人的不安全行为的类型1、操作失误、忽视安全、忽视警告。（1）未经许可开动、关停、移动机器。（2）开动、关停机器时未给信号。（3）开关为锁紧，造成意外转动、通电或泄漏等。（4）忘记关闭设备。（5）忽视警告标志、警告信号。（6）操作错误（指按钮、阀门、、扳手、把柄等的操作）。（7）奔跑作业。（8）材料或送料过快。（9）机器超速运转。（10）违章驾驶机动车。（11）酒后作业。（12）客货混载。（13）冲压机作业时，手...
态度与行为的关系研究背景：20世纪代中期的美国，种族歧视十分严重，白人对有色人种有显著的歧视。研究目的：掲示种族歧视态度与实际的种族歧视行为之间的一致性研究过程：（一）现场研究（二）问卷调查：多问题问卷、单问题问卷(一)拉皮尔挑战一、态度同行为的分离与一致一、态度同行为的分离与一致(一)拉皮尔挑战拉皮埃尔态度与行为一致性研究结果1969年，社会心理学家威克尔(Wicker，1969)又对态度预测行为的作用提出...
影响侵犯行为的社会因素一、文化与侵犯Hopi霍皮人这里的儿童自出生起就开始被灌输恐惧意识，以达到对儿童的控制，而且当儿童成长到一定时期，公开的侵犯行为被严厉禁止。一、文化与侵犯在本质上，文化影响侵犯不是决定侵犯行为是否发生，而是文化规范了侵犯行为的表达方向。居住于北美苏必利尔湖附近、主要靠渔猎为生的索图克斯(Sauteaux)族群，表面上人与人之间相互合作，每个人似乎都有很好的忍耐性和自控力，甚至找不到关于...
影响侵犯行为的情境因素一、高温有研究者收集了美国50个城市45年(1950-1995)的年平均温度。另外，他们获得了关于暴力犯罪和财产犯罪以及强奸犯罪的信息。对温度和犯罪的关系进行分析，结果表明，在天气越热的年份里暴力犯罪的比率越高，但是财产犯罪或强奸犯罪并不明显。一、高温安德森、戴厄舍和德勒维(Anderson，DeuserDeNeve1995)则是求助于实验的方法来探究出现熱度效应的原因。在研究的第一阶段,被试在一个可调温度的房间...
影响侵犯行为的个人因素影响侵犯行为的因素个人因素情境因素社会因素010203个人因素一、A型人格A型人格非常有竞争意识的、行事匆忙、遇事特别容易生气以及攻击性比较强B型人格竞争性不是很强的、行事从容的、不容易发怒个人因素更有竞争性，更能为成功而奋斗有时间紧迫感在对待挫折情境时，更容易产生攻击性和敌意一、A型人格个人因素对抗、暴怒、粗鲁、乖戾、批评和不合作一、A型人格A型人格的人也较容易出现虐待儿童或...
侵犯行为的外在内因究竟是什么样的外部条件促使人们做出侵犯行为?（一）最初的理论观点一、挫折—侵犯理论1、挫折与侵犯多拉德：挫折(fotrtion)即“对行为后果的阻碍”。2、挫折与侵犯的关系多拉德：“侵犯永远是挫折的一种后果”，侵犯行为的发生，总是以挫折的存在为条件的。侵犯只有一个原因(挫折)，挫折只有一个反应(侵犯)。（一）最初的理论观点一、挫折—侵犯理论勒温的实验组把实验组的孩子领到一个全是玩具的房间...
侵犯行为的内在成因侵犯的成因侵犯的成因寻求侵犯的内在因素，即认为侵犯是由内部原因所引发的，认为个体是在本能力量的推动下或者由某种内在的生物机制所引发而做出侵犯行为，因而研究的重点在于考察机体的内部。寻找侵犯的外部因素，即认为个体在外部原因的推动下做出侵犯行为，此类研究则重在探讨外部的环境条件或情境条件是如何影响个体的侵犯行为的。本能理论、生物学理论：倾向于从生物学机制解释出发,认为侵犯的成因在于...
受助者特点一、性别一、性别研究表明，女性的确比男子更容易得到帮助。伊格利等人(EaglySteffen,1986)考察了35个研究，比较男子不幸者与女子不幸者受到帮助的差异。研究涉及的都是临时遭遇情境。结果表明，如果潜在助人者为男子，则女性不幸者比男性更容易得到帮助。80%的研究都证明了这种倾向。不过，如果助人者为女性，则男女不幸者得到帮助的可能性是同等的。二、相似性研究黑人与白人、不同肤色人种之间的相互助人特点，发...
助人行为的培养一、明确责任与增加互动只有我们意识到我们有助人的责任时，我们才有可能付诸行动。要提高助人行为，我们可以帮助人们正确解释事件，从而增加责任的明确性，增加人们的助人可能性。贝克曼与她的同事们在1978-1979年所做的一系列实验研究、证明了这一假设的正确性。一、明确责任与增加互动直接的人际相互作用可以明显增加人们的助人行为。因此，通过增加人际相互作用来激发人们的助人动机，是十分有效的方法。所罗...
助人行为的决策过程助人行为的决策过程拉特纳与达利通过对责任分散现象的研究发现，日常生活中的助人行为，不是一个简单的全有或全无的过程，而是需要经过一个复杂的、多步骤的决策序列的。只有在决策的每一个步骤上，选择都是指向做出助人行为的时候，实际的助人行为才会发生。助人行为的决策过程20世纪80年代中期，美国儿童心理学家艾森伯格(Eisenberg)总结出了亲社会行为的理论模式，按亲社会行为产生的过程，把亲社会行为分...
生理心理饮水行为的生理心理目录CONTENTS体内水的分布01渴的类型02饮水行为0301体内水的分布机体内的水分细胞内液：机体内的水分绝大部分(67％)分布在细胞内，是细胞质的重要成分之一细胞外液细胞间液（分布于细胞之间26％)血液(7％)脑脊液(不足1％)01体内水的分布水可以自由通过细胞膜，但水的移动部分地决定于离子浓度。溶液的渗透压与溶液内每单位容量分子数是成正比的。即溶液浓度高，其渗透压高。水的渗透：低渗透压高...
社会行为的基本准则核心假设第一，人们通过人际互动以达成某种目标或满足某种内在动机。认知心理学家强调由现时情境所引发的有意识的目标。社会学习理论家们则会强调过去的奖励是如何鼓励我们趋近一些目标并且回避另一些目标的。进化论理论家们则强调社会动机根植于我们祖先的进化历程：与自我中心导向的隐士们相比，那些与社会群体中的其他成员相处融洽的人存活的概率更大。核心假设第二，关注人和情境之间的交互作用。...
《华为的冬天读后感》华为的冬天读后感（1）：华为的冬天是一篇在it业界流传的文章，有人认为这是任正非为it业敲响的警钟，也有人说任正非是作秀，还有人猜测是华为在为人事变动制造舆论。由于华为的老总任正非不喜欢和媒体打交道，因此人们就无从知晓这篇文章的真实背景，但是，在华为2000财年销售额达220亿元，利润以29亿元人民币位居全国电子百强首位的时候，任正非大谈危机和失败，确实发人深省。应对危机，应对竞争，应对...
小学生“逆反行为”的心理辅导案例一、案例介绍吴某，女，12岁，六级学生。求助者生长在独生子女家庭，性格内向，父母离异。求助者近2个月来总是感觉紧张、烦躁，总觉得学习特别紧张，自己试图发奋努力学习，却学不进去，成绩不理想，总感到心慌着急，上课无法集中精力，要么胡思乱想，要么打瞌睡，整天昏昏沉沉，知道这样不好，但控制不住自己，也不愿意和同学交流。班主任反映，吴某较为情绪化，特别在意别人的评价，对自己要...
龙源期刊网http://www.qikan.com.cn小学高年级学生语文笔记行为的评价策略作者：劳秀祥来源：《课外语文下》2016年第02期【摘要】课标明确指出要加强对学生学习策略的指导，为学生的终身学习奠定基础。有效地做好课堂笔记，对学生来讲是一项很重要的学习行为。本文通过对小学高年级学生语文笔记的相关评价策略，借此期盼同行们对于小学生语文课堂上记笔记这一话题的深入思考。【关键词】语文笔记；高年级；评价策略【中图分类号...
财务报表舞弊甄别与防范xmmjane@sina1探讨的内容•什么是财务报表舞弊？•报表舞弊预警信号与不同类型舞弊案例分析•反舞弊防线•针对舞弊的反思2舞弊性财务报表的特点•目的是欺骗报表的使用者，获得资本市场的认可，以谋求影响投资者的决策•手段多样且具有创新性•高层管理人员往往参与其中，上下串通、内外勾结司空见惯——内部控制固有的局限性而无法依赖企业内部来消除•通常以维护企业利益为幌子——受到保护•造成损害...
社会心理学题目：《大学生自杀行为的社会心理学分析》学院：新闻与传播学院班级：2010级2班学号：2010710058姓名：马媛1大学生自杀行为的社会心理学分析摘要：自杀在当今社会已成为一个世界性问题，不仅对家庭造成巨大伤害，也是一种触目惊心的不正常社会现象。尤其，作为社会未来的大学生成为高危人群，他们的自杀问题尤其让人揪心。近年来，大学生自杀行为呈现上升趋势，越来越多的大学生在寒窗十年之后，以这样一种让人扼腕...
首席问题官:无“权“而有为的企业高官前言：企业最需要首席问题官*******如果德隆集团及时聘请郎咸平教授担任首席问题官，并按郎咸平教授的建议去做，那么德隆集团的危机就不会全面爆发。*******青年报在2002年3月21日对问题管理专家的采访报道中用了《企业最需要首席问题官》的大幅标题，他们把首席问题官理解为问题管理的关键所在。这一报道马上被多家媒体转载，这也说明人们普遍认可这一观点。这样理解并不过分，从理论层面...
第第11节环境对生物行节环境对生物行为的影响为的影响斑马的迁徙生物的有趣行为生物的有趣行为蚂蚁堵洞燕子低飞与天气变化有关（气压、湿度）生物的有趣行为生物的有趣行为青蛙冬眠蜗牛夏眠与气候变化有关（温度）生物的有趣行为生物的有趣行为与昼夜变化有关（光照、温度）老鼠猫头鹰•猫头鹰和鼠在昼夜变化时是怎样活动的？•人类的昼夜活动规律与他们相同吗？•你知道哪些动物有与猫头鹰类似的节律性行为？•你还知道哪些动...
1研究动物行为的方法主要采取观察法和实验法，有时是这两种方法的结合，从而掌握动物行为的规律和发生的原理。观察法是在自然环境中实地观察动物的各种行为。观察时．要详细、真实、客观地做好记录。实验法是通过各种实验研究动物的行为。通常是改变诱导某些动物行为发生的外在因素，然后观察动物行为怎样进行，再分析研究动物行为产生的缘由。首先我们要知道研究方法有哪些？说明：观察法是不能有人为参与的，只能作为观察者观...
