第1页共4页适应新环境个别辅导管理规章《适应新环境》教学设计与反思【教学目标】1、尽快让新生适应环境，快乐的在新环境中成长。2、做到自立、自信、自强、自尊、自学。【教学准备】制作ppt课件、下载的录像资料、自制的录像资料【教学内容】两课时一、先播放下载的录像------《动物怎样适应环境》，然后讲述三则故事：1、皮鞋的由来2、变色龙的故事3、山不过来我过去通过故事引出主题-------《适应新环境》每个人都是一道靓丽...
第1页共10页对个别代表述职评议范文个别代表述职评议范文篇一各位领导、同志们：我叫xxx1966年出生，中共党员，现任办事处人大工委主任，分管人大、综治、六星创建工作。多年来在区委、区政府、区人大及办事处党工委的正确领导和同志们的大力帮助下，深入学习实践科学发展观和党的、十八届三中全会精神，我的工作取得了一定的成绩，但是也存在许多不足。按照要求，现将个人学习、工作、作风和廉洁自律等方面的情况汇报如下：一...
授课人：孟喜悦•1、为了在意外事故发生时能够及时获得救援，导游员应该记住以下电话号码：匪警______、火警_____、医疗急救_____、交通事故_____。复习复习•1、面对个别游客恶意攻击和诬蔑我国的言论，导游人员应该（）。•A.不卑不亢、求同存异•B.严厉驳斥•C.耐心解释•D.请领导协助解决•2、以下哪种说法是正确的？（）A．为了预防客人的证件丢失，导游人员必须为他们保管好B．游客在醉酒状态下做出违法犯规的事情可以不...
第六章旅游者个别要求与个性化服务第六章旅游者个别要求与个性化服务第一节处理旅游者个别要求的基本原则第二节旅游者个别要求与个性化服务第三节旅游者越轨行为的处理第一节处理旅游者个别要求的基本原则第一节处理旅游者个别要求的基本原则•一、旅游者的个别要求•是指在旅游团到达目的地后的旅游过程中，个别旅游者或少数旅游者因生活上的特殊需要或个人的某些愿望而临时提出的要求。•---能否做到“有求必应”？•二、处理...
某县委书记在省委巡视个别座谈上的谈话提纲一、对上轮巡视发现问题的整改工作，县委及各级党组织重视程度如何，有哪些没有整改到位，还存在什么问题，有没有新的问题产生，干部群众对整改工作有什么反映。20**年，省委第*巡视组对我县开展常规巡视，县委、县政府及全县各级党组高度重视，按照省委巡视组反馈的主要问题和建议，认真反思，深入研究，围绕领导班子和干部队伍建设、经济结构调整和经济社会发展两个大方面的8项具体...
1jìn(尽力\尽心)huá(中华)zhuó(着手\着力)xīng(兴亡)兴奋1尽2华3着4兴jǐn(尽快\尽早)huà(华山)zháo(着迷\着火)xìng(高兴)xíng(行动)wéi(为人)bèi(背后)dōu(都来)5行6为7背8都háng(一行)wèi(为何)bēi(背包)dū(首都)jiào(教室)tán(弹琴)níng(安宁)qiē(切开)9教10弹11宁12切jiāo(教书)dàn(子弹)nìng(宁可)qiè(亲切)yuè(乐曲)13乐fā发现cháo朝向hǎo好人shì似的lè(欢乐14发15朝16好17似fà头发zhāo朝...
1IEP个别化教育计划2什么是IEP？•IEP是一种根据特殊儿童的身心特征和实际需要制定的针对每个特殊儿童实施的教育方案。它既是特殊儿童教育和身心全面发展的一个总体构想，又是对他们进行教育教学工作的指南性文件。•个别化教学是一种教学思想，从这个意义上讲，可以把个别化教育计划及其实施看成是实施个别化教学的一种途径、方法或手段。3IEP的主要内容•教育成就的现实水平•年度目标和短期教学目标•教育安置形式•应提供的...
浅谈教师在个别化学习活动中的支持与观察摘要：个别化学习是二期课改中新颖的一种个体学习形式,在幼儿教育过程中及新的教育价值观引导下,这种能满足不同能力幼儿发展且有利于培养幼儿自主学习、自主探索的学习活动方式,将会逐渐占据主导地位。个别化学习活动开展的过程中,老师应从观察中了解幼儿对于主题经验的已有水平及兴趣；从观察中获取幼儿个体与群体、环境与材料互动信息,识别行为背后的能力发展。同时,给予幼儿关于材料...
于都县重度残疾学生送教上门服务档案学校：学生：障碍类别：所在班级：20－20学年第学期20－20学年第学期个别化效劳打算主要生理状况(肢体、器官、感觉统合等〕学生言语特点〔包括发音、听理解能现状力、口语表达能分析力、情感表达等〕认知特点〔包括感知、留意、记忆、思维等〕学期个别化教育与效劳目标时间容安排学期送教上门工作行事日历效劳教师队伍状况送教上门效劳工作实施小组组长：副组长：组员：姓名性别年龄负责送教...
幼儿园下学期个别教育打算的学期意味着的开头，如何制定下学期个别教育打算?下面是我收集整理的幼儿园下学期个别教育打算，。幼儿园下学期个别教育打算篇一一、个别幼儿分析;本学期我们大班的幼儿有局部都是生，可能是由于父母工作缘由从各个地方转到本班来，其中有一位幼儿叫甘露的小朋友年龄较大，还有点口齿问题、爱动手去触碰其他小朋友等不好的习惯。通过教师上课的两个星期来看，觉察甘露小朋友不仅爱动手还有点孤僻、独...
屯村中心小学幼儿园中〔三〕班个案观看记录姓名：房阳毅性别：男年龄：6岁行为表现：房阳毅是个比较聪明的孩子，他的力量进展也不错。但是，在和同伴的交往中，表现出比较明显自我中心倾向，事事都要“我情愿，我快活”才行，否则就抢，遇到弱的小朋友还会用手打，上课随任凭便，见人家做什么自己马上学着人家做什么。在班级惹事比较多。在吃饭这方面也表现的不太好，有时侯自己不愿动手吃饭，非要教师喂他不行。性格比较倔强。...
