大班主题公开课会说话的标志教案反思活动设计背景日常安全教育中我们常常教育孩子们如何过公路，不能去做一些危急的事情，但是许多幼儿对常见安全标志都不熟悉，设计本活动方案主要为了让孩子们更多的了解安全学问，引导他们在日常生活中去发觉安全学问，让他们在日常生活中更好地去爱护自己。活动目标1、鼓舞幼儿探究学习，使幼儿认清安全标志。2、引导幼儿发觉尝试，让幼儿知道应当根据安全标志的要求行动，才能既便利自己又...
大班科学公开课会说话的标记教案反思教学目标：1、通过看看、说说、做做，让幼儿了解标志有不同的含义。知道生活中很多地方都离不开它，从而丰富幼儿的生活阅历，增加幼儿自我爱护意识。2、培育幼儿关注四周事物的习惯，探究四周事物的兴趣。3、进展动手观看力、操作力量，把握简洁的试验记录方法。4、进展合作探究与用符号记录试验结果的力量。教学预备：1、各种常见的标志。家长有意识的带着幼儿观看过各种标志。2、背景图二...
小班社会活动会说话的衣服教案反思活动目标：1、引导幼儿生疏、了解警服、医生等工作服。2、了解职业服装的特点、用途，以及与人们生活的关系。活动预备：1.趣味练习：职业和物品的连接玩耍2、课件：图片-警察，医生等活动过程：1、谈话引出话题呈现课件幻灯片2、师：今日你穿了什么样的衣服？感受怎么样？〔请幼儿相互沟通。〕2、为什么要穿衣服？教师小结：衣服不仅可以保暖，穿了秀丽，它还有一个很大的本领，衣服会说话，呈...
大班美术会说话的大嘴巴教案反思设计意图《幼儿教育指导纲要》中指出“艺术活动是一种情感和制造性活动。幼儿在艺术活动过程应有愉悦感和共性化的表现。”“不要把艺术教育变成机械的技能训练。”本活动通过探究折纸步骤--折小风车--体验风车变式的有机过程，既进展了必要的技能培育，又通过引导幼儿自主探究学习猎取了良好情感体验。活动目标1.引导幼儿自由拆解折纸作品探究学习风车折法，培育幼儿认真观看、大胆表现的力量。2...
