![新课标小学四年级语文《小珊迪》教学课件[共11页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
《小珊迪》教学设计梧台镇中心小学刘金路24/4/21该课件由【语文公社】www.yuwen520友情提供QQ764723079白天发生的事，“我”对男孩的初步认识。晚上发生的事，“我”对男孩的进一步认识。珊迪的美好品质永远留在我们心中。24/4/21该课件由【语文公社】www.yuwen520友情提供QQ76472307921、小珊迪24/4/21该课件由【语文公社】www.yuwen520友情提供QQ764723079归纳段落大意的方法：1、一个自然段是一段的，要抓住重点词句来归纳...
第1页共5页读《小珊迪》有感《小珊迪》教学设计高常亮教学目标：1、能够说说课文的主要内容，理解课文按地点变化的顺序记叙的特点。2、有感情地朗读课文。3、学习小珊迪诚实、善良的品质。教学重点：说说课文的主要内容，理解小珊迪诚实、善良的品质。教学难点：理解小珊迪诚实、善良的品质。教学过程：同学们，今天咱们继续学习《小珊迪》，请同学们默读课文，想一想这篇文章的主要内容是什么，讲了一个什么故事。师。看来，大...
第1页共5页读《小珊迪》有感小珊迪一、教学目标：1、自学字词，能用学过的方法理解“请求、乞求、纠缠、孤儿”等词语的意思。2、通过阅读，整体把握课文主要内容；能联系上下文体会“我”内心的感受，读懂“我”态度变化的原因。3、有感情地朗读课文，感受到珊迪的善良和诚实。4、能简要地复述课文讲述的故事。二、教学重点：1、通过阅读，用学过的方法理解“纠缠、请求、乞求、孤儿”的意思。2、朗读文中人物的对话，能联系上...
《小珊迪》的教学设计教学要求：1、通过教学激发学生对珊迪的怜悯，教育学生做个诚恳守信的孩子。2、默读课文，以地点变换给课文分段，说出段落大意。3、学会本课生字新词，重点理解“发生——发觉，恳求——恳求”两组词，能用“猜测、断定、恳切”造句。重点难点：1.理解课文对小珊迪神情和言行的描写是为了表现小珊迪关怀他人、诚恳守信的好品质。2.通读课文，找出事情发生进展的不同地点，给本篇课文分段，从而懂得记事文章...
