2024年幼儿园上半年保教工作总结2024年幼儿园上半年保教工作总结1回顾这一年办公室的工作，日常工作虽然纷杂，但是在系领导的关切支下，办公室的各项工作也做的有条不紊和各兄弟部门共同努力，团结合作，充分发挥办公室的枢纽、保障作用，不断进取。为工作安排的实现发挥了作用但由于干部的一些调整，工作也还有做得不到位的地方。现将办公室工作总结如下：一、加强学习，提高素养，团结协作，搞好服务。做好办公室日常工作，争...
2019年幼儿教师资格证保教知识与能力试题及答案：幼儿园教育活动一、单项选择题1.幼儿园的教育活动具体包括游戏活动、教学活动和()三大块，三者构成幼儿园教育活动的有机整体。A.学习活动B.体育活动C.生活活动D.实践活动2.幼儿园教学活动渗透在幼儿园一日生活的各项活动之中，反映了幼儿园教学活动的()特点。A.广泛性B.计划性C.多样性D.平等性3.在教学活动内容选择的依据中，下列哪种说法是不准确的?()A.学前儿童的兴趣、经验B....
2019年幼儿教师资格证保教知识与能力试题及答案：幼儿园教育五大领域一、单项选择题1.幼儿园的教育内容能够相对划分为健康、语言、社会、科学、()五个领域。A.音乐B.美术C.泥塑D.艺术2.下列哪一项不属于幼儿园健康教育的目标?()A.生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理水平B.喜欢参加体育活动，动作协调、灵活C.知道必要的安全保健常识，学习保护自己D.心理健康，无严重疾病3.健康领域的活动要()幼儿生长发育的规律，严禁以任何...
2019年幼儿教师资格证保教知识与能力测试题及答案1一、单项选择题1.幼儿思考问题总是借助具体事物或具体事物的表象，对具体的语言容易理解，对抽象的语言则不易理解。这体现了幼儿思维的()特征。A.直观行动性B.自我中心性C.具体性D.形象性2.研究表明，()岁是幼儿学习书面语言的关键期。A.1—2B.2—3C.4—5D.6—73.在方位知觉的发展中，儿童在()岁能够准确判别前后。A.3B.4C.5D.64.以下哪一项不是产生佝偻病的原因?()A.维生素D不...
2019年幼儿教师资格证保教知识与能力试题及答案：幼儿园教育评价概述第一章幼儿园教育评价概述一、单项选择题1.系统地收集信息资料，参照预定的教育目标对教学过程及其结果实行价值判断的过程叫做()。A.教学测验B.教育评价C.教学测量D.教学反思2.以下关于幼儿园教育评价的基本理念的叙述，错误的一项是()。A.评价内容多元化B.评价的目标应是促动幼儿发展C.应使评价经常化D.以量化评价为主，适度结合质性评价3.幼儿园教育工作评...
海南省幼儿园一日活动常规和保教工作细则指导建议一、入园及晨间活动（一）幼儿常规要求和保教人员工作细则保教工作细则幼儿常规保健人员带班教师配班教师（或保育员）1.坚持每天按时入园，衣着整洁，情绪安定，愉快来园。2.主动排队晨检，乐意接受保健人员晨检，身体不适能主动告诉保健员（教师）等。3.能用普通话主动6．协助保教人员进行一些力所能及的准备活动。7.积极参与晨间活动，能主动和其他小朋友交流。8.晨间活动后有...
2018年幼儿园保教工作计划幼儿园保教工作计划（一）一、指导思想我园以《幼儿园指导纲要》《3—6岁儿童学习与发展指南》精神为指导，坚持以《幼儿园三年发展规划》为依托，继续加强教师队伍建设，提升教师专业化水平；根据幼儿身心发展规律，进一步完善幼儿园课程建设，促进师幼全面发展。二、工作目标（一）扎实常规管理，优化幼儿一日活动。（二）加大教师培训力度，落实教师分层管理，促进教师全面发展。（三）加强教研工作...
幼儿园保教管理制度幼儿园保教管理制度一、教育教学教研组长例会制度1、每月召开一次教研组长会议，各教研组长汇报上月教研活动的内容，在回顾总结反思的基础上布置安排下月教研活动的内容。2、加强有关教育学、心理学及当前先进教改经验的学习，了解国内外教学发展动态。3、具体落实上级教学部门的有关文件精神，并根据实际工作情况及时召开教研组长、教研组会议。4、教研组长无特殊情况不能无故缺席大教研组长会议。科研组例...
县公办幼儿园政府购买保教保育服务实施方案为全面贯彻落实**精神，补齐公办幼儿园保教保育人员不足、队伍不稳定的短板，推动学前教育普及普惠优质安全发展，实现幼有所育目标，结合我县教育发展实际，制定本方案。一、指导思想全面落实全区基础教育工作暨县域义务教育优质均衡发展启动会精神，进一步完善学前教育公共服务体系，推动学前教育普及普惠县创建工作深入开展，建设一支数量充足、业务精湛、结构合理的专业化学前教育...
教师资格国考《幼儿保教知识与能力》考点预测--学前小朋友发展【考点一】婴幼儿发展旳过程【考点预测】3～4岁被称为()。A.幼儿初期B.幼儿初期C.幼儿中期D.幼儿晚期答案：B【考点归纳】小朋友发展重要是指个体从不成熟到成熟这一成长阶段，在此过程中身心日趋完善和复杂。其中，婴幼儿是婴儿和幼儿旳统称，这是发展中最关键、最迅速旳时期。小朋友发展包括生剪发展和心剪发展两方面。按照小朋友心剪发展阶段，可以把婴幼儿旳发展...
提高幼儿园保教质量方案保教质量是幼儿园可连续发展的生命线。《幼儿园工作规程》指出:幼儿园的任务是实行保育与教育相结合的原则,对幼儿实行体、智、德、美诸方面全面发展的教育,以促进其身心和谐发展。近期,我们幼儿园围绕提高幼儿园保教质量这一中心,组织教师认真学习邓小平教育理论,全面贯彻《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园管理条例》,坚持理论联系实际,不断强化内部保教管理精细化,有效地提高幼儿园的保教质量,将我园打...
国考2023年下六个月教师资格考试幼儿《保教知识与能力》真题及参照答案一、选择(每题3分，共10题，共30分)1、由于幼儿是以自我为中心辨别左右方向旳，幼儿教师在动作示范时应当A背对幼儿，采用镜面示范B面对幼儿，采用镜面示范C面对幼儿，采用正常示范D背对幼儿，采用正常示范2、2岁半旳豆豆还不会自己吃饭，可偏要自己吃;不会穿衣，偏要自己穿。这反应了幼儿A情绪旳发展B动作旳发展C自我意识旳发展D认知旳发展3、中班幼儿告状...
**幼儿园坚持保教结合、保教并重保教结合、保教并重是我国幼儿教育的一大特色,也是幼儿园一贯坚持的原则。随着人类对自身研究的不断深入,特别是对幼儿身心发展研究的日益加深,遵循保教结合原则显得更为重要,其内涵也更加广泛、深刻.保教结合、保教并重是一个整体概念,“”“”保和教是教育整体的不同方面,同时对幼儿产生影响.“”保就是保护幼儿的健康。健康的内涵十分广泛,有身体方面的,有心理方面的,还有社会方面的。身体方面...
让孩子从小生长在北大精神的摇篮里2.愿意与同伴一起玩；2.能认出红、绿、黄三种颜色；3.讲出各种水果的名称,知道各种水果的主要形状；4.能区分“大”小“”能按大小分类。语言发展：2让孩子从小生长在北大精神的摇篮里2.让幼儿逐步熟悉集体活动的基本规则。1.让幼儿乐意参加音乐、舞蹈活动；2.幼儿能用多种色块表现自我感受；3.幼儿能用色彩表现事物简单的外形特征。3让孩子从小生长在北大精神的摇篮里1.发展幼儿变速速跑、障碍...
幼儿园小班保教保育工作计划（2013—2014学年度第一学期）新学期开始了,本学期到目前有26位孩子与我们配合步入小班的生活我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活,全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以幼儿园教学工作计划和教研组计划为依据,制定出以下的班级保教工作计划：一、班级情况分析及工作重点本学期幼儿人数26...
保教知识与能力模块一学前儿童发展内容结构第一章儿童发展概述第二章幼儿生理发展第三章幼儿心理发展第四章幼儿身心发展问题第五章幼儿教育科学研究方法第一章儿童发展概述第一节儿童发展理论概述：儿童心理发展的特征；理论流派第二节婴幼儿发展概述一般特征；影响因素；重要概念第三节婴幼儿心理发展的年龄特征与发展趋势：婴儿期的年龄特征；幼儿早期的年龄特征；幼儿期的年龄特征一、儿童心理发展的特征发展的连续性与阶段...
上海市幼儿园保教质量评价指南解读概念介绍:l幼儿园保教质量评价是在一定的教育价值观的指导下，依据一定的标准与程序，对学前教育机构的保教工作进行科学调查，做出价值判断的过程。l《上海市幼儿园保教质量评价指南》是为幼儿园进行质量评价提供的一套工具。一、设计过程?启动研究，探索价值06、9行政牵头，教研室、评估院、教科院、华师大、幼儿园园长等组成，合作研究?研究框架，提炼指标06、11?先期试验，修订完善07、9六...
