![《蝙蝠和雷达》教案[共6页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
《蝙蝠和雷达》名师教案教学目标：“”语文课要用课文来教学生学语文。《语文课程标准》在第三学段阅读教学阶段目标中就不同文体的学习提出了明确的要求。其中阅读说明性文章，要能抓住要点，了解文章的基本说明方法。《蝙蝠和雷达》是一篇科普知识说明文。本“”课教学力图体现把握顺序、抓住要点、了解方法、品味语言的说明文阅读策略。1.认识7个生字，会写12“个生字。正确读写蝙蝠、清朗、捕捉、飞蛾、”蚊子、避开、敏锐、...
7《蝙蝠和雷达》公开课一等奖创新教案冀人版科学（2017）六年级下册3.7《蝙蝠和雷达》教案【教材分析】本课按照知识的逻辑关系设计了两个主要活动。活动1“蝙蝠捕食的奥秘目的是通过观察、实验等活动，指导学生认识蝙蝠靠超声波进行捕食的过程。活动2“雷达与蝙蝠”目的是通过阅读、查阅资料等活动，指导学生认识雷达的工作原理及发明、发展的过程。应用与拓展“制作简易照相机目的是通过制作、实验等活动，指导学生了解照相机...
24/4/18该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供蝙蝠雷达和24/4/18该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。文章主要内容：科学家摹仿蝙蝠探路的办法，给飞机装上了雷达。24/4/18该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也...
第1页共5页《蝙蝠和雷达》的教案设计１、弄清飞机夜里安全飞行与蝙蝠飞行的联系。２、练习给课文分段。３、学习本课生字新词，练习用“终于”“清楚”造句。４、朗读课文。弄清飞机夜晚安全飞行和蝙蝠飞行之间有什么联系。１、课前可以布置学生搜集有关仿生学的课外资料，制作资料卡片。２、以下教学思路供参考：教学时，要以教学过程的优化来达到教学效果的优质。一是初读，整体感知课文内容。要让学生充分自读，达到正确、流...
第1页共6页《蝙蝠和雷达》的教案《蝙蝠和雷达》是人教版小学语文第八册第三组的一篇讲读课文。这是一篇很有意思的科普知识短文，课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。文中叙述思路清晰，逻辑性强，能激发学生阅读科普文章的兴趣，拓宽视野，并激发学生热爱科学，乐于观察和探究的兴趣。本组课文的训练重点是：抓住文章的主要内容，...
第1页共8页《蝙蝠和雷达》备课教案根据大纲的要求本组课文的教学应注意：要在理解词句，练习给课文分段的基础上学习归纳段落大意，以使学生更好地掌握课文内容，提高阅读能力。经过分析，确定本课的教学目标如下：1、了解蝙蝠夜间飞行的特点，弄清人们从蝙蝠身上得到怎样的启示，激发学生从小爱科学的兴趣，培养创新意识。2、学会生字新词，练习给课文分段，学习归纳段意，培养学生的理解、概括能力。3、利用科学家几次进行科学...
第1页共6页《蝙蝠和雷达》教案分析教学目标：知识与技能目标是掌握生字新词。朗读课文，把握课文主要内容与要点。理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系。情感态度与价值观：激发学生热爱科学、乐于观察与探究的兴趣。教案分析教学目标教学难点G622A1674-4810（20xx【请酌情自行填写】）20-0127-01一教案分析第一，教学重难点。（1）教学重点：通过阅读，准确把握文章的主要内容。（2）教学难点：理解飞机夜间安全飞行与蝙...
6蝙蝠和雷达授课课题蝙蝠和雷达课型讲读课文2课时时间1.生疏“蝙、蝠、漆”等12个生字，会写“蛾、蚊、即”等14个字。教学2.朗读课文，能把握课文主要内容，理解飞机夜间飞行与蝙蝠探路之间的联系。目标3.激发学生宠爱科学、乐于观看和探究的兴趣。4.搜集并能与同学沟通有关仿生学的资料，提高信息搜集与处理力量。教学教育学生理解好蝙蝠在夜里飞行的隐秘是怎样探究出来的。重点教学怎样使学生理解蝙蝠利用超生波导飞，飞机的...
11.蝙蝠和雷达第一课时课时目标1.生疏7个生字，会写12个生字。正确读写“蝙蝠、清朗、敏锐、铃铛”等词语。2.朗读课文，把握课文的主要内容。了解蝙蝠的本领。重点难点学会生字词，理解“敏锐”等词语的意思；把握课文的主要内容。教学过程一.以图为媒，引入课。〔依次出示蝙蝠和雷达的图片〕同学们，你们生疏它们吗？请说一说你对它们的了解。蝙蝠是一种动物，雷达是一种探测装置，它们之间有什么联系吗？今日，我们一起学习一...
课程标准分析1、字词教学，稳固扎实。字词教学虽然已不是四年级教学的重点，但字词的教学照旧要贯穿于小学六个年级的过程中。由于学生通过前三年的学习，已经具有确定的独立识字力气，而且课文中的生字都有注音，所以完成识字任务主要靠学生自学自查。但是教师照旧要对少数不简洁读准或简洁混淆的字做适当指导。所以本堂课对于字词的学习主要交给了学生，教师只是检查指导，强调个别生字词，例如轻声的读法2、理解课文引导学法...
《蝙蝠和雷达》教学设计〔其次课时〕一．课题名称第十一课《蝙蝠和雷达》二．教材依据《蝙蝠和雷达》是人教版四年级下册，第三单元的第11课。三．设计思路1.指导思想选编这篇课文的意图，就是为了让学生在阅读中抓住要点，准确把握文章的主要内容。文章主要从三大环环相扣的环节〔提出问题——试验证明——仿照制造〕来有理有据地说明蝙蝠和雷达之间的科学联系，以及人们是如何从蝙蝠身上得到启发的。明白事物之间有着普遍联系...
《蝙蝠和雷达》教学反思《蝙蝠和雷达》课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的缘由，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。这是一篇很有意思的科普学问短文，表达思路清楚，规律性强，可以分为三局部。第一局部：通过飞机夜行这种现象，提出飞机怎么能安全飞行的问题，这是全文要说明的主要问题。其次自然段在文中起承上启下的作用。其次局部：科学家做了三次试验，结果证明，蝙...
蝙蝠和雷达教材分析：课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的缘由，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。这是一篇很有意思的科普学问短文，表达思路清楚，规律性强，可以分为三局部。第一局部：通过飞机夜行这种现象，提出飞机怎么能安全飞行的问题，这是全文要说明的主要问题。其次自然段在文中起承上启下的作用。其次局部：科学家做了三次试验，结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的...
