小班语言教案：谁松的土1、理解故事内容，乐于参与表达故事。2、初步了解蚯蚓的形态特征和生活习性，知道蚯蚓与泥土的关系。【重点难点】让幼儿知道蚯蚓的本领和生活习性是本课的重点。教师引导幼儿表演故事，能说出角色之间的对话是本课的难点。【活动预备】桃树爷爷、蝴蝶、蜜蜂、啄木鸟、蚯蚓的头饰及故事图片。实物蚯蚓。【活动过程】一、活动导入。师：小朋友你们知道小狗的本领是什么?(看家)。那小猫呢?(捉老鼠)。那蚯蚓...
小班语言教案谁松的土教案反思1、小班语言教案谁松的土教案反思设计意图：通过这次活动让孩子了解蚯蚓与泥土的关系，并能乐观思考蚯蚓的一些习性，比方：蚯蚓会怎样疼惜自己;蚯蚓的食物是什么等，特别是观看实物让孩子们有更直观的了解，并能用各种动作表现蚯蚓松土。活动中让孩子观看挂图大猜测故事内容，最终能通过故事乐于去帮助别人。活动目标：1、理解故事内容，了解蚯蚓的生活习性。2、熬炼幼儿语言表达力气和思维。3、通...
小班语言谁松的土说课稿教案反思1、小班语言谁松的土说课稿教案反思一、说教材(一)教材分析《谁松的土》这个故事选自省教材小班语言中的一节,《试试看真好玩》这一主题中。该故事选用了幼儿生活中比较常见的蝴蝶、蜜蜂、啄木鸟、蚯蚓等小动物,故事表达了春天到来小桃树在查找帮自己松土的小动物过程中与小动物们发生的一系列对话。幼儿虽然对故事中的小动物特别生疏,但是对于他们的一些生活习性并不是很了解。故事情节简洁,符合...
