小学二年级语文《火红的枫叶》原文、教案及练习题1.小学二年级语文《火红的枫叶》原文今日，我在树林里走来走去，想查找一片火红的枫叶。每当我捡起一片枫叶的时候，总以为找到了一片最红的。然而不久，我又找到了一片更红的。啊，我最终找到了一片最红最红的枫叶！他比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子也好看，就像我小小的手掌。我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成了一张秀丽的贺卡，送给亲爱的教...
《火红的枫叶》教学反思《火红的枫叶》是一篇情感颜色很浓的课文，生字词识记起来不是难事，难在让学生有感情的朗读课文。对于枫叶的宠爱，在我们成年人的眼里看来很是寻常，但孩子究竟还小，这种金秋之美他们能理解吗？怎样去理解呢？就是这堂课的重点。刚开头，在孩子们正音过后，我让他们一遍又一遍的诵读，还是不能读出感情，只是在一味的仿照我。怎么办？时间很紧，容不得半点考虑。我拿出了大学学过的心理学的看家本事：...
小学二年级语文《火红的枫叶》教案第一课时教学内容：整体感知课文，学习课文生字教学设计：〔一〕导入课1、谈话：同学们，你们知道9月10日，是什么节日吗？你们为教师预备了什么样的礼物呢？2、呈现：学生呈现送给教师的礼物，并告知教师和同学你为什么要送这样的礼物？3、引入课题：同学们自由读课文后告知教师，课文的小给教师送的是什么样的礼物呢？板书课题：用“火红的枫叶”作成的贺卡〔二〕自主学习课文生字、词方法同...
