音乐赏析-在线作业_A最终成绩：100.0—单项选择题1.《八骏马》属于福建南曲中的〔〕。乐指谱曲此题分值：5.0用户得分：5.0用户解答：谱学问点：2.《达菲尼与克罗埃》其次组曲原是〔〕。歌剧音乐舞剧音乐民间音乐歌曲音乐此题分值：5.0用户得分：5.0用户解答：舞剧音乐学问点：3.莫扎特《G大调弦乐小夜曲》共分〔〕个乐章。四五三六此题分值：5.0用户得分：5.0用户解答：四学问点：4.《斗牛士之歌》是歌剧〔〕中的主题曲。《斗牛...
幼儿园小班音乐教案《小不点》小班音乐嬉戏活动教案《小不点》【活动目标】1、在嬉戏情境中，初步熟悉五指，感知理解儿歌内容。2、对手指嬉戏感兴趣，愿意与大家一起表演儿歌。【活动预备】手指娃娃、音乐《摇篮曲》、《鸡鸣》。【活动过程】一、起床嬉戏导入。1、师：（播放摇篮曲）听了这首音乐感觉怎么样啊？你想做什么呀？（幼儿自由答复）（播放鸡鸣）鸡叫啦，天亮啦，小朋友要做什么了呢？哦，你也起床了，你也起床了，我...
音乐课《东方之珠》教学设计〖教材分析〗本节课是人民音乐出版社出版的第13册教材第一单元《七子之歌》的其次课时，本单元以“祖国统一”为主题，以“回归”和“盼归”为主线。《东方之珠》这首歌，以含蓄而富于诗意的语言描绘了香港的地理位置、历史沧桑和迷人的夜色；并拟人化地表现了人们对香港的无限眷恋。歌曲的第一局部为复乐段构造。两个乐段的旋律根本一样，两个乐段中的第一乐句，相比照较平稳。其次乐句开头时是连续...
大班音乐活动池塘里的小星星教案反思活动目标：1、观赏乐曲，体验乐曲美丽、舒适的意境。2、学习依据图谱的提示和乐曲的旋律为乐曲配器，并能用轻柔的动作演奏乐曲。3、体验与同伴合作演奏的欢乐。活动预备：1、碰铃、铃鼓、响板。2、图谱。3、磁带、录音机。活动过程：一、观赏乐曲。1、讲故事《池塘里的小星星》引出课题。师：今日教师给小朋友带来一个好听的故事《池塘里的小星星》。在一个晴朗的夜空，天上的小星星发觉地上...
---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------小班音乐表演区创设与实施方案本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，假设您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档〔有偿下载〕，另外祝您生活开心，工作顺当，万事如意！小班音乐表演区的创设与实施方案一、创设思路在音乐活动区开展了一段时间后，幼儿对音乐活动区的参与性、乐观性都有肯定的减弱，在一段...
湘版小学四年级音乐教案5篇一、教学目标：情感态度与价值观:通过歌曲的学唱，体会奥林匹克精神，并能主动的维护世界和平。学问与技能：能够用清楚、圆润、连贯的声音演唱全曲过程与方法：通过发声练习，能够使唱歌时的声音圆润、连贯教学重点：让学生体会奥林匹克精神，共同维护世界和平教学难点：能够用清楚、圆润、连贯的声音演唱全曲教学用具：教学光盘、多媒体、钢琴教学课时：二、教学过程：一、导入出示奥运五环是由蓝、...
小班音乐雨点滴答教案反思1、小班音乐雨点滴答教案反思活动目标：1、依据已有阅历沟通介绍下雨的各种响声，自主地探究用声音、乐器表现不同的雨声。2、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。3、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到欢快。4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。5、体验唱歌活动带来的愉悦。活动预备：节奏卡片大雨、小雨图片乐器(沙球、铝板琴、铃鼓)活动过程：1、律动《小雨点》“小雨点...
《年好》大班音乐教案范文〔精选5篇〕《年好》大班音乐教案1【活动目标】1、初步了解有关年的学问。2、初步感受三拍子歌曲活泼、欢快的节奏，会用自然的声音唱歌。3、情愿参与活动，感受与同伴相互庆贺年的欢快。【活动预备】1、用皱纹纸剪成的彩带简洁装饰一下活动室。2、的一年的挂历〔或日历〕、《年真吵闹》挂图。3、《年好》录音磁带。【活动过程】一、营造迎年气氛，激发大班幼儿兴趣，让大班幼儿知道年是一月一日。（1）...
小学二年级音乐课优秀教案教学目标：能用自然流畅的声音、欢快的心情演唱歌曲《金铃铛》教学重点：用自然流畅的声音、欢快的心情演唱歌曲《金铃铛》教学难点：随音乐仿照摘果子的动作，进展律动表演，体验摘果子的欢快教具学具：钢琴、录音机、挂图教学过程：1、学唱歌曲《金铃铛》(1)赏识秋天：承受音像、挂图等教学手段，让学生观看秋天的自然风光：变红的枫叶，漫天飘舞的黄叶，硕果累累的果树，一望无边的金黄色稻田和麦田...
中国民歌设计理念：1、本课内容是以中学音乐教材八年级下册第三单元的兴国山歌为根底而创设的一节课;2、是从教材分析、教学目标和重难点、教法教学、教学过程、板书设计五个方面设计而成的;重在培育学生对民歌的生疏与了解;教材分析：依据本册中兴国山歌所确立的阶段目标,我所创设的中国民歌属于赏识、赏析的领域,即通过赏识、倾听、实践结合自己的所见所闻的民间音乐;让处于八年级阶段的学生深刻的了解中国民歌的要义;教学目标...
小班劳动节音乐教案劳动真快乐教案反思1、小班劳动节音乐教案劳动真欢乐教案反思教学目标：观赏乐曲，并用动作和表情仿照劳动者工作的情景体验节日的欢乐气氛。让幼儿知道节日的时间。预备：学问预备：了解五一国际劳动节熟识音乐《劳动真欢乐》物质预备：图谱、代表劳动者的工作卡及服饰过程：一导入听音乐、拍打节奏进入活动场地。师：我们拍着欢快的节奏来欢送各位教师来我们班做客。那我要问了，刚刚那首好听的音乐叫什么?...
幼儿园大班音乐教案《有趣的五线谱》大班音乐公开课教案《好玩的五线谱》幼儿园大班音乐教案：好玩的五线谱音乐活动：好玩的五线谱活动目的：1、通过嬉戏让幼儿熟悉五线谱，知道五线谱是由的线、间、小节线以及高音谱号和低音谱号组成的，并能说出自己在五线谱的位置。2、培育幼儿的音乐素养，激发幼儿对音乐的兴趣。3、让幼儿体验相互帮忙，共同合作的乐趣，培育幼儿充分的自信念和胜利感。活动预备：1、VCD（豆豆的音乐世界）...
小班音乐教案小象教案1.小班音乐教案小象教案教学目标：1、在生疏歌曲旋律根底上学唱歌曲，并初步使用对唱形式演唱歌曲。2、体验对唱形式给歌曲带来的不同感受。3、通过学唱歌曲，体验歌曲的气氛。4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。5、情愿参与音乐活动，体验音乐活动中的欢快。教学预备：认知预备：已经赏识过歌曲的节奏和旋律。材料预备：歌曲活动重点及难点：活动重点：学唱歌曲。歌曲中的难句“你的鼻子真呀真正...
幼儿园小班音乐教案《大指歌》小班音乐教案《大指歌》小班音乐活动教案：大指歌活动目标：1.学习用对唱的方式演唱歌曲，初步唱准跳进音程“哆~嗦”（1~5），尝试对即兴提问做出快速反响的演唱。2.留意倾听问句，借助一问一答的嬉戏方式，理解并把握对唱的演唱形式。3.情愿参加问答式对唱嬉戏，在对唱活动中感受、体验与教师、同伴的情感沟通。活动预备：1.教师指导幼儿看幼儿用书《大指歌》，初步指导五个手指的名称。2.音乐磁...
小班音乐公开课教案及教学反思《欢快的小树叶》活动目标：1、幼儿在理解和感知歌曲内容的根底上，初步学习歌曲。2、尝试体验用舒缓连贯的方法演唱歌曲。活动预备：多媒体课件活动过程：(一)发声练习1、通过呼唤远方的好朋友，练习气息和发声。师：教师今日带来的好朋友就在远方的森林里，让我来问问他――“喂!你在哪里啊?”――“喂!你是谁啊?”2、要求幼儿嘴巴张圆，声音圆。(二)学习歌曲1、出示课件小树叶，激发幼儿兴趣，通...
《唱脸谱》音乐教学设计一、【教学目标】1、学问目标：能够感受、体验京剧的行当、脸谱、服饰、唱腔、心情，能初步辨别京剧的行当、角色、文武场等音乐文化学问。2、力量目标：提高学生对京剧行当、唱腔、心情的推断力，增加对京剧艺术的理解力量，感受、体验京剧的美。仿照京剧的韵味，演唱戏歌《唱脸谱》，能够伴随锣鼓经走台步及亮相。3、情感目标：能对京剧艺术感兴趣，喜爱倾听和观看京剧，情愿探究与京剧艺术相关的文化学...
序Ⅰ类Ⅱ类Ⅲ类名称号必配选配必配选配必配选配1美术教室☆☆☆2美术预备室☆☆☆数轨数2轨4轨6轨8轨名量称美术预备室1122江苏省小学艺术装备标准小学美术一、美术室建设〔一〕美术专用室设置要求〔二〕美术专用室数量要求Ⅰ类2234美术室Ⅱ类1223Ⅲ类1123建试验楼及整体搬迁的学校在试验室规划上应充分考虑班级数，依据进展的需要和适应课程改革对探究性试验的要求，适当增加美术室个数，并留有肯定余地。〔三〕美术室通用要求1...
教学设计课题名称《光明行》根本信息执教者所属教材名目课时一课时湘教版高中《音乐鉴赏》教材第一册第四单元：音乐与时代教学工具多媒体、二胡一、教材分析《光明行》是刘天华先生于1931年春创作的一首兴奋人心的进展曲，它反映了“五四”运动以后中国学问分子的觉醒和奋勉。旋律明快坚决，节奏富于弹性。用主和弦的分解进展构成的音调，在乐曲中占主导的地位。全曲分为四段，还有引子和尾声。在我国民族音乐传统的循环变奏的...
《中国民族器乐曲》教案学科音乐课型授课课时2课时课题《中国民族器乐曲》教材高等教育出版社出版的中等职业学校学生必修公共根底课《公共艺术》音乐篇学问目标教学力量目标目标情感目标1、了解我国的民族乐器。2、把握中国民族器乐的相关学问。1、通过倾听、赏识几首著名的中国民族器乐曲，感受中国民族器乐曲的风格特点。2、通过对乐曲的赏识、分析，提高学生的音乐感受力量、鉴赏力量和分析力量。体会音乐所表现的内涵及艺术...
音乐巨人贝多芬教案3篇音乐巨人贝多芬教学设计篇一学习目标1．能说出贝多芬的主要性格特征。2．能说出文中贝多芬说的话的含义。候课请同学们挺直脊背，端正坐姿，以饱满的精神迎接学问的挑战。学习过程一、板题、示标。师：同学们，这节课我们连续走进贝多芬，板题〕，感受他的巨人形象。〔出示课题〕学习目标是〔投影出示〕【投影01】二、完成学习目标1。〔14分钟〕1．指导自学。师：下面请同学们依据“自学指导”自学。自学指...
