《金色的草地》公开课一等奖创新教学设计《金色的草地》教学设计一、教材分析：《金色的草地》是一篇精读课文，讲的是俄罗斯乡下两个小朋友（兄弟俩）的故事。课文先讲兄弟俩在住处窗前一大片草地上自由自在、尽情玩耍的情景，他们所做的游戏就是趁对方不备，将蒲公英的绒毛吹到对方的脸上。作者先写这种带有调皮和开玩笑性质的游戏虽然简单，却充满了童真童趣，使兄弟俩真切地感受到了大自然带给他们的快乐。接着写“我（哥哥...
《金色的草地》第一课时公开课一等奖创新教学设计《金色的草地》（第1课时）教学设计一、教材分析《金色的草地》是统编版小学语文教材三年级上册第五单元的第二篇精读课文，是一篇以儿童的视角观察、认识自然现象，赞关自然之趣的文章、课文主要讲述了作者小时候无意中发现经常玩耍的草地会变色，通过细致的观察，弄清了草地变色的原因，表达了作者对大自然的热爱，以及从探索发现中获得的喜悦。本单元是统编教材中第一次出现习...
24/4/19该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供QQ：7647230792、金色的草地24/4/19该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供QQ：7647230792、金色的草地•我们住在乡下，窗前是一大片草地。•草地上长满了蒲公英。•当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成了金色的了。24/4/19该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供QQ：764723079•这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。24/4/19该课件由【语文公社...
《金色的草地》公开课一等奖创新教学设计《金色的草地》教案教材分析：本单元是统编教材中第一次出现的习作单元，单元主题是“留心观察，语文要素是“体会作者是怎样留心观察周围的事物的。”习作要求是“仔细观察，把观察所得写下来。《金色的草地》这篇课文内容充满童趣。让我们体会到大自然带给孩子们生活的快乐，还向孩子们渗透了观察、了解大自然的意识和方法。学情分析三年级学生已经具备了一定的的阅读感悟和理解分析能...
《金色的草地》第二课时公开课一等奖创新教学设计（表格式）教学设计学科语文年级三年级教学形式讲授法课题名称《金色的草地》第二课时学情分析三年级上册，孩子借助拼音识字的能力有所提高，朗读时已经建立句子的概念，读好句子、儿歌、古诗需要教师的范读，再在整本书阅读经验中反复练习。＂分角色朗读＂课文，读好人物说话的语气，在分角色朗读中感受角色情感和音韵节奏。从读整本书的经验来看，学生对课外阅读有一定兴趣，...
《金色的草地》第二课时说课设计【说教材】一、教学内容《金色的草地》讲述了一位小男孩子无意中发现草地会变颜色,然后开始观察,发现草地变色的原因,并从此和蒲公英成了好朋友的故事。本文语言优美,再现的景色奇特美丽,是激发学生热爱大自然,“”体验美的好教材。二、学习目标1、有感情地朗读课文。2、初步体会课文中一些词句表情达意的作用。３、读懂课文内容,进一步培养热爱大自然的感情,感受大自然给我们带来的乐趣。三、教...
《金色的草地》公开课一等奖创新教学设计（共两课时）16金色的草地【教学目标】认识“蒲、英、耍等6个生字，学会“蒲、英、盛”等13个生字。理解相关词语的意思。正确、流利、有感情地朗读课文。感受课文的意境之美及大自然带给孩子们生活的快乐，增强主动观察自然、了解自然的意识。【教学重点】认识“钓、拢等10个生字，会写“钓、而、察、拢”等13个生字，会写“合拢、钓鱼等词语；积累“乡下、窗前”等词语。能紧扣关键词说...
《金色的草地》说课稿《金色的草地》说课稿今天我说课的内容是部编版版语文三年级上册第十六课《金色的草地》第一课时。我是从以下几方面展开说课的。一、说教材和学《金色的草地》这篇课文主要讲了“我家门前有一大片蒲公英的草地，每当蒲公英盛开的时候，草地就变成了金色的，“我”和“弟弟总是在这片草地上自由自在，尽情地玩耍游戏，但是有一次“我”发现了草地颜色的变化，并通过仔细观察发现了变化的原因，由此蒲公英成...
《金色的草地》教学设计一、内容概述《金色的草地》是人教版第五册第一单元的一篇精读课文，讲述的是生活在俄罗斯乡下两个小朋友的故事。课文先讲兄弟两个在住处窗前一大片草地上自由自在、无拘无束、尽情玩耍的情景，使兄弟俩个真切地感受到了大自然带给他们的快乐。课文接着写了“我”无意中发现草地的颜色在不同的时间是不一样的；再仔细观察，又发现了草地颜色变化的原因。最后作者总结全文，可爱的草地和有趣的蒲公英给他...
小学三年级上册语文《金色的草地》教案【三篇】《金色的草地》1教学要求：1、在自主学习和教师的引导下理解课文内容，体会对蒲公英的宠爱之情，激发学生擅长留心观看身边事物变化的兴趣，树立人与自然和谐共处的意识。2、学会本课生字、新词。3、正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点：1、学习课文内容，体会对蒲公英的宠爱之情，对自然、生命的敬重、喜爱之情。2、学习擅长观看事物，养成仔细观看的好习惯。教学难点：抓住...
金色的草地教学设计一、教材分析：本文写了一个好玩的故事。“我”家窗前的草地上有很多蒲公英，每当它开放时，草地就变成了金黄色。“我”和哥哥常在这片草地上玩耍，这些蒲公英给我们带来了不少欢快。在一个偶然的时机里，“我”觉察蒲公英早晚是合拢的，只有中午才张开黄色的花，草地也因此而变成金色的，从那时起，蒲公英成了“我们”最宠爱的花。得意的草地和好玩的蒲公英给“我们”的生活带来了欢快，还给“我们”带来了...
人教部编版三年级上学期语文第五单元第16课《金色的草地》同步练习一、积存运用〔共8题；共49分〕1.看拼音，写词语。shèngkāiwánshuǎdiàoyúguāncháhélǒngyìběnzhèngjīngyǒuqùyǐnrénzhùmù2.加偏旁再组词壮—、龙—、戎—、取—、勺、合—、3.给形近字组词辨辫钓嘲轻辩瓣钩潮经4.你知道下面词语的反义词吗？在课文《金色的草地》中找找吧。间或——张开——5.选词填空绒毛毛茸茸苦痛——枯萎——①妹妹有一个...
．．．．．．．．．．部编版三语上标准化试题+课内阅读〔附答案〕16.金色的草地一、标准化试题：〔提示：第1～6题，依据拼音或积存，在相应位置书写相关内容。〕1.读拼音，写词语：chuāngqiánpúɡōnɡyīngshèngkāiwánshuǎróngmáoérqiě()()()()()()jiǎzhuānɡhāqiàndiàoyúhǎnjiàoyīběnzhèngjīng()()()()()guāncháhélǒngyǒuqùxǐàishuìjiàoqǐchuáng()()()()()()2.用“√”给加点字选择正确读...
