高等职业教育社区管理与服务专业教学资源库建设可行性研究报告.doc高等职业教育社区管理与服务专业教学资源库建设可行性研究报告专业名称社区管理与服务所属专业大类名称公共事业大类所属专业类名称公共事业类适用的专业目录名称社区管理与服务项目主持单位,盖章,长沙民政职业技术学院项目主持人刘洪宇联合申报单位高等教育出版社、民政行指委社区管理与服务专业指导委员会、北京社会管理职业学院、重庆城市管理职业学院、深圳...
附件2河南省电子商务职业教育实训基地建设方案申报学校名称商丘职业技术学院(盖章)实训基地名称电子商务实训基地联系人张百胜联系电话13837031553河南省工业和信息化厅制河南省教育厅二?一四年十一月目录河南省工业和信息化厅-------------------------------------1河南省教育厅-------------------------------------1一、学校基本情况-------------------------------------------3二、实训基地建设必要性和可行性----------...
高职会计专业“1+X证书”制度的实施研究——以某学院会计专业为例学科分类,职业教育课题类别,一般课题关键词,会计专业“1+X证书”制度预期研究成果,研究报告课题设计论证1.问题的提出、课题界定、国内外研究现状述评、选题意义与研究价值,1,问题的提出当今社会不少人对于会计专业越来越“不看好”,有网友表示,就普通会计来说,这个行业确实前景不好,AI甚至可以取代会计,甚至有网友表示,会计已是夕阳产业,停止招生可以减少“误人...
高等职业教育新能源汽车维修技术专业教学基本要求专业名称新能源汽车维修技术专业代码580419招生对象普通高中毕业生、技工学校、中等专业学校及职业高中毕业生。学制与学历三年，专科。就业面向1(就业领域:在新能源汽车生产、维修企业及从事混合动力汽车、电瓶车、燃料电池车、氢动力车、燃气车、生物乙醇汽车车辆的生产、制造、工艺加工及维修、检测、经营管理等方面的工作，也可在有关新能源动力汽车公司从事售后服务工作。2(...
中华职业教育社黄炎培职业教育思想研究规划课题申报书课题名称:黄炎培职业教育目标与高质量就业研究课题类别:?重大,重点?一般方向性条目:2-3课题主持人:×××所在单位:××职业学院联系电话:申报日期:2023.11.18中华职业教育社黄炎培职业教育思想研究院制2023年11月18日—1—填写要求1,项目名称应简明、准确。2,“课题类别”填写重大、重点或一般。3,“方向性条目”填写课题指南方向性条目编号。4,每个课题主持人不得超过1人,...
软件技术专业1+X证书制度的探索与研究学科分类,职业教育课题类别,重点课题关键词,软件技术1+X课程优化预期研究成果,论文集课题设计论证1、问题的提出、课题界定、国内外研究现状述评、选题意义与研究价值,1,选题意义与研究价值,为了进一步发挥职业教育在教育改革创新和经济社会发展中的潜力和动能,构建我国现代职业教育体系,2019年1月国务院印发了《国家职业教育改革实施方案》,简称“职教20条”,。“职教20条”不仅是一份国家...
五年制高等职业教育工业机器人技术专业实施性人才培养方案一、专业与专门化方向专业名称:工业机器人技术(专业代码560309)二、入学要求与基本学制入学要求:应届初中毕业生基本学制:五年一贯制办学层次:普通专科三、培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德、职业素养和创新精神，掌握本专业的理论知识、应用技术和操作技能，具备工业机器人及其作业单元的安装、调试...
基于“1+X”证书制度的电子信息类专业群人才培养模式研究实践学科分类,职业教育课题类别,一般课题关键词,1+X,专业群,改革预期研究成果,研究报告课题设计论证一、问题的提出、课题界定、国内外研究现状述评、选题意义与研究价值,一,问题的提出2019年,《国家职业教育改革实施方案》,简称“职教20条”,中提出“启动1+X证书制度试点工作”,同年,教育部、财政部《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》,简称“双高计...
....附件职业教育专业教学资源库建设工作手册,2018,职业教育专业教学资源库,以下简称资源库,是“互联网+职业教育”的重要实现形式,资源库建设是推动信息技术在职业教育专业教学领域综合应用的重要手段。为进一步健全建设机制、提高资源质量、提升应用效果,制定本手册。一、指导思想按照“国家急需、全国一流、面向专业”的总要求,资源库通过校企合作共建共享优质教学资源、提升教学信息化水平,带动教育理念、教学方法和学习方式...
“1+X证书”制度试点背景下高职工业机器人技术专业书证融通实施路径研究学科分类,职业教育课题类别,一般课题关键词,1+X证书书证融通预期研究成果,研究报告课题设计论证1、问题的提出、课题界定、国内外研究现状述评、选题意义与研究价值。问题的提出2019年4月,教育部、国家发展改革委、财政部、市场监管总局联合印发了《关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案》,部署启动“学历证书+若干职业技能等级证...
论文范文《关于中等职业教育培养目标定位的思考》Word格式，可编辑，含目录精心整理，放心阅读，欢迎下载～文档信息文档编号:文-05F99A(自定义文件编号)文档名称:关于中等职业教育培养目标定位的思考.doc文档格式:Word(*.doc，可编辑)文档字数:4724字，(不统计页头页脚及版权声明等文字)这是一篇关于“幼儿或小学教育”中“幼儿教育”的参考文档主题:范文作为教育论文、中等教育论文科目，编写学士学位论文、文档适用:本科毕业...
高职1+X证书制度试点专业人才培养方案制订与实施的评价机制研究学科分类,职业教育课题类别,一般课题关键词,1+X证书制度,人才培养方案,评价机制预期研究成果,研究报告课题设计论证一、选题依据1.问题的提出2019年1月,国务院印发《国家职业教育改革实施方案》,以下称“职教20条”,,提出要“启动1+X证书制度试点工作”。4月,教育部等四部门印发《关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案》的通知,对1+X证书制...
word某某省中等职业教育舞蹈专业指导性人才培养方案一、专业与专门化方向专业名称,舞蹈专门化方向,中国舞表演二、入学要求与根本学制入学要求,小学毕业生,根据省教育厅、文化厅有关规定,特殊条件者放宽条件到初五年级在校生。根本学制,6年三、培养目标在国家教育方针指引下,以提高国民素质为宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,培养拥护党的根本路线,能适应文化艺术事业繁荣和开展需要,具有良好的艺术职业道德和敬业精...
“1+X证书”制度实施路径研究——以大数据技术与应用专业为例学科分类,职业教育课题类别,一般课题关键词,“1+X证书”,大数据专业,实施路径预期研究成果,研究报告课题设计论证一、课题核心概念的界定,一,1+X证书制度,《国家职业教育改革实施方案》指出,鼓励职业院校学生在获得学历证书的同时,积极取得多类职业技能等级证书,拓展就业创业本领,缓解结构性就业矛盾,并将启动“1+X”(学历证书+职业技能等级证书)制度改革。“1+X”的...
基于1+X证书制度提升数控技术专业服务产业能力研究与实践学科分类,职业教育课题类别,一般课题关键词,1+X证书制度数控技术专业服务产业预期研究成果,研究报告课题设计论证1、问题的提出、课题界定、国内外研究现状述评、选题意义与研究价值。,1,研究背景1,职业教育改革永远在路十一届三中全会开启了中国经济改革开放发展之路,为满足经济发展所需人才,职业教育改革伴随着经济的发展而不断深入。从1978年至90年代初期,以中等职业学...
基于“互联网+”新形势下——高职电子商务专业创新创业人才培养研究学科分类,职业教育课题类别,一般课题关键词,创新创业人才培养互联网+电子商务专业预期研究成果,研究报告课题设计论证一、问题的提出1.课题界定在不久前结束的“两会”上,李克强总理在政府工作报告中提出要制定“互联网+”行动计划,推动移动互联网、云计算、大数据、物联网等与现代制造业结合,促进电子商务、工业互联网和互联网金融健康发展,引导互联网企业拓展...
基于高职物流管理专业现代学徒制人才培养的“1+X证书”制度实施路径研究学科分类,职业教育课题类别,重点课题关键词,现代学徒制1+X证书制度实施路径预期研究成果,研究报告课题设计论证1、问题的提出、课题界定、国内外研究现状述评、选题意义与研究价值。一、问题的提出2019年1月24日国务院印发了《国家职业教育改革实施方案》。《方案》明确提出从2019年开始,在职业院校、应用型本科院校启动“学历证书+若干职业技能等级证书”...
基于“1+X”证书制度下的老年护理专业建设探索与实践学科分类,职业教育课题类别,重点课题关键词,1+X证书制度,老年护理,探索,实践预期研究成果,研究报告课题设计论证1、问题的提出、课题界定、国内外研究现状述评、选题意义与研究价值,1,问题的提出、课题界定《国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》,国发〔2019〕4号,提出,从2019年开始,在职业院校启动“学历证书+若干职业技能等级证书”制度,以下简称1+X证书,制度试...
数字经济时代高职互联网金融人才培养研究学科分类,职业教育课题类别,重点课题关键词,数字经济,互联网金融,人才培养预期研究成果,研究报告课题设计论证1.问题的提出、课题界定、国内外研究现状述评、选题意义与研究价值,1,问题的提出近年来数字经济蓬勃发展,纵向来看,数字经济已成为我国经济最核心的增长极之一。2005年到2019年间,我国数字经济的总量从2.61万亿提升到35.84万亿,中国信息通信院,《中国数字经济发展白皮书,2020年,...
基于“1+x证书制度”的建筑室内设计专业职业技能考核体系构建与研究学科分类,职业教育课题类别,一般课题关键词,1+x证书制度建筑室内设计技能考核预期研究成果,课题设计论证1、问题的提出、课题界定、国内外研究现状述评、选题意义与研究价值。,1,问题的提出第一、职业院校启动“1+x证书制度”试点,职业技能考核体系构建迫在眉睫。国务院在2019年2月印发的《国家职业教育改革实施方案》中提出职业院校启动“学历证书+若干个职业...
