![八年级历史上册 第8课 辛亥革命课件1 新人教版[共32页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
情境引入合作探究课堂小结随堂训练第二单元近代化的探索第8课辛亥革命1民国六年，临洮人黄文中在留学日本时，翻译了《日本民权发展史》一书，孙中山在扉页上题词：21866--1925孙中山，原名孙文，号逸仙，中国近代民主革命的伟大先行者，被尊称为国父。1894年，孙中山上书李鸿章提出变法自强的主张，遭到拒绝。孙中山开始认识到，只有推翻清朝封建统治，才能够拯救中国。他一生致力于中国的革命事业，先后领导了辛亥革命，二次革...
第8课《土地的誓言》公开课一等奖创新教学设计《土地的誓言》教案教学目标1.细细品味那些饱含深意的语句和段落，让我们能够深入感受到作者对故乡那份难以言表的热爱与眷恋，以及他坚定不移的爱国情怀。2.从多个角度欣赏课文的抒情方式，领略其独特的语言魅力，深入探究其如何通过精妙的语言形式，巧妙地将深厚的情感传递给读者，让我们沉醉其中，难以忘怀。教学重难点在潜移默化的熏陶感染中，我们引导学生深刻感受旧中国那段充...
第8课《土地的誓言》公开课一等奖创新教案统编版语文七年级下册8《土地的誓言》教案教学目标及重难点：1.有感情地朗读课文，把握课文内容。（重点）2.揣摩、欣赏精彩段落和语句，把握作者的思想感情。（重点、难点）3.理解作者对沦陷的故园的眷恋，以及誓死收复国土的爱国之情。（难点）教学方法：1.诵读法；2.探究法。课时安排：1课时。教学过程：新课导入：课前播放歌曲《生我养我的土地》。激情导引：“生我是这块土地，养我...
第8课《土地的誓言》公开课一等奖创新教学设计统编版语文七年级下册土地的誓言教学目标：1.引导学生从多个角度感受课文中丰富多彩的抒情手法，以深化对文本内涵的理解。2.通过朗读活动，使学生能够深刻理解作者对故乡的深切怀念和对祖国的炽热热爱，进一步培养学生的爱国情怀。教学重难点：1.深入理解并欣赏课文中所采用的多种抒情方式，包括直接抒情、间接抒情等，体会作者如何通过不同的表达方式来抒发内心的情感。2.通过朗读...
第8课古诗二首望庐山瀑布公开课一等奖创新教学设计《望庐山瀑布》教学设计设计理念:1.反复吟读，是古诗教学的重要方法。通过形式多样的吟读，让学生理解诗意，领悟诗情，体会诗境。2.领会诗歌的意境是古诗教学的难点。教学中想方设法让诗中的画面和诗人的感情在学生脑中“活起来，进而唤起学生的生活体验激发其情感，把诗人创造的意境在学生心中再现。教学目标:1、采用随文识字、字源识字、图片识字等方法，认识“瀑、布、炉、...
统编版语文九年级上册第8课《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》公开课一等奖创新教学设计《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》【教材分析】《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》是作者在流放根西岛时候所写的文章，1984年2月26日第一次发表在《人民日报》上，题目为《文明与野蛮》，后选入人教版教材战争主题单元，与《荷花淀》等文章放在一起。此次统编版教材将本文放在议论文单元作为精读篇目来处理。从教材的编写...
第8课彩色的梦公开课一等奖创新教学设计课题8彩色的梦部编版二年级下册第四单元学校授课班级授课教师学习目标1．认识“盒、聊等9个生字；会写“彩、梦”等9个字；会写“彩色、脚尖等8个词语。2．朗读课文，边读边想象，能用自己的话说出彩色铅笔画出的梦。3．能展开想象，仿照课文相关段落把自己想画的内容写下来。学习重难点1.正确、流利地朗读课文，边读边想象，说出彩色铅笔画出的梦境，体会诗歌表达的情感。2.仿照课文第2小...
统编版语文七年级上册第8课《世说新语》二则《咏雪》公开课一等奖创新教学设计《咏雪》教学设计【教学目标】1.反复吟咏，达到熟练背诵，并能正确默写。2.正确掌握本文中出现的古文五项，可以适当扩充，并形成知识体系的思维导图。3.完成家庭关系图，通过声韵，正确理解本文的主题，理解文化精神。4.积累意象典故，掌握文化常识，引导学生探究自己家族的家风家训。教学重难点1.反复吟咏，达到熟练背诵，并能正确默写。2.正确掌握...
统编版语文七年级下册第8课《土地的誓言》公开课一等奖创新教学设计《土地的誓言》教学设计教学目标：1.引导学生自读自悟，体会作者对故土的情感。2.品读景物描写，培养圈点批注的学习习惯。3.感受作者强烈的抒情艺术，培养学生的家国情怀。教学重点：体会本文浓郁的抒情艺术。教学难点：以读代悟，品味景物铺排的抒情效果。教学时间：一课时教学过程：一、情境导入，了解背景这篇课文不同于其他课文，在文末标注写作时间“九一...
第8课《列夫-托尔斯泰》公开课一等奖创新教学设计统编版语文八年级上册《列夫托尔斯泰》教学设计【教学目标】1.把握列夫托尔斯泰的外貌特征，探索其精神世界，理解作者的评价。2.赏析精彩语句，品味修辞手法在文中的表达效果，体会先抑后扬的写作手法。3.学习本文刻画人物的方法，学以致用，激发习作热情。【教学重难点】1.赏析精彩语句，品味修辞手法在文中的表达效果，体会先抑后扬的写作手法。2.学习本文刻画人物的方法，学...
六年级语文上册（五四制）第8课《灯光》（公开课一等奖创新教学设计）课题8灯光部编版六年级上册第二单元1课时学校授课班级授课教师学习目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.能概括课文主要内容，理清课文顺序。3.通过理解重点词句，感悟革命先烈为理想而献身的无私和伟大，珍惜革命先烈用鲜血换来的幸福生活。学习重难点1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.能概括课文主要内容，理清课文顺序。学情分析同样是延续革命主题，...
统编版语文七年级上册第8课《世说新语》二则同步公开课一等奖创新教案（表格式）教学案七年级语文学科主备人使用人课题名称世说新语课时安排共1课时备课时间9月17日第1课时授课时间9月22日教学目标1、用符号标出需要重点理解的词语。2、结合文下注解、工具书疏通文意，翻译故事。3、了解并积累古代少年儿童的故事，从中获得启示。教学重难点结合文下注解、工具书疏通文意，翻译故事。课前准备PPT课型选读课学案教案设计意图一、...
第8课《匆匆》第一课时公开课一等奖创新教学设计课题8匆匆统编版六年级下册第三单元第1课时学校授课班级授课教师学习目标1.会写“藏、挪等6个字，正确读写“空虚、叹息、徘徊、赤裸裸”等11个词语。2.有感情地朗读课文，感受课文的语言美。3.初步了解课文内容，理清课文叙述顺序。学习重难点1.有感情地朗读课文，感受课文的语言美。2.初步了解课文内容，理清课文叙述顺序。学情分析小学六年级的学生对散文这种体裁也很感兴趣，...
课前朗读：富兰克林名言1、懒惰象生锈一样，比操劳更能消耗身体；经常用的钥匙，总是亮闪闪的。2、读书是我唯一的娱乐。3、平庸的人最大缺点是常常觉得自己比别人高明。4、我未曾见过一个早起、勤奋、谨慎、诚实的人抱怨命运不好；良好的品格，优良的习惯，坚强的意志，是不会被假设所谓的命运击败的。5、今日能做的事，勿延至明日。6、你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。7、诚实和勤勉应该成为你永久的...
八年级语文上册（统编版）第8课《列夫-托尔斯泰》公开课一等奖创新教案《列夫托尔斯泰》核心素养教学设计一、核心素养目标：1.语言建构与运用：了解文章涉及深广的人文背景。学习运用比喻、夸张等修辞手法进行肖像描写，并体味其作用。2.思维发展与提升：反复朗读，联系托尔斯泰的思想变化和人生追求，赏析精彩语句，体会细节描写。揣摩欲扬先抑的写法。3.审美鉴赏与创造：学习文章通过选取典型事例来表现人物性格的方法。4.文...
第8课《_世说新语_二则陈太丘与友期行》公开课一等奖创新教案统编版语文七年级上册8陈太丘与友期行一、课时分配建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当调节。二、教学目标和重难点教学目标：1.多次朗读课文，培养文言语感，并初步掌握简单的语法知识。2.学习《陈太丘与友期行》，感受古代少年的方正与聪慧，并汲其精华树立自己的品德。3...
我们带着一声啼哭来到这个多姿多彩的世界，我们用好奇的目光打量我们周围的一切，同时我们也希望自己被别人接受。一路走到今天，面对人生我们有太多的话想说，有太多的心声要表达，今天，让我们一起走进黄蓓佳的《心声》，去听听主人公——李京京的心声吧！也许，他会让你有似曾相识的感受。1短篇小说心声821.学习目标2.作者简介3.背景透视5.相关资料6.检查预习7.听读课文9.句段品析10.疑难探究11.板书设计13.本课突出艺术特色...
“文化大革命”初期，全国大动乱的局面是怎样形成的?它造成了哪些影响?1一、经济形势的恶化一、经济形势的恶化二、周恩来调整经济和邓小平全面整顿二、周恩来调整经济和邓小平全面整顿三、国民经济的巨大损失和某些成就三、国民经济的巨大损失和某些成就四、四、““文化大革命文化大革命””的结束的结束第第88课动乱中的国民经课动乱中的国民经济济2一、经济形势的恶化一、经济形势的恶化1.1.经济形势恶化的原因经济形势恶化...
12024年8课史学习教育工作条例学习培训宣讲教案一下制定《条例》的背景和意义。党的历史是最生动、最有说服力的教科书。我们党历来重视党史学习教育。以来，围绕学习党史发表一系列重要讲话，作出一系列重要指示批示。特别是2021年在全党开展党史学习教育，取得重要政治成果、理论成果、实践成果、制度成果，广大党员、干部受到一次全面深刻的政治教育、思想淬炼、精神洗礼。党的报告提出，坚持理论武装同常态化长效化开展党史...
