Period5SectionB(2a-3b)andSelfCheckMynamesGina.Unit11lastnamefirstnameLiuXiang3firstnamelastnameSteveJobs4MynameisAllanGreen.FirstnameFamilynameHisChinesenameisZhangMingming.FirstnameLastname=Givenname=5Mr/Mrs/Miss/Ms+lastnameForexample:HernameisCindyWhite.WecallherMissWhite.6TomWhiteMaryGreenBobBrownHanXiaofangTonySmithJoyMillerPractice7PeterSmithA:What’shisfirstname?B:HisfirstnameisPeter.A:Wh...
SectionB（1a~2c）Unit7Howmucharethesesocks?1课后作业一、根据句意及首字母或中文提示完成单词1.Tenandtenist________.2.Thereisa________(服装)storenearourschool.3.Thatstore________(卖)computers.4.Thep________ofthishatis98yuan.5.Ithinkthisshirtis________(非常)expensive.wentyclothessellsricevery2二、单项填空()1.Theshopsellsbooks_______averygoodprice.A.atB.forC.inD.with()2.—WhatcanIdo________you?—Doy...
中国早期人类的代表──北京人1西方关于人类起源的传说人类的起源2中国关于人类起源的传说人类的起源3自然科学对人类起源的解释人类的起源4人类是生物进化的结果,是由古猿的一支发展来的。人类的起源5发现地点：距今年代：生产活动：云南省元谋县约170万年能够制作工具,知道使用火元谋人距今约170万年,是我国境内目前已确认的最早的古人类。元谋人我国境内最早的古人类──元谋人6我国境内最早的古人类──元谋人元谋人遗址挖掘...
第3单元生物圈中的绿色植物第5章绿色开花植物的生活方式第3节蒸腾作用1学习目标1.描述植物的蒸腾现象,解释植物体内水分散失的主要原因。2.举例说出气孔数目、气孔分布与植物蒸腾作用的关系。3.说明蒸腾作用对植物生活的意义。4.通过观察植物蒸腾失水的演示实验,培养观察能力和分析能力；通过探究植物气孔的数目和分布,培养科学探究的能力。5.通过探究植物气孔的数目和分布,树立生物体的结谈判效用与环境相适应的观点。2课前预习...
第四课早期国家的产生和发展第二单元夏商周时期：早期国家的产生与社会变革11掌握夏、商、西周三代更替的基本史实2知道商汤灭夏、盘庚迁殷、武王伐纣、牧野之战、国人暴动等史实3理解分封制的含义和作用学习目标导航4掌握夏桀、商纣王、周厉王的暴政，分析国家衰亡的原因2炎帝黄帝蚩尤尧帝舜帝大禹夏炎黄华夏族形成过程华夏民族“炎黄子孙”3生产力发展剩余产品出现私有财产出现贫富分化氏族贵族战俘、罪犯和平民早期奴隶主早期...
◆考点突破◆考前过三关（◎第一关◎第二关◎第三关）1◆考点突破◆考前过三关（◎第一关◎第二关◎第三关）2◆考点突破◆考前过三关（◎第一关◎第二关◎第三关）3◆考点突破◆考前过三关（◎第一关◎第二关◎第三关）4◆考点突破◆考前过三关（◎第一关◎第二关◎第三关）5◆考点突破◆考前过三关（◎第一关◎第二关◎第三关）6◆考点突破◆考前过三关（◎第一关◎第二关◎第三关）7◆考点突破◆考前过三关（◎第一关◎第二关...
WEEKSIX1完形填空体裁字数标准时间实际用时题数正确率记叙文1088分钟10/10通读下面短文,掌握其大意,然后在每小题所给的四个选项中,选出一个最佳参考答案。JimmyisanEnglishboy.HewantstohaveafriendinChina.Helikes1verymuch.Itsrelaxingforhim.Heplayssports2hisclassmatesafterclass.Hehasfivesoccerballs,two3andonebasketball.Buthedoesntliketennis.Hethinksits4.2Jimmyhasahealthyeating5.Helikesfruitandvegetables.6are...
◆知识导航◆典例导学◆反馈演练（◎第一阶◎第二阶◎第三阶）1◆知识导航◆典例导学◆反馈演练（◎第一阶◎第二阶◎第三阶）2◆知识导航◆典例导学◆反馈演练（◎第一阶◎第二阶◎第三阶）3◆知识导航◆典例导学◆反馈演练（◎第一阶◎第二阶◎第三阶）4◆知识导航◆典例导学◆反馈演练（◎第一阶◎第二阶◎第三阶）5◆知识导航◆典例导学◆反馈演练（◎第一阶◎第二阶◎第三阶）6◆知识导航◆典例导学◆反馈演练（◎第一阶◎...
第四单元满怀希望迎接明天第十课选择希望人生第三课时未来道路我选择1学习目标情感、态度与价值观：学生通过学习,树立自我选择意识和责任意识,愿意为自己的选择承担责任。知识与能力目标：知道选择对人生的重要性,知道当今青少年面临越来越多的选择,学会慎重地对待人生的一些重要选择,掌握科学的方法和策略进行合理的选择。2知识梳理一、生活的岔路口随着年龄的__________和社会的__________,我们的需求不断扩大,我们的选择越来...
第一单元承担责任服务社会第二课在承担责任中生长第二课时承担对社会的责任1课后作业1.冯艾,复旦大学研究生,两度奔赴宁夏西吉和云南宁蒗志愿支教。她坦言：“人世间最幸福的感觉莫过于一边播种希望,一边在收获中不断被感动。”在冯艾的身上,体现了（）①关心集体胜于关心个人②积极承担社会责任③对社会公益事业的执着④在奉献中提升自己的价值A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④D22.“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,体现的是...
Period4SectionB1a-1fMynamesGina.Unit11onetwothreefourfivesixseveneightnine0zeroEnglishnumbers:0123456789Let’sknowthenumbers.1a2你会说了吗？31bListentotheconversation.Listenagainandwritethetelephonenumber.听对话。再听一遍，记下电话号码。278-6926telephonenumber电话号码What’syourtelephonenumber？你的电话号码是多少？=phonenumbers4Bill:What’syourtelephonenumber,Tony？Tony:It’s278-6926.Bill:2-7-8...
StarterModule1MyteacherandmyfriendsUnit1Goodmorning,MissZhou.1课前导学核心单词1.________n.同学；班级2.______pron.我的3._______n.名字4.________adj.好的5.__________n.早晨,上午6.__________int.再见常考短语classmynamegoodmorninggoodbye2典型句子Hello,class.MynamesMissZhou._____________________________________________同学们好,我是周老师。常考短语1._________________早上好2._________________下午好goodmo...
第3课时整式的加减1目标导引思维导图1.掌握整式加减的运算法则.2.能熟练进行整式的加减运算.旧知☞ቊ去括号合并同类项ቋ→ቊ整式的加减运算法则整式加减的应用ቋ☜新知2知识梳理预习自测一般地,几个整式相加减,如果有括号就先,然后再.去括号合并同类项3知识梳理预习自测1.计算-(a-b)-3(a-b)的结果是()A.-4a+4bB.-4a-2bC.-4a-4bD.-4a+2b参考答案答案关闭A12344知识梳理预习自测2.小伟为响应低碳排放的号召,从其所在的城市骑车去...
1interestingdifficultexciting/funrelaxingboring2A:Let’splayB:ThatsoundsButIdon’thaveA:Well,let’splayB:ItisLet’splayA:Great!3以-ing结尾的形容词修饰物,以-ed结尾的形容词修饰人。interestv.使感兴趣interesting有趣的interested感兴趣的borev.使厌倦boring无聊的bored厌倦的relaxv.使放松,休息relaxing令人轻松的relaxed感到轻松的4funadj.有趣的,令人愉快的=interestingn.乐趣,带来乐趣的人或物(不可数名词)e.g.ha...
StarterModule3MyEnglishbookUnit1WhatsthisinEnglish?1课后作业一、根据句意及首字母或中文提示完成单词1.CanyousayitinE________?2.Tomdrawsabirdontheb________.3.Thereisn________waterinthecup.4.________(写)itontheblackboard,please.5.Doyoulikethe________(猫)?nglishlackboardo/notWritecat2二、单项填空()1.Whatsthat________English?A.inB.toC.onD.of()2.Thisis________oldcat.A./B.anC.aD.the()3.当你不知道某物用...
Unit2Unit2Thisismysisterperiod5SectionB(2a-3b)andSelfCheck1father’sfathergrandfather/grandpafather’sbrotherunclefather’ssisterauntfather’smothergrandmother/grandmauncle’ssoncousin’smothercousinauntuncle’sdaughtercousinmother’sdaughtersistermother’ssonbrother2grandfathergrandmotherfathermothersisterbrothercousincousinauntunclemeFamilytreedaughterson3MaleFemaleBobJackTomEricJohnPaulJenny...
SectionA（GrammarFocus~3c）Unit6Whenwasitinvented?1课后作业一、写出下列动词的第三人称单数形式1.have______2.play______3.do______4.like______5.go______6.watch________7.think______8.get______hasplaysdoeslikesgoeswatchesthinksgets2二、按要求完成句子1.Doyoulikechicken?(作肯定回答)______,I______.2.Lisalikeshamburgers.(改为否定句)Lisa____________hamburgers.3.Theylikesalad.(改为一般疑问句)____________l...
解题方法指导1阅读理解题型解读(一)阅读理解是英语能力培养的重点项目,是考试的一个重要题型,分值高、题量大。阅读理解考查的根本是检验学生对有关信息的加工能力。阅读理解能力的重要标志是阅读速度和理解力。因此,阅读理解的功夫应下在平时。多分析题型,多了解考点,真正做到有的放矢,提高命中率。新课程标准要求考生能读懂书﹑报﹑杂志中一般性的简短文段以及通告、说明、广告等,并做到:1.理解主旨和要义;2.理解文中的具体信...
