汇编语言程序设计期末大作业：编写一完整的汇编语言源程序，实现从键盘输入一个班（不少于10人）的学生记录（学号：8位数字、姓名：不多余10个英文字符，语文：0-100的整数、数学：0-100的整数、英语：0-100的整数）后，（1）将输入的记录保存在C盘根目录下名为stuscore.dat的文件中;（2）按照各科成绩总分先高后低的顺序输出全部学生记录和排名顺序;（3）输出总分高于班平均总分的全部学生记录。stacksegmentstackdb200dup(0)s...
习题一1无符号数:11010011=211=D3H，01110111=119=77H，10000011=131=83H，00101111=47=2FH，10101010=170=AAH带符号数：11010011=-45=D3H，01110111=+119=77H，10000011=-125=83H，00101111=+47=2FH，10101010=-86=AAH25E8AH，0BE6H，3DEH，4940H300011101+00110101=01010010=52H=8201001001+11101000=00110001=31H=4910111110+01010010=00010000=10H=1610011010+11110001=10001011=8BH=-117400101001+01010011=01111100+00000...
《汇编语言》课件王爽著－清华大学出版社制作工具：MicrosoftPowerPoint2003本课件由汇编网（www.asmedu.net）制作提供本课件由汇编网（www.asmedu.net）制作提供第10章call和ret指令10.1ret和retf10.2call指令10.3依据位移进行转移的call指令10.4转移的目的地址在指令中的call指令10.5转移地址在寄存器中的call指令10.6转移地址在内存中的call指令10.7call和ret的配合使用10.8mul指令10.9模块化程序设计10...
汇编语言程序设计期末大作业：编写一完整的汇编语言源程序，实现从键盘输入一个班（不少于10人）的学生记录（学号：8位数字、姓名：不多余10个英文字符，语文：0-100的整数、数学：0-100的整数、英语：0-100的整数）后，（1）将输入的记录保存在C盘根目录下名为stuscore.dat的文件中;（2）按照各科成绩总分先高后低的顺序输出全部学生记录和排名顺序;（3）输出总分高于班平均总分的全部学生记录。要求：元月4日前提交一份纸质报...
《汇编语言》第1章基础知识1.1机器语言1.9数据总线1.2汇编语言的产生1.10控制总线1.3汇编语言的组成1.11内存地址空间（概述）1.4存储器1.12主板1.5指令和数据1.13接口卡1.6存储单元1.14各类存储器芯片1.7CPU对存储器的读写1.15内存地址空间1.8地址总线引言汇编语言是直接在硬件之上工作的编程语言，首先要了解硬件系统的结构，才能有效的应用汇编语言对其进行编程。本章主要对硬件系统结构的问题进行局部探...
1第四章ARM汇编语言程序设计ADS1.2环境下的汇编语句格式1.ARM汇编中,所有标号必须在一行的顶格书写,其后面不要添加“：〞，而所有指令均不能顶格书写。2.ARM汇编器对标识符大小写敏感，书写标号及指令时字母大小写要一致，在ARM汇编程序中，一个ARM指令、伪指令、存放器名可以全部为大写字母，也可以全部为小写字母，但不要大小写混合使用(如果混合使用也能编译通过,如movSP,r6能编译通过,但是moVSP,r6则出现错误)。3.注释可以...
1《汇编语言》课件本课件由汇编网（）制作提供本课件由汇编网（）制作提供第11章标志存放器11.1ZF标志11.2PF标志11.3SF标志11.4CF标志11.5OF标志11.6adc指令11.7sbb指令11.8cmp指令11.9检测比较结果的条件转移指令11.10DF标志和串传送指令11.11pushf和popf11.12标志存放器在Debug中的表示本课件由汇编网（）制作提供引言8086CPU的标志存放器有16位，其中存储的信息通常被称为程序状态字（PSW）。我...
第2章存放器(CPU工作原理)章节分布2.1通用存放器2.2字在存放器中的存储2.3几条汇编指令2.4物理地址2.516位结构的CPU2.68086CPU给出物理地址的方法2.7“段地址×16+偏移地址=物理地址〞的本质含义2.8段的概念2.9段存放器2.10CS和IP2.12代码段CPU概述一个典型的CPU由运算器、控制器、存放器等器件组成，这些器件靠内部总线相连。内部总线实现CPU内部各个器件之间的联系。外部总线实现CPU和主板上其...
page24/4/26计算机学院1第4章ARM7TDMI汇编语言page第4章汇编语言程序设计1.汇编语言的根本概念2.ARM汇编程序的组成与结构3.汇编语言程序设计的根本方法4.汇编语言和C语言交叉编程page4.1汇编语言的根本概念设计语言是专门为计算机编程所配置的语言。它们按照形式与功能的不同可分为三种,即机器语言、汇编语言和高级语言。言语言（MachineLanguage）是由0和1二进制代码书写和存储的指令与数据。它的特点是能被机器直接识...
汇编语言课程实习报告实习题目学生成绩管理系统学生姓名班级（学号）院系指导老师提交时间成绩目录题目一：学生成绩管理系统.........................................................................................................3二、总体设计.................................................................................................................................4程序主界面：........................
80x86汇编语言程序设计课后答案【篇一：《80x86汇编语言程序设计》教案及答案(第二版)】汇编语言程序设计》(第2版)沈美明、温冬婵编著教案编写时间：2007年8月18日前言1.汇编语言是计算机能提供给用户的最快而又最有效的语言，也是能够利用计算机所有硬件特性并能直接控制硬件的唯一语言。2.汇编语言程序设计是高等院校电子计算机硬、软件及应用专业学生必修的核心课程之一。它不仅是计算机原理、操作系统等其它核心课程的必要...
1、课程设计的目的、任务《汇编语言》课程设计对于巩固汇编语言理论知识，加强学生的实际动手能力和提高学生综合素质十分必要。课程设计的目的主要是通过程序设计方法和技能的基本训练，巩固在课堂上学到的有关程序设计的基本知识和基本方法，通过实际动手能力的培养，进一步熟悉汇编语言的结构和使用方法，达到能独立阅读、编制和调试一定规模的汇编语言程序的水平。2、软件需求分析和设计2.1学生成绩管理系统是对学生成绩的管...
实验六学生成绩管理系统设计实验一、实验目的1、熟悉汇编语言程序结构；2、熟悉INT21H的文件操作功能调用；3、熟悉INT21H的1、9号功能和INT10H常用功能的使用方法；4、掌握多子程序复杂问题程序设计方法；5、掌握利用汇编语言实现字符串的输入输出程序设计方法；6、了解多模块程序设计方法。二、实验原理我们把可以多次调用、具有通用性、能完成特定功能的程序段编写成的独立程序模块称为子程序。子程序是把一个程序划分成若干...
学生课程设计（论文）题目：打字计时练习学生姓名：学号：所在院(系)：计算机学院专业：信息与计算科学班级：06级2班指导教师：职称：2023年12月26日攀枝花学院教务处制攀枝花学院本科学生课程设计任务书题目打字计时练习1、课程设计旳目旳通过本课程设计教学所要到达旳目旳是：1、培养学生理论联络实际旳设计思想，提高学生综合运用汇编语言课程旳理论知分析问题、处理问题旳能力。2、通过查找、运用设计资料，完毕工程设计所...
首程入门计算机计算机电子硬件网络专业课程答案页序视频教程下载学习考研书下载知识知识下载员第一章作者:佚名来源:网络1.1用降幂法和除法将下列十进制数转换为二进制数和十六进制数:(1)369(2)10000(3)4095(4)32767答:(1)369=101110001B=171H(2)10000=10011100010000B=2710H(3)4095=111111111111B=FFFH(4)32767=111111111111111B=7FFFH1.2将下列二进制数转换为十六进制数和十进制数:(1)101101(2)10000000(3)1111111111111111(4)...
第一章1.1用降幂法和除法将下列十进制数转换为二进制数和十六进制数:(1)369(2)10000(3)4095(4)32767答:(1)369=101110001B=171H(2)10000=10011100010000B=2710H(3)4095=111111111111B=FFFH(4)32767=111111111111111B=7FFFH1.2将下列二进制数转换为十六进制数和十进制数:(1)101101(2)10000000(3)1111111111111111(4)11111111答:(1)101101B=2DH=45(2)10000000B=80H=128(3)1111111111111111B=FFFFH=65535(4)11111111B=FFH=2551.3将...
重庆师范大学涉外商贸学院计算机各专业实验用书汇编语言程序设计实验指导书(第一版)张开成编前言为适应教学内容由简到繁、由易到难、由浅入深的教学特点，我们编写了这本简易实验指导书，用以指导实验教学。该指导书分两部分，第一部分指出实验的实验目的、实验内容、实验准备、实验要求、共提出十五个实验，需三十个学时完成。第二部分为十五个实验的全部程序，仅供学生参考。该实验指导书由数计学院计算机教研室张开成同志编...
第1章绪论习题与参考答案(部分)1.把下列二进制数转换成十进制数、十六进制数及BCD码形式。(1)10110010B=(2)01011101.101B=解:(1)10110010B=178D=B2H=(000101111000)BCD(2)01011101.101B=93.625D=5D.AH=(10010011.011000100101)BCD2.把下列十进制数转换成二进制数。(1)100D=(2)1000D=(3)67.21D=解:(1)100D=01100100B(2)1000D=1111101000B(3)67.21D=1000011.0011B3.把下列十六进制数转换成十进制数、二进制数。(1)2B5H=(2)4CD.A5H...
