海底世界课前板书课题一、创设情境，导入新课。同学们，还还记得咱们春天时的海洋馆之旅吗？你印象最深刻的是什么？你说⋯..请你说。。。。。。从你们飞扬的神情中老师可以清晰的感受到你们对海洋中动植物的喜爱，那你知道海底世界是什么样的吗？让我们一起去游览那神奇的海底世界。观看视频师朗诵：海洋--这个至今没有被人类征服的地方，占地球表面的3/4，海水量达到140亿立方千米，平均深度有3700米。海底错综复杂的食物网养...
《海底世界》教学设计执教者：董姗姗一、教材分析：《海底世界》是苏教版国标本三年级下册一篇浅显的知识性课文作者通过生动形象的语言，描绘了一个“景色奇异，物产丰富”的海底世界，文章以流畅自然语言为基调，没有华丽的词藻，不见雕琢的痕迹，但是给人亲切热情的感觉。我们透过作者对海底世界的描绘，可以感受到作者对整个自然、对生命的热爱。二、教学目标：1、引导学生凭借生动形象的语言文字，感知海底是个景色奇异、物...
《海底世界》第二课时公开课一等奖创新教案《海底世界》第二课时教学设计一、教学目标：1.深入理解海底世界的生物多样性和生态环境。2.培养学生的观察力和分析问题的能力。3.激发学生的环保意识，关注海洋生态的保护。二、教学重难点1.培养学生的观察力和分析问题的能力。2.激发学生的环保意识，关注海洋生态的保护。三、教学内容：1.复习导入：回顾第一课时所学内容，引导学生进入第二课时的学习。老师：同学们，大家好！上一...
《海底世界》第二课时公开课一等奖创新教案（表格式）课题23海底世界统编版三年级下册第七单元第2课时学校授课班级授课教师教学目标1.随文识记“肌、达、胞、煤、储、属这6个生字，读准多音字“差”，会写“参、攻、推、迅、速、退、轮、煤、铁这9个字。2.指导朗读，能说出第4、5自然段是怎么围绕一句话把一个意思说清楚的。3.理解“窃窃私语”和“免费的长途旅行的意思，体会其表达效果。教学重难点体会文章是如何表现海底世界...
《海底世界》公开课一等奖创新教案《海底世界》教学设计教学目标1.认识“窃、私、警等10个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，感受海底的景色奇异和物产丰富。3.学会用“找总起句--理清内容---读一读”这样的方法了解课文中的段落是如何围绕一个意思说清楚的（重难点）教学重难点正确、流利、有感情地朗读课文，感受海底的景色奇异和物产丰富。教学过程直接导入课题师：今天我们学习一篇新课文《海底世界》（板书）。齐读课...
部编三年级下册语文《海底世界》教学设计教学目标：能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文。了解课文是从哪几个方面描写海底世界的，感受“窃窃私语”“免费的长途旅行”在表情达意方面的效果。知识目标：会写本课12个生字，两条横内的8个字只识不写。明确“波涛澎湃”的读音，会用“窃窃私语”“景色奇异”造句。情感目标：通过朗读品味语言文字，了解海底的景色奇异、物产丰富，激发学生热爱自然、探索海底世界的兴趣。教学...
《海底世界》教学设计（北师大版三年级语文上册）西安市明德门小学：缪燕教材分析这篇课文是一篇精读课文。课文通过生动有趣的语言介绍了海底奇异的景色和丰富的物产，能激发学生热爱自然、探索自然奥秘的兴趣，并使学生在感受美、欣赏美的过程中受到美的熏陶。课时安排：一课时。一、教学目标设计（一）过程与方法（１）学习作者有顺序、有重点地观察事物的方法。（２）学习作者把海底动物种类多、活动方式有趣写具体的方法。...
海底世界第一课时教学目标:（1）认识、了解鱼的基本特征和形状，并能画、剪各式各样的鱼。（2）了解对称形和不对称形的区别,掌握基本的绘制方法。（3）培养学生热爱自然、保护自然的情操。教学重点：用对称法剪刻各式各样的鱼。并能画各式各样的鱼。教学难点：绘制鱼的不同形状以及使用剪刀剪出鱼形和花纹。教具准备：彩纸、剪刀、剪纸作品、展板、教学课件学具准备：彩纸、剪刀、胶水、水彩笔教学过程：一、情境导入，感知美1...
《海底世界》公开课一等奖创新教学设计（共两课时）23《海底世界》教案设计第一课时教学目标：1.能正确流利地朗读课文。2.学会本课要求会写的生字，联系上下文理解“宁静、窃窃私语、危险等词语。3.借助文字想象画面，充分感受海底的宁静和神奇。教学重难点：1.能正确流利地朗读课文，学会本课要求会写的生字，联系上下文理解“宁静、窃窃私语、危险”等词语。4.借助文字想象画面，充分感受海底的宁静和神奇。教学方法：自主合...
23《海底世界》第一课时公开课一等奖创新教学设计《海底世界》教学设计（第一课时）一、教学目标：1.知识与技能：学生能够了解海底世界的基本特征和生态环境。学生能够识别并描述海底世界中常见的生物及其特点。2.过程与方法：通过观察、讨论和合作学习，学生能够主动探索海底世界的知识。学生能够使用地图或图表来记录和展示海底生物分布。3.情感、态度和价值观：激发学生对海底世界的好奇心和探索欲望。培养学生的环保意识，...
《海底世界》公开课一等奖创新教案语文三年级下册统编版《海底世界》教案教学目标：1.认识“窃、浒、螺、涛等7个生字，会写“落、示、愿、愿”等13个生字。正确读写“湛蓝、闪光等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3.了解海底的景色奇异、物产丰富，激发学生探索海洋的奥秘的兴趣。重点：了解海底景色奇异、物产丰富。难点：激发探索海洋的奥秘的兴趣。教学准备：教师：多媒体课件。学生：了解海洋知...
《海底世界》公开课公开课一等奖创新教案三年级下册第七单元《海底世界》公开课【教学目标】1、了解内容，学习4、5自然段是怎样围绕一句话把一个意思写清楚的，领悟总分写法，并尝试仿写。2、品读关键句子，感受“免费的长途旅行等语言的准确性和趣味性，学习作者生动的描写。3、引导学生认识海底世界的景色奇异、物产丰富，获得有关海底世界的知识，激发学生热爱自然、探索海底世界的兴趣。【教学重点】1、了解内容，学习4、5...
《海底世界》第一课时公开课一等奖创新教学设计《海底世界》第一课时教学设计（2021——2022学年度第二学期）备教材《海底世界》是部编三年级下册第七单元的第二篇课文，是精读课文。课文用通俗形象的语言，向人们介绍了海底世界奇异的景色和丰富的物产。课文结构清晰，采用总分总的结构，中间部分的每一个段落也都明确围绕一个意思来写的。课文虽然是介绍海底相关知识的，但语言生动、形象。备学生三年级的学生正处于喜欢新奇...
23《海底世界》公开课一等奖创新教学设计方案、教学反思和课后练习《海底世界》教学设计方案教学目标：1.知识与技能：学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。学生能够掌握课文中的生字新词，并学会运用。学生能够了解海底世界的奇妙景象和丰富多样的生物。2.过程与方法：通过阅读理解，提高学生的思维能力和信息获取能力。培养学生小组合作探究的能力，学会与他人分享和交流学习成果。3.情感态度与价值观：激发...
《海底世界》教学设计执教者：董姗姗一、教材分析：《海底世界》是苏教版国标本三年级下册一篇浅显的知识性课文,作者通过生动形象的语言,描绘了一个“景色奇异,物产丰富”的海底世界,文章以流畅自然语言为基调,没有华丽的词藻,不见雕琢的痕迹,但是给人亲切热情的感觉。我们透过作者对海底世界的描绘,可以感受到作者对整个自然、对生命的热爱。二、教学目标：1、引导学生凭借生动形象的语言文字,感知海底是个景色奇异、物产丰富...
《海底世界》教案（9篇）导练目的：一、能理解课文内容，运用学过的方法来概括各段意。二、能分析重点段的构造形式，并给它分层；能仿学其方法，给供应的总述句补写分述局部。三、能理解、积存本课的象声词。四、使学生了解海底是一个风光奇异、物产丰富的地方。激发学生喜爱自然，探究海洋神秘的兴趣。导练重点：进一步熟悉总分构造段的方法，把握课文内容。导练难点：指导仿写。导练过程：一、启发谈话，提示课题。１、同学们...
苏教版：小学三年级语文《海底世界》原文、知识点及教案苏教版：小学三年级语文《海底世界》原文你可知道，大海深处是什么样的吗？当海面上波涛汹涌的时候，海底依旧是安静的。那么，海底是否一点儿声音没有呢？也不是。海底动物经常在窃窃私语，只是我们听不到而已。假如你用上特制的水中听音器，就能听到各种各样的声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的像人在打呼噜它们吃东西的时候发出...
《海底世界》教学设计(15篇)教学目标：学生自由选择探究问题，自读自悟。在反应中引导学生了解海底是个风光奇异、物产丰富的世界。借助教材，恰当地帮忙学生进展词、句、段、篇的积存与运用。通过多样化的表达，培育学生听、说、读、写、搜集信息、处理信息等综合实践力量。激发学生喜爱自然，探究自然界神秘的兴趣。教学重点：了解海底风光奇异和物产丰富的特点。教学难点：学习课文把一段话写详细的方法，来练习写一段话。教...
