2024年重庆毛毛虫影集团招聘笔试冲刺题（带答案解析）【下载须知】：1，本套练习包含以下题型：言语理解与表达题、常识判断题、数量关系题、判断推理题和资料分析题等题型；共135道。2、本套试题根据常见招考题总结归纳，主要用于练习答题思路和拓展知识面。3、本套试题非考试真题，且与重庆毛毛虫影集团无关。一、第一部分言语理解与表达（本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求，在四个选项中选出一个最恰当的答...
启智学校2016学年（一）手工学科教案授课教师授课班级实训班授课时间2017.6.6-2017.6.9课题毛毛虫使用教材自编课时安排5个课时本班共有五名智障学生，其中两人动手能力较好，有较强的学习主动性，两人学习动力一般，需给予关注和鼓励，基本学情分析能达到教学要求，一人能力较弱，需全程辅助。目标1.学习用团纸球和套皮筋的方法制作毛毛虫，并尝试为毛毛虫贴眼睛和嘴巴。。2.通过练习捏、揉、团、抓的技巧，增强学生双手动作的...
1好饿的毛毛虫23月光下，一个小小的卵，躺在树叶上。4一个星期天的早晨，暖暖的太阳升起来了——啪！——从卵壳里钻出一条又瘦又饿的毛毛虫。5他四下寻找着可以吃的东西。星期一，他啃穿了一个苹果。可他还是觉得饿。6星期二，他啃穿了两个梨子，可他还是觉得饿。7星期三，他啃穿了三个李子，可他还是饿。8星期四，他啃穿了四个草莓，可他还是饿得受不了。9星期五，他啃穿了五个桔子，可他还是饿呀。10星期六，他啃穿了一块巧克...
2023年《毛毛虫》中班教案2023年《毛毛虫》中班教案1【活动目标】1、通过听音乐，知道歌曲名称，理解其内容，初步跟唱歌曲。2、在活动过程中让幼儿体验歌曲的情感，并乐于用动作来表现。3、激发幼儿探究的兴趣和表演的欲望，培育节奏感。【活动预备】节奏图谱、毛毛虫手偶。【活动过程】一、谈话、情境导入师：今日教师请来了我的一位好朋友，它是谁呀?(毛毛虫)师：听听毛毛虫在干什么?(播放毛毛虫啃苹果音效)它在吃什么?师：毛...
1/5小班玩耍活动教案：好玩的毛毛虫教案(附教学反思)小班玩耍活动好玩的毛毛虫教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容，通过玩耍，培育幼儿参与体育活动的兴趣，体验运动玩耍的乐趣，鼓舞幼儿利用毛毛虫玩具一物多玩，适合幼儿园教师们上小班玩耍活动课，快来看看好玩的毛毛虫教案吧。活动设计背景小班孩子活动的留意力、长久性都比其他年龄段的孩子短，要调动...
小班美术酱油画毛毛虫教案反思1、小班美术酱油画毛毛虫教案反思活动目标：1、用手指练习画圆和小短线，体验创作酱油画的乐趣。2、幼儿能依据酱油画大胆绽开想象，并用自己的语言表达出来。3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。5、培育幼儿的观赏力量。活动重难点：重点：用手指练习画圆和小短线，完成酱油画。难点：能够把自己的想象表述出来。活动预备：酱油、8开圆形铅画纸、勺子...
小班美术公开课教案《毛毛虫》【活动目标】1、尝试在即时贴底板上用纽扣组合黏贴成不同姿势的毛毛虫。2、通过观看玩具毛毛虫的变化和教师所绘的毛毛虫造型，尝试用纽扣按一颗紧挨着一颗的方法连接拼贴毛毛虫。3、知道将不用的纽扣按颜色放回相应的盒中。【活动预备】1、各色艳丽的可反复使用的即时贴底板(可用废旧纸盒的内底板贴上即时贴做成)人手一块。2、足够数量的各色大纽扣。3、绒布玩具毛毛虫。【活动过程】一、调动对毛...
小班舞蹈毛毛虫的教案活动目标：1、引导幼儿大胆尝试表演音乐中的角色。2、体验与同伴合作表演的快活。活动预备：生疏故事和歌曲《拔萝卜》胸饰假设干大萝卜。活动过程：一、复习歌曲。1、前两天我们学了一首好听的歌,我们一起来用好听的声音唱一唱,我们可以一边唱一边做动作.。2、提问：刚刚你们是怎么拔萝卜的啊?(引导幼儿跟着音乐一下一下地拔)。二、体验不同的角色1、我们看谁来拔萝卜啦?(老爷爷)，老爷爷来拔萝卜的时候，...
中班语言教案：好饿的毛毛虫3篇活动目标1、通过阅读，初步理解故事内容，了解毛毛虫的的生长及变成蝴蝶的演化过程。2、尝试学说句式“星期X毛毛虫吃了X个XX，可是肚子还是好饿。”3、在活动中体验阅读的欢快。4、在感知故事内容的根底上，理解角色特点。5、引导幼儿细致观看画面，激发幼儿的想象力。教学重点、难点了解毛毛虫的的生长及变成蝴蝶的演化过程。活动预备毛毛虫的图片假设干、PPT、袜子水果卡片活动过程〔一〕阅读导...
小班音乐毛毛虫挠痒痒教案反思1、小班音乐毛毛虫挠痒痒教案反思教学理念：在培育孩子用奇异的声音学唱K曲的与此同时，鼓舞孩子勇敢地用动作表现乐曲。通过给孩子挠痒痒为玩耍作伏笔。很好的予以孩子勇敢表现的时机，推动小伙伴间的沟通，在自由宽松的气氛里，让孩子真正体会到玩耍带来的快活。教学目标：1、学唱K曲，鼓舞孩子用动作与声音勇敢表现乐曲。2、体会与小伙伴一块儿玩耍带来的欢快心情。3、会用动作与声音表现挠痒痒...
