第三节饮食中的有机化合物——乙酸一、三维目标知识与技能1、初步掌握乙酸的分子结构；2、掌握乙酸的酸性和酯化反应的化学性质，理解酯化反应的概念。过程与方法1、通过实验培养学生设计实验及观察、描述、解释实验现象的能力。2、培养学生对知识的分析归纳、总结的思维能力与表达能力。3、培养学生解决实际问题的能力。情感态度与价值观1、辨证认识乙酸的弱酸性，进一步理解结构决定性质的含义。2、通过设计实验、动手实验，激...
第1课时化学反应的速率[学习目标定位]1.了解化学反应速率的概念、表示方法。2.掌握化学反应速率的计算。3.知道浓度、温度、催化剂、压强等条件对化学反应速率的影响。一、化学反应速率及其表示方法1．观察下列图片，说说哪些图片表示的过程中化学反应较快？哪些图片表示的过程中化学反应较慢？2．如何定性判断下列化学反应进行的快慢？(1)Zn＋H2SO4===ZnSO4＋H2↑(2)Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O(3)Fe3＋＋3SCN－===Fe(SCN)33．...
第3章重要的有机化合物第1节认识有机化合物第1课时有机化合物的性质1．关于取代反应和置换反应的下列说法中，正确的是()A．取代反应和置换反应中一定都有单质生成B．取代反应和置换反应一定都属于氧化还原反应C．取代反应大多是可逆的，反应速率慢，而置换反应一般是单向进行的，反应速率快D．取代反应和置换反应的产物都是唯一的，不会有多种产物并存的现象解析：取代反应不一定有单质生成，也不一定是氧化还原反应，产物会存...
第1课时利用化学反应制备物质[学习目标定位]1.学会实验室制取氯气的方法，会用化学方程式表示其反应原理和尾气的处理。2.知道一些常见物质的实验室制法和工业制法。3.会识别常见的化学仪器，选择正确的气体发生装置。一、氯气的实验室制法1．氯气的制备原理瑞典化学家舍勒在研究软锰矿矿石时，把盐酸和软锰矿矿石混合在一起加热，意外地发现有一种令人窒息的黄绿色气体生成，这种气体就是氯气。至今，实验室中仍用这种方法制取...
第2课时化学反应的限度[学习目标定位]1.知道可逆反应、化学平衡和化学反应的限度的含义，认识当一定的外界条件改变时化学反应限度可能发生改变。2.认识化学平衡的特征，会判断化学平衡状态，知道条件改变时化学平衡会发生移动。一、化学平衡的建立及其特征1．可逆反应(1)定义：在相同条件下，同时向正、反两个方向进行的化学反应称为可逆反应。(2)特征①可逆反应在一定条件下不能进行到底，只能进行到一定程度，反应有一定限度...
化学键化学反应与能量专项训练题组1化学键与化合物类型1．下列说法错误的是()A．含有共价键的化合物不一定是共价化合物B．在共价化合物中一定含有共价键C．溶于水能导电的化合物一定是离子化合物D．离子化合物中不一定都含有金属元素2．下列选项中的原子在形成分子时，一定以共价键结合的是()A．两种非金属元素的原子之间B．活泼金属与活泼非金属的原子之间C．同周期元素的原子之间D．同主族元素的原子之间题组2化学反应中能量...
化学反应的快慢一、教学设计1.教学目标（1）［知识与技能目标］使学生知道浓度、温度和催化剂等条件对化学反应速率的影响，初步了解如何调控化学反应的快慢。（2）［过程与方法目标］通过探究活动，培养学生观察能力、记录实验现象及设计简单实验的能力，进一步理解科学探究的意义，学习科学探究的方法。使学生养成动脑、动手的好习惯。利用学生实验（或学生演示实验）使学生建立起对影响化学反应速率因素的感性认识；通过对化...
第2章第3节化学反应的利用本班学生是临泉县较为优秀的学生，无论学习还是生活方面都有较为突出的表现，这样在实验教学方面，可以较为轻松的完成相应的探究任务，并能结合自身的情况开展合理的分析和总结。一、三维目标（一）知识与技能目标1.掌握实验室制备氯气的原理、装置、收集方法和尾气处理方法。2.了解原电池的结构和工作原理。（二）过程与方法目标1.通过“活动探究—氯气的制取和原电池的工作原理”，进一步提升观察能...
第一节化学能与热能第一课时化学键与化学反应中能量变化的关系本章课标要求：1．知道化学键的断裂和形成是化学反应中能量变化的主要原因2．通过生产、生活中的实例了解化学能与热能的相互转化3．举例说明化学能与电能的转化关系及其应用。4．认识提高燃料的燃烧效率、开发高能清洁燃料和研制新型电池的重要性。5．通过实验认识化学反应的速率和化学反应的限度，了解控制反应条件在生产和科学研究中的作用。【学习目标】1.知道化...
离子键一离子键与离子化合物1．氯化钠的形成过程：2．离子键（1）概念：带相反电荷离子之间的相互作用称为离子键。（2）实质：（3）成键微粒：阴、阳离子。（4）离子键的形成条件：离子键是阴、阳离子间的相互作用，如果是原子成离子键时，一方要容易失去电子，另一方要容易得到电子。①活泼金属与活泼的非金属化合时，一般都能形成离子键。如第IA、ⅡA族的金属元素（如Li、Na、K、Mg、Ca等）与第ⅥA、ⅦA族的非金属元素（如O、...
化学键一．化学键化学键：（1）定义：（2）化学反应的本质：离子键（3）化学键的类型共价键金属键1.离子键（1）离子键的形成以氯化钠为例：Na原子与Cl原子化合时，Na失去一个电子，Cl原子得到一个电子达到8电子的稳定结构，因此，Na原子的最外层的1个电子转移到Cl原子的最外电子层上，形成带正电荷的钠离子和带负电荷的氯离子，阴阳1离子通过静电作用结合在一起。NaCl离子键的形成（2）离子键①概念：②成键微粒：③实质：静电...
第章第一节化学键与化学反应问题提出1、氢气和氧气混合就会爆炸吗？需要什么条件？这种条件给反应提供了什么？你知道原因何在吗？2、水在通电条件分解，通电给水提供了什么？通电后水变化的实质是什么？你从中得到什么启示？3、钠与氯气反应中钠原子和氯原子发生了变化吗？如果没有，那是什么发生了变化？除了物质发生变化外，还有什么发生变化？思考交流：在化学反应中，物质发生变化的根本原因是什么？化学反应中为什么有能量...
•阴、阳离子通过静电作用形成的化学键一、离子键的定义实质成键微粒阴、阳离子静电作用二、离子键的形成•请用电子式表示MgCl2的形成过程•1.根据组成元素的类别三、离子化合物的判断方法•2.根据组成元素的电负性（1）活泼金属+活泼非金属（2）活泼金属+酸根离子（OH-）（3）NH4++酸根离子一般：电负性差值＞1.7练习①HCl②MgCl2③NH4Cl④Cl2⑤CO2⑥Na2SO4⑦NaOH⑧Na2O2⑨CH3COOH共价化合物，离子化合物。①⑤⑨②③⑥⑦⑧单...
第二章第二章第二节第二节化学反应的快慢和限度化学反应的快慢和限度（第一课时）（第一课时）第二节化学反应的快慢和限度【学习目标】1.了解化学反应速率的概念2.认识浓度、温度、催化剂等条件对化学反应速率的影响3.了解如何调控化学反应的快慢【重点、难点】影响化学反应速率的因素焰火爆炸很快溶洞奇观的形成很慢想一想在实验中通常观察什么现象来确定化学反应进行的快慢？气泡产生的快慢反应物消失的快慢浑浊程度颜色变化...
第五章物质结构元素周期律专题十原子结构化学键[备考导航]1．了解元素、核素、同位素的含义。2．了解原子构成，了解原子序数、核电荷数、质子数、中子数、核外电子数以及它们之间的相互关系。3．了解常见元素(1～20号)原子核外电子的排布。4．了解化学键的定义。了解离子键、共价键的形成。考点原子结构一、元素、核素、同位素1．元素、核素、同位素概念。(1)元素：是具有相同质子数的一类原子的总称。(2)核素：是具有一定数目...
第8章化学键与分子结构第8章化学键与分子结构第二节共价键----共价键理论----经典Lewis学说现代价键理论杂化轨道理论价层电子对互斥理论分子轨道理论一、经典路易斯学说(Lewistheory)1916年美国化学家Lewis提出了经典的共价键理论。他认为相互作用的原子通过得失电子或共用电子对形成的稳定电子构型----八隅体规则。路易斯结构式：利用小黑点代表电子（或用短线代表一对成键电子对），表示出分子中原子周围的价层电子...
第五章物质结构元素周期律第五章物质结构元素周期律11第一页，编辑于星期一：二十一点二十三分。第一页，编辑于星期一：二十一点二十三分。第1节原子结构化学键22第二页，编辑于星期一：二十一点二十三分。第二页，编辑于星期一：二十一点二十三分。1.了解元素、核素和同位素的含义。2.了解原子的构成，了解原子序数、核电荷数、质子数、中子数、核外电子数以及它们之间的相互关系。3.了解原子核外电子排布规律，掌握原子结构示...
第五章物质结构元素周期律1第一页，编辑于星期一：二十一点二十五分。专题十原子结构化学键考点化学键、离子键、共价键的形成一、化学键定义：相邻的两个或多个原子之间强烈的相互作用叫做化学键。化学键离子键共价键极性共价键非极性共价键2第二页，编辑于星期一：二十一点二十五分。二、离子键1．定义：阴、阳离子间通过静电作用所形成的化学键叫做离子键。2．成键元素：活泼金属(第ⅠA和第ⅡA族元素)和...
12ONaCl第三节化学键第一课时离子键第一页，编辑于星期六：二十一点四十三分。2情境诱导苹果能够落在地上,人在地球上生活而不自动脱离地球,均是因为地球的吸引力,也就是说宏观物质之间存在力的作用才能够“稳定存在〞。那么化学物质〔如：NaCl、HCl、H2O等〕能够稳定存在,构成这些物质的微观粒子之间是不是也存在着作用力呢？第二页，编辑于星期六：二十一点四十三分。3实验1—2：钠在氯气中燃烧剧烈燃烧,发出黄色火焰,产生大量...
广州亚运会主火炬点燃家用煤气初中判定化学反应是氧化反应还是还原反应的标准是什么?其分类标准为：得氧失氧得氧即氧化反应，失氧即还原反应。氧化反应和还原反应是独立发生的吗？探究1:H2+CuO===Cu+H2O△氧化反应和还原反应一定是同时发生的，这样的反应称为氧化还原反应。CuO失氧,还原反应；H2得氧,氧化反应1、从得氧失氧角度分析氧化还原反应有得必有失化合价升高,氧化反应探究2:试分析下列3个氧化还原反应中元素化合价在反...
