面基本技能、思考技能和个人素质论述了信息素养的培养。关键词：信息素养信息素养人网络道德社会已进入到信息网络化时代，面对爆炸式增长的信息量，人们犹如逆水行舟，不及时有效地处理和吸取自己所需的信息，就将成为这个时代的弃儿。信息素养（informati...
【核心素养】2梅岭三章公开课一等奖创新教案2*梅岭三章1．语言运用：正确认读和理解“旌旗、捷报、取义成仁等词语。2．思维发展：结合注释自主阅读小序和诗歌，理解诗歌内容。3．审美鉴赏：品味诗句的艺术感染力，体会全诗的意蕴内涵。4．文化传承：关注诗歌中的意象，体会诗人炽烈的情感和豪壮的情怀。1．品味诗歌富有表现力的语言，理解诗歌中众多意象的含义。2．把握诗中出现的大量意象，分析诗人的情感脉络。体会诗人强烈的...
四年级科学素养测试卷班级姓名成绩一、判断题。（2×18=36分）1、人体的骨骼的主要作用是支撑身体，保护内脏器官和支持运动。（）2、体育运动可以强健我们的骨骼和肌肉，使我们的身体更加健康。（）3、其它条件相同时，降落伞的面积越大，下降的速度越慢。（）3、飞机在高空飞行时，不再受到地球引力的影响。（）4、膝关节、指关节和肘关节都可以做旋转运动。（）5、蚕卵也需要呼吸，所以要把它放在有新鲜空气的地方。（）6、摆...
2019信息技术学科核心素养CONTENTS目录1信息意识2计算思维3数字化学习与创新4信息社会责任01PART信息意识InformationAwareness信息意识Informationawareness0102阶段性差别03信息意识培养信息意识界定1.信息意识界定信息意识是指个体对信息的敏感度和对信息价值的判断力。两个维度：1.敏感度，即个体感知和获取信息的自觉程度；2.判断力，即对于信息价值的判断分析。通俗地讲，就是面对问题时，能就问题有意识地去查找信息，并...
淄川区小学生综合素质评价四年级科学素养检测问卷学校班级姓名2016年5月一、填空（每题1分，共12分）1、热量传递的方式主要有传导、__________、__________三种。其中可以不借助任何物质向周围“发射”的方式叫做__________。2、相同情况，_________受热膨胀的体积最多，液体较多，_________最少。3、黑夜，在没有指南针又看不到其他辨认方向的标志时，可以利用__________星来辨别方向。4、北斗七星在一年中斗柄的指向不同，其...
党课讲稿：马克思主义理论素养是领导干部的必备素质党课讲稿：马克思主义理论素养是领导干部的必备素质同志们：2023年3月1日，总书记在中央党校建校90周年庆祝大会暨春季学期开学典礼上强调指出：“理论修养是领导干部综合素质的核心。”这一重要论断意蕴深厚，意义深远。作为“时代精神的精华”“文明活的灵魂”“真理和良心”，马克思主义理论是人类认识史、思想史和哲学史上的壮丽日出，放射出夺目的真理光芒。其思想的深度...
附件1金融素养教育纳入义务教育新课标各学科情况一、道德与法治道德与法治是实施金融素养教育的重点学科之一，对金融素养教育在如下几个方面作出原则性规定。一是在课程内容方面，明确要求以道德与法治教育为框架，有机融入国家安全教育、生命安全与健康教育、劳动教育，以及信息素养教育、金融素养教育等相关主题。二是在课程实施方面，(1)要求在编写教材时充分体现道德与法治课程的综合性，有机融入国家安全教育、劳动教育以...
党课讲稿：马克思主义理论素养是领导干部的必备素质党课讲稿：马克思主义理论素养是领导干部的必备素质同志们：2023年3月1日，总书记在中央党校建校90周年庆祝大会暨春季学期开学典礼上强调指出：理论修养是领导干部综合素质的核心。这一重要论断意蕴深厚，意义深远。作为时代精神的精华文明活的灵魂真理和良心，马克思主义理论是人类认识史、思想史和哲学史上的壮丽日出，放射出夺目的真理光芒。其思想的深度、广度和力度前所...
第1页共2页核心素养理论学习心得数学核心素养学习心得在2021年10月19日“蒲公英在飞”工作坊第一次集中研修活动上第一次听了马云鹏教授的讲座——《数学核心素养的理解与案例分析》，并且在随后网络研修中又一次听了马教授的讲座。我对数学核心素养有了一定的认识。数学素养是指当前或未来的生活中为满足个人成为一个会关心、会思考的市民的需要而具备的认识、理解数学在自然、社会生活中的地位和能力，做出数学判断的能力，以...
【核心素养】统编版语文八年级下册综合性学习古诗苑漫步公开课一等奖创新教案综合性学习古诗苑漫步1．声情并茂诵读古诗，感受中华诗词的韵律美。2．学习围绕一个主题查找资料的方法。3．激发学生学习古典诗词的兴趣，培养学生运用多种形式解读古诗词的热情。一、情景导入激发兴趣中国被称为诗歌的国度，诗歌是中国特有的传统文化。在浩瀚的历史长河中，我国涌现了许多名垂青史的大诗人。今天，就让我们一起来吟咏古诗、畅谈古诗...
【核心素养目标】1春夏秋冬第1课时公开课一等奖创新教案1春夏秋冬【核心素养目标】文化自信：通过文中的扇形插画和文本中的传统文化元素，体验并了解中国传统文化的精髓。语言运用：结合图片和文字，学生将理解并积累新词汇，进而能够在适当的情境中正确使用这些词汇。思维能力：利用图文并茂的学习材料，加深对词汇含义的理解。审美创造：通过组织学生参与户外活动，观察自然界在春季的变化，提升对自然美景的感知和欣赏能力。...
【核心素养】第23课太空一日公开课一等奖创新教案统编版语文七年级下册23太空一日1．语言运用：正确理解并积累“炽热、俯瞰、千钧重负、惊心动魄、屏息凝神等词语。2．思维发展：借助小标题，运用浏览的方式，了解课文主要内容，把握本文的结构特点。3．审美鉴赏：品味文章语言，体会作者严谨、科学的态度，感受字里行间蕴含的情感。4．文化传承：了解我国航天员的优秀品质，学习他们的崇高精神，激发学生爱国热情和探索宇宙奥...
【核心素养】统编版语文七年级下册7《谁是最可爱的人》公开课一等奖创新教案7谁是最可爱的人1．语言运用：学习根据表达需要和语言环境选用人称、词语、句式和修辞的写作方法。2．思维发展：概括文章记叙志愿军战士的英雄事迹，理解志愿军战士的崇高品质。3．审美鉴赏：通过诵读、圈点勾画、摘录和做批注等方法深入品析文章，学习文章叙述、抒情的方法。4．文化传承：加强爱国主义教育，增强民族自豪感，传承伟大的抗美援朝精神...
【核心素养】12荷叶圆圆公开课一等奖创新教案12荷叶圆圆【核心素养目标】文化自信：热爱中国语言文字，体会汉语之美。语言运用：读好有叠词的句子，读好对话。思维能力：通过联系生活实际、做动作等方式理解词语的意思。审美创造：感受夏天的美好。【课前解析】《荷叶圆圆》统编教材一年级下册第六单元的第二篇课文。本单元的“人文主题是“夏天”，语文要素是“联系生活实际了解词语的意思，《荷叶圆圆》作为第二篇课文，目标...
【核心素养】七年级语文上册（统编版）第8课《世说新语二则》公开课一等奖创新教学设计《二则》核心素养教学设计一、核心素养目标：1.语言建构与运用：借助注释疏通文意，用自己的话讲述故事，初步感知古今汉语的差别；通过朗读培养文言语感。2.思维发展与提升：感受古人的生活情趣和文化修养，欣赏古代少年的聪慧和品行，拉近与古人的心理距离。3.审美鉴赏与创造：感受古人的生活情趣和文化修养，欣赏古代少年的聪慧和方正。4....
【核心素养】统编版语文八年级下册15我一生中的重要抉择公开课一等奖创新教案15我一生中的重要抉择1．语言运用：理解并积累“抉择、趋势、多多益善、风口浪尖、强词夺理等词语。2．思维发展：梳理演讲的思路，体会事例在演讲中的作用。3．审美鉴赏：感受演讲的语言特点，体会演讲者幽默的语言风格。4．文化传承：明确重大抉择对人生发展的意义，学习作者无私奉献的精神。了解演讲者的观点，理清文章的结构脉络，体会本文通俗易...
【核心素养】第17课短文二篇陋室铭公开课一等奖创新教案《陋室铭》教学设计【教材分析】从单元组元来看，《陋室铭》是统编版七年级下册第四单元中的一篇文言文。本单元教学要求从不同角度引导学生学习中华美德，聆听时代对这些美德的呼唤，目的在于陶冶学生情操，净化学生心灵，引导学生品味古人身上的高尚的道德情操，涵养品性。从文章本身来看，《陋室铭》是我国古代散文中的精品。全文仅81个字，用托物言志的手法，借“陋室...
【核心素养】统编版语文八年级下册18在长江源头各拉丹冬公开课一等奖创新教案18在长江源头各拉丹冬1．语言运用：学习并掌握生难字词，感知课文，了解游记的写作特点。2．思维发展：通过反复诵读，加深对课文内容的理解，理清文章的脉络，理解关键语句的含义。3．审美鉴赏：品味语言，感受各拉丹冬的“奇美，进而体会其中蕴含的作者的感情。4．文化传承：体会作者对自然的敬畏以及不怕苦难、坚韧、顽强的探索精神。1．赏析语言，...
