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肇庆广播电视大学1经济数学基础教学大纲考核说明教学内容作业辅导期末复习疑难解答2教学大纲一、课程的性质与任务《经济数学基础》是高等教育经济与管理学类专科各专业学生的一门必修课。它是为符合社会主义市场经济要求的应用型经济管理人才服务的。通过本课程的学习，使学生获得微积分、线性代数的基本知识，培养学生的基本运算能力，增强学生用定性与定量相结合的方法处理经济问题的初步...
1知识要点：1、掌握对数函数的定义；2、理解并会运用对数函数的性质；3、会利用五点法做出对数函数的图像；课外阅读：对数发明的历史2一般地,函数y=logax(a＞0,且a≠1)叫做对数函数.其中x是自变量,函数的定义域是（0,+∞）.对数函数的定义：注意:1)对数函数定义的严格形式;a0.1a，且2)对数函数对底数的限制条件：3在同一坐标系中用描点法画出对数函数的图象。xyxy212loglog和步骤：步骤：①列表②描点③连线对数函数对...
1数学是打开科学大门的钥匙,轻视数学必将造成对一切知识的损害，因为轻视数学的人不可能掌握其它学科和理解万物。————弗培根2一、引入实例1实例2二、定义1、指数函数的定义2、变式练习三、图像1、的图像指数函数xy2)(12、指数函数3球菌分裂过程球菌个数y2=218=234=22xy2分裂次数x2实例1第二次第三次第x次第一次返回4...剩余长度yxy2)(1实例2一尺之木日取其半第1次后第2次后第3次后第4次后第x次后212)21(3)21(4)21(x)2...
二.选择题1、下列选项能组成集合的是（）。A、著名的运动健儿B、英文26个字母C、非常接近0的数D、勇敢的人2、给出下列四个结论：①｛1，2，3，1｝是由4个元素组成的集合；②集合｛1｝表示仅由一个元素“1”组成的集合；③｛2，4，6｝与｛6，4，2｝是两个不同的集合；④集合｛大于3的无理数｝是一个有限集；四个结论中，正确的是()。A.只有③④B.只有①②③C.只有①②D.只有②3、A=｛0,3｝,B=｛0,3,4｝,C=｛1,2,3｝则()。A.｛0,1...
中职数学基础模块（下）期中试题卷面分值：100分考试时间：60分钟姓名：_______得分_______一．选择题（每题4分,共40分）1、设{}是公差d=-2的等差数列,如果-2,则（）A.-100B.-178C.-196D.-2002、--=（）A.2B.2C.D.03、在等差数列{}中,已知,则（）A.18B.12C.9D.64、等比数列中,a1=1,q=2,则S10＝（）A.1024B.625C.1023D.1005、在等比数列{}中,已知2,6,则（）A.10B.12C.18D.246.已知A、B两点坐标为A（3,-1）,B（2,1）,且B是线段AC...
对数概念对数的创始人是苏格兰数学家纳皮尔（Napier，1550年~1617年）。他发明了供天文计算作参考的对数，并于1614年在爱丁堡出版了《奇妙的对数定律说明书》，公布了他的发明。恩格斯把对数的发明与解析几何的创始，微积分的建立并称为17世纪数学的三大成就。预习提纲lgNNln1、为了研究什么问题而引入对数概念？2、对数是如何定义的？3、指数式和对数式如何相互转化？4、对数有哪些性质？5、和是什么含义？折纸次数x层数N2xN...
精品资料2高等数学基础形考作业1答案xlimln(1，x),0A.B.lim,12x,0x,,x，2第1章函数x1sinxC.D.lim,0limsin,0x,,x,,xx第2章极限与连续x,0?当时，变量,C,是无穷小量,sinx1A.B.(一)单项选择题xx?下列各函数对中，,C,中的两个函数相等,1C.D.xsinln(x，2)x22A.，B.，g(x),xg(x),xf(x),(x)f(x),x?若函数在点满足,A,，则在点连续。xxf(x)f(x)002x,13g(x),C.，D.，g(x),3lnxf(x),x，1f(x),lnxA.B.在点的某个邻域内有定义limf(x),f(x)xf(x...
中职数学基础模块上册全册教案第一章预备知识1.1数及其运算,一,一、教学目标:1.知识目标:(1)理解分数的意义，掌握分数的基本性质，会进行分数的加、减、乘、除、乘方等运算;(2)掌握有理数和无理数的概念，理解相反数和绝对值的意义;(3)能准确画出数轴，并在数轴上表示出给定的数.2.能力目标:培养学生的基本数学素质.3.思想品质目标:万事开头难，要培养学生勇于克服困难的精神.二、教学重点:分数的加、减、乘、除和乘方运算.三、...
x,0时，变量(C)是无穷小量(?当高等数学基础形考作业1答案sinx1A.B.xx第1章函数1C.D.xsinln(x，2)第2章极限与连续x(一)单项选择题在点满足(A)，则在点连续。?若函数xxf(x)f(x)00?下列各函数对中，(C)中的两个函数相等(A.B.在点的某个邻域内有定义limf(x),f(x)xf(x)2200A.，B.，g(x),xg(x),xf(x),(x)f(x),xx,x02C.D.limf(x),f(x)limf(x),limf(x)0x,1，，,3x,xx,xx,x000C.，D.，g(x),g(x),3lnxf(x),x，1f(x),lnxx,1(二)填空题?设函...
x,0时，变量(C)是无穷小量(?当高等数学基础形考作业1答案:sinx1A.B.xx第1章函数1C.D.xsinln(x，2)第2章极限与连续x(一)单项选择题在点满足(A)，则在点连续。?若函数xxf(x)f(x)00?下列各函数对中，(C)中的两个函数相等(A.B.在点的某个邻域内有定义limf(x),f(x)xf(x)2200A.，B.，g(x),xg(x),xf(x),(x)f(x),xx,x02C.D.limf(x),f(x)limf(x),limf(x)0x,1，，,3x,xx,xx,x000C.，D.，g(x),g(x),3lnxf(x),x，1f(x),lnxx,1(二)填空题?设...
1一、函数与极限1、集合的概念一般地我们把研究对象统称为元素，把一些元素组成的总体叫集合(简称集)。集合具有确定性(给定集合的元素必须是确定的)和互异性(给定集合中的元素是互不相同的)。比如“身材较高的人”不能构成集合，因为它的元素不是确定的。我们通常用大字拉丁字母A、B、C、„„表示集合，用小写拉丁字母a、b、c„„表示集合中的元素。如果a是集合A中的元素，就说a属于A，记作:a?A，否则就说a不属于A，记作:aA。,?...
信息处理技术员真题精解之初等数学基础初等数学基础本知识点内容主要包括:数据的简单运算和统计、常用统计函数的运用等。试题1(2005年下半年上午试题64)据某地区统计，今年中小学生中肥胖学生约占10%,而且，肥胖学生人数正在以8%的速度增长。假设近年中小学生的总量变化不大，据此我们可以推算出，明年该地区中小学生中肥胖学生的比例约为(64).(64)A.10.08%B.10.8%C.11.8%D.18%【试题1分析】计算过程如下:假设该地区中小学生的...
中职数学基础模块上册(人教版)全套教案目录第一章集合..................................................................................................................31.1.1集合的概念.................................................................................................31.1.2集合的表示方法.........................................................................................71.1.3集合...
中职数学基础模块（下）期末试卷一、选择题（104＝40分）1、在等差数列中，等于（）A、1B、2C、D、82、若则向量的夹角是（）A、B、C、D、3、经过点与的直线方程是（）A.B.C.D.4、直线与直线的位置关系是（）A.垂直B.重合C.平行D.相交而不垂直5、等比数列1,2,4,8.....的前10项和是（）A.63B.1008C.1023D.10246、直线与圆的位置关系（）A、相离B、相切C、过圆心D、相交但不过圆心7、已知A、B两点坐标为A（3，-1），B（2,1），且B...
2019-2020学年第一学期数学期末试卷姓名：班级：总分：一、选择题(本大题共12小题，每题5分，共60分)题号123456789101112答案1.数列中第10项是（）A.B.C.D.2.若点M在直线上，在平面内，则M，，间的上述关系的集合表示可记作（）A．MB.MC.MD.M3.如图所示，已知线段MA平面ABC，线段NB平面ABC，则下列说法错误的是（）A.MANBB.MNABC.NBBCD.NBAB4、已知点A（-1，8），B（2，4），则=（）。A、5B、25C、13D、5.已知点，则以线段为直...
第1章单片机基础知识主讲：吴政江第三讲:计算机数学基础一、带符号数的表示方法二、二进制代码第1章单片机基础知识主讲：吴政江一、带符号数的表示方法1、机器数与真值前面提到的二进制数，没有涉及到符号问题，是一种无符号数。但在实际应用中，一个数显然还有正、负之分，那么符号在计算机中是怎么表示的呢？计算机中采用二进制数码，对于数的符号“+”或“-”也用二进制数码表示。规定用二进制数码的最高位表示符号。并规定...
中职数学根底模块教案【篇一：中职数学(根底模块)教案】中职数学〔根底模块〕教案1.1集合的概念学问目标：〔1〕理解集合、元素及其关系；〔2〕把握集合的列举法与描述法，会用适当的方法表示集合．力量目标：通过集合语言的学习与运用，培育学生的数学思维力量.教学重点：集合的表示法．教学难点：集合表示法的选择与标准书写．课时安排：2课时．1.2集合之间的关系学问目标：〔1〕把握子集、真子集的概念；〔2〕把握两个集合相...
学习好资料欢送下载经济数学根底〔专科〕课程教学设计方案为了落实教育部《关于开展“中心播送电视大学人才培育模式改革和开放教育试点”工程争论工作的通知》精神，依据电大高等财经专科培育目标和教育部面对２１世纪财经类课程教学内容改革的有关要求，乐观进展中心电大财经类专科开放教育工程的建设和实施，搞好经济数学根底课程教学与治理工作，保证教学质量，特提出以下实施意见。一、课程的性质与任务经济数学根底〔专科...
