第1页共14页整合教学资源的心得体会一、准确理解“整合”的内涵。现在大多教师的课件是先从网上“整”下来，再“合”在一起的，这不是整合。实际上大多数教师确实不知道什么是整合。一般认为，信息技术与课程的整合，就是通过将信息技术有效融合于各学科的教学过程来营造一种新型教学环境，实现一种既能发挥教师主导作用又能充分体现学生主体地位的以“自主、探究、合作”为特征的教学方式，从而把学生的主动性、积极性、创造性...
第1页共11页教学资源应用心得体会海原县李俊中学杨怀宝本月，学习了教学资源应用，虽然时间不多，却给我留下了深刻的印象，回想起来，真的受益匪浅。当前的教育改革从上到下提的十分响亮，但是我总觉得好像是有种雷声大雨点小或者是春风不度玉门关的感觉，国家提倡教育改革的时间也不短了，我们农村学校的教育到底有什么改变了，校园面貌新了点，教师呢。好像是最大的收获就是记住了几个新的教育名词，素质教育，新课程标准等等...
“学校数字化教学资源创新应用模式及策略研究”阶段性总结一、课题的提出《基础教育课程改革纲要（试行）》中明确提出：“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”网络信息技术的迅猛发展给整个社会带来了前所未有的方便...
《小学语文信息化教学资源服务平台的应用研究》课题研究报告衡山县城西完小课题组由我校申报的《小学语文信息化教学资源服务平台的应用研究》课题，经湖南省电化教育馆和湖南省教育技术协会于2011年11月批准为湖南省“十二五”教育技术研究规划自筹经费课题(课题立项号:HNETR0425)，以通讯方式开题。开题以来，课题组按照预定的计划，采取切实可行的实施步骤，有条不紊地开展研究工作，取得了较多较好的成果。现将研究过程及结...
学生课堂任务书学习任务书是学生的学习手册，按照学习单元设计，学生按照任务书完成相应的人物(包括项目、知识点、自我评价、小组互评等)，通过任务书，学生可以在任务书的指导下进行学习，教师可以根据任务书了解学生的状况，使形成性评价的主要依据。课程项目名称AEMS信息管理系统学习情境学时学习情境任务列表页码3任务一:Java开发环境的1系统平台搭建搭建3任务二:第一个Java程3序系统需求分析3任务一:AEMS系统需求分5析员工...
.可编辑技术资料共享《教学资源治理系统》需求分析设计说明书学院：信息学院研13级技术资料共享.可编辑学号：1043113266姓名：杨涛名目一.引言.....................................................................................................................31.1教学资源治理系统的进展...............................................................................31.2教学资源治理系统功能和特点...............
