第3单元生物圈中的绿色植物第5章绿色开花植物的生活方式第1节光合作用第2课时光合作用的器官、实质意义和应用课堂十分钟11.光合作用的原料与产物依次是（）A.叶绿体、水与有机物、氧气B.二氧化碳、水与有机物、氧气C.氧气、有机物与水、二氧化碳D.叶绿体、光照与氧气、有机物2.植物进行光合作用的主要器官是（）A.根B.茎C.叶D.花BC23.植物进行光合作用的条件是（）A.水B.二氧化碳C.光D.叶绿体4.叶片与外界环境之间进行气体交换...
第2单元生物体的结构第3章细胞第1节细胞的基本结谈判效用第2课时动物细胞的基本结构1课前预习一、口腔上皮细胞临时装片的制作1.制作人口腔上皮细胞临时装片的步骤：擦、滴、刮、涂、盖、染、吸。（1）用干净纱布把载玻片和盖玻片干净；（2）用滴管在载玻片中央滴一滴；（3）用清水漱口,再用牙签在口腔侧壁上轻轻几下；（4）将牙签上附着的碎屑放在载玻片的生理盐水中几下；擦拭涂抹刮生理盐水2（5）用夹起盖玻片,使其一边接触载...
第3单元生物圈中的绿色植物第7章绿色植物与生物圈第3节我国的绿色生态工程1学习目标1.收集我国绿色生态工程方面的信息。2.自愿参加绿化家园或校园的活动。2课前预习一、“三北”防护林工程的成果和意义1.“三北”防护林就像一条蜿蜒在我国北方的“绿色长城”,其中“三北”指的是我国的、和地区。2.我国的“三北”防护林建设面积为,占国土面积的,建设期限为年；包括个骨干工程,规划造林,森林覆盖率将由提高到。3.“三北”防护林...
第3单元生物圈中的绿色植物第5章绿色开花植物的生活方式第1节光合作用第2课时光合作用的器官、实质意义和应用1课前预习一、叶片的结构1.叶片由、和组成。2.叶片的上、下表面都有一层排列紧密的细胞,分别称为和。表皮细胞,细胞外壁有一层透明而不透水的角质层。在表皮上有,由成对的围成,可以张开或关闭,是和的门户。表皮上表皮叶肉叶脉下表皮无色透明气孔保卫细胞气孔气体交换水分散失23.叶肉由许多组成,细胞内部含有许多叶绿体,...
1第6课动荡的春秋时期第二单元夏商周时期：早期国家的产生与社会变革2东周的两个分期前475年前770年前476年前221年春秋战国前770年周平王东迁3•1、了解春秋时期经济发展的表现。•2、了解周王室衰微的史实。•3、识记诸侯争霸的相关人物，理解春秋时期诸侯争霸对社会发展的影响。4探究新知：春秋时期的经济发展结合图片和课本27页内容，归纳春秋时期经济发展的表现（农业、手工业、商业）。5分钟后期待你的精彩表现！56——手...
12•—What’sthis?•—It’sa.31.__map__2.________3.________4.________5.________6.________7.________8.________9.________1aWriteEnglishwordsforthethingsinthepicture.clockbasketballcapkeybookrulerschoolbagcup4I’mLinda.Myname’sLinda.LindaI’m=IamMyname’s=MynameisWhat’syourname?5CindyDaleGoodmorning!I’mCindy.Hello,Cindy!I’mDale.如何介绍自己与问候别人：6GinaJennyI’mJenny.Nicetomeetyou!Hi.Mynam...
第3单元生物圈中的绿色植物第5章绿色开花植物的生活方式第1节光合作用第1课时探索光合作用1学习目标1.识别叶片的结构,说出叶片与其光合作用相适应的结构特点。2.概述光合作用的原料、产物、条件和场所,阐明光合作用的实质和意义,举例说明光合作用原理在生产上的应用。3.独立完成验证绿叶在光下合成淀粉的实验操作；尝试制作叶的徒手切片,使用显微镜观察叶片的结构。4.通过探索光合作用的原料、产物、条件和场所等各种实验活动,...
Module8ChoosingpresentsUnit1Ialwayslikebirthdayparties.第一课时Gettingreadyvocabulary1课前导学核心单词1.________n.卡片2.________n.礼物3.________adv.总是；一直4.________adj.太好了；巨大的；超乎寻常的5.________adv.从不6.________adj.特别的,特殊的7.________v.给,送8.________n.秘密cardalwaysgreatneverspecialgivesecretpresent2常考短语1._______________想要2._________________生日卡片3._________________...
◆知识导航◆典例导学◆反馈演练（◎第一阶◎第二阶◎第三阶）1◆知识导航◆典例导学◆反馈演练（◎第一阶◎第二阶◎第三阶）2◆知识导航◆典例导学◆反馈演练（◎第一阶◎第二阶◎第三阶）3◆知识导航◆典例导学◆反馈演练（◎第一阶◎第二阶◎第三阶）4◆知识导航◆典例导学◆反馈演练（◎第一阶◎第二阶◎第三阶）5◆知识导航◆典例导学◆反馈演练（◎第一阶◎第二阶◎第三阶）6◆知识导航◆典例导学◆反馈演练（◎第一阶◎...
梦想不是服输,不是保守,是挣扎,是奋斗！！们的心境永远得不到宁静,直到这些梦想成为事1学习目标1、认识梦想的意义和特点,理解梦想的重要性2、知道梦想与现实的差距,能够努力实现梦想,掌握实现梦想的方法2“你童年的梦想是什么”,思考问题。第一板块：引题31、你童年的梦想是什么,你还记得吗？想当科学家、想当音乐家、想当航海家等。2、到今天,你的梦想有实现的可能吗？如果不能实现,你还会坚持吗？有可能,也许没有可能。坚持45...
◆知识导航◆典例导学◆反馈演练（◎第一阶◎第二阶◎第三阶）1◆知识导航◆典例导学◆反馈演练（◎第一阶◎第二阶◎第三阶）2◆知识导航◆典例导学◆反馈演练（◎第一阶◎第二阶◎第三阶）3◆知识导航◆典例导学◆反馈演练（◎第一阶◎第二阶◎第三阶）4◆知识导航◆典例导学◆反馈演练（◎第一阶◎第二阶◎第三阶）5◆知识导航◆典例导学◆反馈演练（◎第一阶◎第二阶◎第三阶）6◆知识导航◆典例导学◆反馈演练（◎第一阶◎...
第五课青铜器与甲骨文第二单元夏商周时期：早期国家的产生与社会变革11了解我国青铜器制作工艺的主要成就；知道青铜器精品的代表，并能识别其图片。2了解商周时期青铜器铸造的基本过程3了解甲骨文记事及甲骨文的造字方法，知道今天的汉字与甲骨文的渊源关系。学习目标导航2一、青铜器的高超工艺一、青铜器的高超工艺联合国五十华诞前夕，中华人民共和国于1995年10月21日在联合国总部，由江泽民主席向联合国赠送一尊青铜巨鼎——...
SectionA（GrammarFocus~3c）Unit4Wheresmyschoolbag?1课后作业一、用介词in,on,under,of,for填空1.Thisisaset______keys.2.Thanks______yourhelp.3.Myschoolbagis______thesofa.4.Mybaseballis______thebed.5.Thepenis______thepencilbox.offoronunderin2二、根据汉语意思补全下列句子,每空一词1.我的棒球在哪里？________mybaseball?2.我的字典在沙发上。______dictionaryis______thesofa.3.他的电脑游戏在桌子下面。His_____...
第三单元生物圈中的绿色植物第三章绿色植物与生物圈的水循环11．说明植物体内水分运输的结谈判过程。(1)结构：导管。(2)过程：土壤中的水分→根毛→成熟区的导管→茎中的导管→植物体的各个部位。22．阐明植物的蒸腾作用。(1)概念：水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程,叫做蒸腾作用。33．说明植物参与生物圈的水循环过程：植物蒸腾作用散失水分→进入大气遇冷形成水滴→雨水降落地面→渗入地下→植物根吸收→...
语法专项突破1特殊疑问句就陈述句中某一部分进行提问且不能以Yes/No回答的疑问句叫作特殊疑问句。特殊疑问句句末用问号,读时一般用降调。1.特殊疑问句的结构语境领悟What’syourfavoritevegetable?你最喜欢的蔬菜是什么?Whenisyourmother’sbirthday?你妈妈的生日是什么时候?Whydoyoulikeping-pong?你为什么喜欢乒乓球?WhoteachesyouEnglish?谁教你们英语?2自主归纳研读以上例句可知,特殊疑问句由“+”组成。当特殊疑问词作主语...
第三单元生物圈中的绿色植物第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者11．学会检验绿叶在光下制造有机物的方法,掌握植物进行光合作用的条件。(1)实验步骤：植物暗处理一昼夜(运走、耗尽原有淀粉)→将叶片两面遮盖后光下照射(没有对照实验,变量是光)→摘下叶片和遮光纸→隔水加热到叶片变白色(防止酒精蒸发太快并且易燃发生危险)→漂洗叶片并加碘染色(漂洗掉叶片上的叶绿素)→漂洗叶片→观察叶片颜色。2（2）植物光合作用...
4.1.2点、线、面、体1目标导引思维导图1.能从具体情境中进一步认识点、线、面、体.2.能结合实例感受点、线、面、体之间的关系.旧知☞ቊ常见的几何图形图形的平移、旋转等ቋ→ቊ点、线、面、体的认识点、线、面、体的关系ቋ☜新知2知识梳理预习自测1.几何图形的组成元素有、和,面分为________和,线分为和两种.2.圆柱体是由个面组成的,其中有个平面,有个曲面.3.线和线相交的地方是;面和面相交的地方是;包围着体的是;几何体也简称....
Module2MyfamilyUnit1Isthisyourmum?第一课时Gettingreadyvocabulary1课后作业一、根据句意及首字母或中文提示完成单词1.Myfathersbrotherismyu________.2.TherearefivepeopleinDamingsf________.3.Hasshegotabrotherora________(姐姐)?4.Myauntssonismy________(堂兄弟).5.BettysfatherisMrGreen.BettyisMrGreensd________.ncleamilysistercousinaughter2二、单项填空()1.—________isshe?—Shesmysister.A.WhatB.WhoC.HowoldD...
