长方体和正方体表面积（1）拂晓乡千秋希望学校执教：李传良第1页第1页努力吧！第2页第2页下面平面图哪些能够折成正方体?第3页第3页在立体展开图设计中，为了使图形既不重复又不漏掉，就需要进行适当分类。我们称立方体展开图中最长一条为主干，这一条假如由四个正方形构成，就称主干为四方连，同样主干有三方连，二方连等。第4页第4页主干为四方连主干为三方连主干为二方连第5页第5页加工厂要加工一批洗衣机机套（没有底面），...
西师大版五年级数学下册第1页第1页1会推导长方体和正方体体积公式2记住长方体和正方体体积公式3会应用公式正确计算长方体和正方体体积第2页第2页4厘米3厘米2厘米如何知道这个魔方体积呢？第3页第3页第4页第4页第5页第5页9第6页第6页第7页第7页第8页第8页第9页第9页第10页第10页第11页第11页第12页第12页第13页第13页第14页第14页第15页第15页第16页第16页第17页第17页第18页第18页第19页第19页第20页第20页第21页第21页第22页第...
长方体正方体拼接问题第1页第1页1、（如图）把这个长方体平均分成三个相等小长方体，表面积增长了多少平方厘米？3厘米9厘米6厘米第2页第2页9厘米3厘米6厘米第3页第3页9厘米3厘米6厘米第4页第4页9厘米3厘米6厘米第5页第5页2、把三个长为3分米，宽为2分米，高为1分米长方体拼成一个长方体，表面积至少减少多少平方分米？最多减少多少平方分米？表面积最大是多少平方分米？至少是多少平方分米？第6页第6页3、把一个长6厘米，宽5厘...
长方体和正方体整顿复习设计人：马爽第1页知识点：1、长方体和正方体认识。2、长方体和正方体表面积。3、长方体和正方体体积。4、长方体和正方体容积。第2页知识点一：（1）长方体和正方体均有8个顶点，12条棱，6个面。（2）长方体棱长总和=（长+宽+高）正方体棱长总和=棱长×12第3页针对练习：1、长方体棱长总和是72厘米，长8厘米，宽6厘米，高多少厘米？2、正方体棱长总和是60厘米，棱长多少厘米？3、工人叔叔在工人俱乐部房...
长方体和正方体的表面积1练习1计算下面各长方体中前面的面积。4厘米2厘米3厘米3厘米3厘米2.5厘米2厘米2.5厘米2厘米练习2计算上题中各长方体的右侧面的面积。8平方厘米9平方厘米5平方厘米6平方厘米7.5平方厘米5平方厘米12平方厘米7.5平方厘米4平方厘米练习3计算上题中各长方体的上面的面积。前（后）面的面积＝长×高右（左）面的面积＝宽×高上（下）面的面积＝长×宽2例4做一个长6厘米，宽5厘米，高4厘米的长方体纸盒，至少要...
探探索索规规棱长（）厘米2棱长2厘米三面涂色二面涂色一面涂色0面涂色3棱长3厘米三面涂色二面涂色一面涂色0面涂色4棱长4厘米三面涂色二面涂色一面涂色0面涂色5棱长5厘米三面涂色二面涂色一面涂色0面涂色67顶点棱长3厘米8棱长3厘米9每个面的中间3厘米10正方体的中心棱长3厘米11棱长4厘米12棱长4厘米13棱长4厘米14棱长4厘米15棱长4厘米16棱长4厘米17棱长4厘米18棱长4厘米19棱长4厘米20棱长5厘米212223有一个棱长10分米的正方体，...
长方体和正方体的认识1—————平面图形——————立体图形2面棱顶点两个面相交的线叫做棱，三条棱相交的点叫做顶点。3“长方体的认识”研究报告单面棱顶点观察比较，并在小组里交流。①长方体每个面都是什么形状？哪些面完全相同？②长方体有几条棱？哪些棱的长度相等？③长方体有几个顶点？4“长方体的认识”研究报告单面有6个面，每个面都是长方形，相对面完全相同（也可能有两个相对面是正方形）棱顶点观察比较，并在小...
1长/cm宽/cm高/cm正方体的个数体积/cm3长方体①长方体②长方体③长方体④用若干个1立方厘米的正方体，摆出4个不同的长方体，并填写下表。例9：24cm3cm1cm用1立方厘米的小正方体，摆出下面的长方体，各需要多少个？4cm1cm1cm4cm3cm2cm4cm312cm324cm3例10：34cm3cm1cm用1立方厘米的小正方体，摆出下面的长方体，各需要多少个？4cm1cm1cm4cm3cm2cm4cm312cm324cm34长方体的体积=长×宽×高V=abhabh5口答：一个长方体，长5厘米，宽4...
长方体和正方体的体积公式的统一1填空1、长方体、正方体的体积的大小是由（）确定的。2、长方体的体积=（）正方体的体积=（）长、宽、高或棱长长×宽×高棱长×棱长×棱长2计算下面立体图形的底面积和体积。(单位：分米)555921.53长方体或正方体底面的面积叫底面积。底面底面4长方体的体积＝长×宽×高V＝shhab底面积5正方体的体积＝棱长×棱长×棱长V＝sha底面积aa6长方体（或正方体）的体积＝底面积×高底面底面V＝sh7填一填8...
长方体和正方体的表面积苏教版数学六年级（上）单击页面即可演示1导入同学们，在我们的日常生活中有许多长方体、正方体纸盒。工人师傅在制作这些纸盒时至少要用多少纸板呢?这是我们这节课要研究的主要内容。当你看了课题以后，你想知道什么？2导入长方体或者正方体6个面的总面积，叫做它的表面积。把长方体和正方体的6个面分别展开：上面前面右面3新课你喜欢哪一种方法？请你把答案计算出来。做一个长6厘米、宽5厘米、高4厘米的...
11064单位:分米１、说说下面每个长方体的长宽高各是多少？单位：厘米）２.如下图，（１）它的左面是（）形，长是（）分米，宽是（）分米。面积是（）平方分米.2.52.56743445（２）它的后面是（）形，，长是（）分米，宽是（）分米。面积是（）平方分米。（４）这个长方体的棱长之和是（）分米。（３）它的底面是（）形，，长是（）分米，宽是（）分米。面积是（）平方分米。长方６４２４长方１０６４０４长方１０６０８０2上右...
六年级上册1教学目标:1、使学生经历操作、观察、验证、交流和归纳等数学活动的过程，探索并掌握长方体和正方体的体积公式，能应用公式正确计算长方体和正方体的体积，并能解决相关的简单实际问题。2、使学生在活动中进一步积累探索数学问题的经验，增强空间观念，发展数学思维。教学重、难点1、重点：会用长方体或正方体体积公式正确计算长方体和正方体的体积。2、难点：探索并掌握长方体和正方体的体积公式。2回顾：什么叫做体...
说一说生活中哪些物体的形状是长方体和正方体。1面从不同的角度观察一个长方体，最多能同时看到几个面？2顶点棱面两个面相交的线叫做棱，三条棱相交的点叫做顶点。3顶点棱面长方体有有几条棱和几个顶点？它的面和棱有什么特点？456长宽高7面长方体的特征6个长方形（也可能有一组相对的两个面是正方形）相对的面完全相同棱12条相对的棱长度相等顶点8个8•选择1个长方体实物，指出它的面，棱和顶点，再量出它的长、宽、高？9正方...
1填一填612182430()()42366n214916()25n23182764()n34你还记得正方体有一些基本特征吗?填空题:1.正方体有______个面.2.正方体有______条棱.3.正方体有______个顶点.68125正方体涂色6一共得到______个小正方体.三面涂色的小正方体有_______个.两面涂色的小正方体有_______个.只有一面涂色的小正方体有______个.把实践的结果填在表格内按照如图所示的方式切割:7想一想怎样把表面涂色的正方体的每条棱三等分，然后沿等分线...
1第一关（1）你会将一个正方形分割成等面积的四个小正方形吗？试一试试一试2(2)你会将一个正方形分割成等积的9个小正方形吗？分割成等积的16个小正方形吗？分割成等积的个小正方形？2n结论：只要把正方形的每边n等分，按上述方式连线就能形成个小正方形2n3第二关82、猜想（1）如果把一个正方体的每条棱2等分，然后按上题方式连线再沿连线将正方体切开，可得到个小正方体；42、猜想（2）将棱3等分可得个小正方体；将棱4等分可得...
1教学目标1.知识目标：通过操作观察,使大家知道长方体和正方体表面积的含义。理解并掌握长方体和正方体表面积的计算方法。2.能力目标：培养大家动手操作能力发展同学们的空间观念。运用所学知识解决一些简单的生活实际问题。3.情感目标：引导大家建立空间观念，培养同学们学习几何知识的兴趣。使大家感悟到美，显示对美的追求，体会到美。21.口答填空：（1）正方体有（）个面，它们都是（），正方体各面的（）相等；（2）这是一...
长方体和正方体的体积计算1西汉末年我国古代数学家编撰了一本不朽的传世名著《九章算术》。这本书共九章，书中收集了一些有关体积计算的问题。书中总结了有两个面是正方形的长方体体积的计算方法的：“方自乘，以高乘之即积尺。”就是说，先用边长乘边长得底面积，再乘高就得到长方体的体积。2底面积=长×宽底面积=棱长×棱长长宽高棱长棱长棱长长方体和正方体下面的面积，叫做它们的底面积。3长方体的体积=长×宽×高正方体的...
长方体的特征1这些物体都占据一定的空间，我们把它们称为立体图形。说说生活中还有哪些物体是长方体？图上这些物体的形状就是立体图形中的长方体。2拿一个长方体的纸盒来观察：1、长方体有几个面？2、从不同角度看一个长方体,最多能同时看到几个面?31、长方体是由6个面围成的立体图形。2、从不同角度看一个长方体,最多能同时看到3个面。（因为看到前面就看不到后面，看到右面就看不到左面，看到上面就看不到下面。）4长方体是由...
《长方体和正方体的体积》教学案例教学内容：教科书第25—26页的例9、例10,以及随后的“试一试”和“练一练”,练习六第1—3题。教材分析：《长方体和正方体的体积》是国标本苏教版六年级数学第十一册的内容,是小学数学“几何的初步认识”中的重要知识。本课是在学生学习了长方体、正方体的特征、表面积的计算以及体积的意义和体积单位之后教学的。教材安排了实践操作活动,引导学生通过操作、观察、分析、讨论,使学生知道长方体...
12平面图形立体图形在生活中你见过哪些物体是长方体或正方体?3冰箱洗衣机5空调6微波炉7魔方8我们周围许多物体的形状都是长方体或正方体（正方体也叫立方体）。正方体也叫立方体二、探索新知二、探索新知面棱：面与面相交的线段顶点：棱和棱的交点12同桌讨论：长方体有几个面？它们是什么形状？哪些面完全相同?13长方体一共有6个面。1416相对的面完全相同17想一想：长方体的6个面一定都是长方形对吗？为什么？不对,特殊情况,有两...
